PROVA PSICOMOTROCIDADE FINAL OBJETIVA

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PROVA PSICOMOTRICIDADE - GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) –Nota 10,00
1 A vida adulta é marcada por períodos de estabilidade e transição. A transição ocorre em todos os momentos mais marcantes da vida, como: casamento, nascimento dos filhos, separação, viuvez, mudanças de emprego etc. Segundo o quadro das fases do desenvolvimento, o que ocorre no primeiro período da vida adulta?
A) Independência financeira e maior responsabilidade familiar.
B) Maturação corporal e sexual.
C) Restrição de interação social, dependência do outro.
D) Maiores responsabilidades social, familiar e econômica.
2 Durante toda a sua vida, o homem vive em constantes transformações, sejam elas físicas, neurológicas, psicossociais ou motoras. Desta forma, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Desenvolvimento físico.
II- Desenvolvimento motor.
III- Desenvolvimento psicossocial.
IV- Desenvolvimento neurológico.
( ) Depende do sistema nervoso central, de incrementos das funções neuropsicomotoras.
( ) Mudanças no peso, idade, altura, pele durante toda a vida.
( ) Vai se desenvolvendo e aprimorando cada vez mais, partindo de funções simples para movimentos mais complexos.
( ) É influenciado pelo meio no qual o sujeito está inserido.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) III - IV - I - II.
B) I - II - III - IV.
C) II - III - IV - I.
D) IV - I - II - III.
3 A lateralidade é a preferência que o ser humano dá ao uso de um lado do corpo para realizar as atividades básicas. Cada pessoa tem um lado dominante e, normalmente, esse lado é definido por volta dos 6 ou 7 anos. Quando essa lateralidade se dá do mesmo lado, constitui-se de lateralidade homogênea. Sobre a lateralidade, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma pessoa pode utilizar preferencialmente a mão direita para escrever ou comer, mas utilizar o olho esquerdo para ver por um telescópio.
II- A lateralidade cruzada deixa o cérebro confuso e a noção de espaço se altera.
III- As pessoas com lateralidade cruzada podem apresentar coordenação pobre, não conseguindo desenvolver satisfatoriamente as habilidades manuais.
IV- Cada pessoa possui um hemisfério dominante, por isso a maioria tem habilidade com as duas mãos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a afirmativa II está correta.
B) Somente a afirmativa I está correta.
C) As afirmativas I, II e III estão corretas.
D) As afirmativas II e IV estão corretas.
4 Um esquema corporal mal trabalhado pode gerar muitos transtornos nas áreas motoras. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA que exemplifica esses transtornos:
A) Lentidão, tonturas, dificuldade de saltar.
B) Má postura, dificuldade na orientação espaço-tempo.
C) Coordenação deficiente, dificuldade na deglutição dos alimentos.
D) Perturbação afetiva, domínio do sujeito.
5 (ENADE, 2005) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, "para que pudessem aprender mais". Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo:
A) Social.
B) Inato.
C) Empírico.
D) "Gestáltico".
6 A adolescência é uma fase de grandes transformações, principalmente mudanças físicas e hormonais. Muitas das alterações sofridas pelo corpo podem gerar desconforto e desequilíbrio físico e emocional. Para auxiliar o adolescente nessa fase, algumas atividades podem ser indicadas:
A) Caça-palavras, cruzadinhas, caminhadas.
B) Futebol, natação, dança.
C) Atividades posturais, lançamento de bolas, trabalhos manuais.
D) Desenho, pintura, alongamento.
7 A atenção é muito importante para o processo de ensino aprendizagem, juntamente à memória. Para manter a atenção é preciso ter motivação, interesse e estar ligado em apenas uma coisa de cada vez. Sobre os dois tipos de atenção, assinale alternativa CORRETA:
A) Voluntária e involuntária.
B) Voluntária e semântica.
C) Involuntária e espontânea.
D) Espontânea e episódica.
8 O Rio de Janeiro foi o primeiro estado brasileiro a iniciar os cursos de psicomotricidade e seu público-alvo eram os professores da área da Educação Especial. Qual era a finalidades desses cursos?
A) Trabalhar a postura.
B) Trabalhar problemas de aprendizagem.
C) Fortalecer a musculatura.
D) Desenvolver a praxia global.
9 Se o corpo está em harmonia, em equilíbrio, conseguindo realizar todos os movimentos, é sinal de que sua coordenação motora ampla está com todas as capacidades organizadas. Neste sentido, observe a figura a seguir e assinale a alternativa CORRETA que define a coordenação motora:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/_zSrDvTeS-u8/TFakH7IMPLI/AAAAAAAAAl4/x28S2-d6Emw/s1600/10.jpg>. Acesso em: 29 out. 2012.
A) É a percepção mais aguçada que a criança tem de seu corpo, é através dela que se faz o reconhecimento do mundo e dos seus sabores.
B) Faz parte da organização do corpo, é uma das habilidades mais difíceis de se trabalhar, pois coloca a criança o tempo todo em contato com sensações que produz irregularidades.
C) É a capacidade de se utilizar todos os grandes músculos do corpo, de uma forma harmônica, organizada e com ritmo.
D) A noção do corpo trabalhado no espaço permite que a criança manipule e se desloque, realizando um trabalho de descolamentos do corpo e mente.
10 A doença de Alzheimer trata-se de um empobrecimento das funções cognitivas associada a uma grande dificuldade em reter memórias e obter novos conhecimentos. Sobre as medidas que podem ajudar a retardar os riscos da doença, analise as sentenças a seguir:
I- Viabilizar um bom sono diariamente.
II- Manter atividade física regulamente.
III- Ir regularmente ao médico e tomar os medicamentos psicotrópicos.
IV- Ter lazer, evitar maus hábitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
11 Segundo Alves (2009), nosso corpo somos nós, somos o que parecemos ser, confundimos o visível com o superficial e, por meio da psicomotricidade, conseguimos buscar aquilo que não conseguimos ver, isto é, nosso conteúdo, nossa inteligência, nossa alma. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O trabalho psicomotor contribui significativamente para a aprendizagem, ele é essencial para a educação, pois permite trabalhar o corpo na sua totalidade.
( ) A psicomotricidade busca favorecer a maturação da criança pelas suas ações e brincadeiras.
( ) A psicomotricidade auxilia a criança na busca da autonomia, na conquista de um desenvolvimento harmonioso.
( ) O trabalho psicomotor deve ser realizado apenas por profissionais habilitados, como psicomotricista, fonoaudiólogo, fisioterapeuta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ALVES, Fátima. Como aplicar a psicomotricidade. Rio de Janeiro: Wak, 2009.
A) V - F - F - V.
B) F - F - V - V.
C) F - V - F - F.
D) V - V - V - F.
12 (ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da educação infantil, há cinco anos, prevê no planejamento de suas aulas a utilização de muitas brincadeiras em sala de aula, que está organizada para atender as crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Como base na situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de:
I- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nívelmais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança.
II- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência.
IV- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/36_pedagogia.pdf. Acesso em: 21 jul. 2020.
A) I, apenas.
B) I, III e IV, apenas.
C) II e III, apenas.
D) II e IV, apenas.