roteiro do 2 ano matematica

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE TUPÃ 
E.E. DOM ANTONIO JOSÉ DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
SOBRE OS DECIMAIS FINITOS OU INFINITOS, RACIONAL E IRRACIONAL E NÚMEROS IRRACIONAIS 
EM MEDIÇÕES E RAÍZES. 
 
 
Links das aulas do CENTRO DE MÍDIAS com a explicação: 
(22/07) – Lei de formação 
● https://youtu.be/FkAqz0xWeQk 
 
 
(14/06) – Mais expressões equivalentes 
 
● https://youtu.be/dJghFn5mIBw 
 
 
RELEMBRANDO! 
 Função 
 Função é uma relação existente entre os elementos de dois conjuntos A e B, de tal maneira 
que cada elemento de A está associado a um único elemento de B. 
Toda função tem uma lei de formação. 
 
Duas ou mais expressões algébricas serão equivalentes se resultarem nos mesmos termos 
após manipulação matemática 
 
2º Roteiro de Atividades – 3º BIMESTRE 
 
Disciplina: Matemática Série: 2º C, D, E, F Professor: Samuel Lima 
Aluno: _________________________________________________________________________ Série:__________ 
Tema/Assunto: A Função da lei de formação 
Período: 15 dias 
Habilidade: 
(EF09MA06): Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações 
numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas 
variáveis. 
 
 
https://youtu.be/FkAqz0xWeQk
https://youtu.be/dJghFn5mIBw
Exemplo 1 
 
Sejam os conjuntos A = {2, 4, 6, 8} e B = {3, 5, 7, 9, 11}. Existe uma lei de formação que relaciona 
todos os elementos de A com elementos de B? Se sim, escreva a lei e ligue os correspondentes 
 
 
 
 
 
 
Atividades: 
 
1-Considere a seguinte situação: uma menina deseja vestir-se com uma saia e uma blusa, e dispõe de 
4 saias diferentes e 5 blusas diferentes. o esquema a seguir representa as possibilidades de escolha da 
menina. 
Escreva uma multiplicação para indicar o total das diferentes possibilidades de escolha da menina. 
4 ⋅ 5 = 20 combinações 
 
2 - (x + 4) ² = x² + 8x + 16 
 
 
 
 
3- 
 
A = {1, 5, 6, 9} 
f = {(1, 5), (x, 3), (5, 8), (6, 4)} 
Logo, x = 9, único elemento que falta no conjunto A. 
 
 
 
 
4- 
 
 
 
 
 
 
 
 
A = {– 3, – 1, 0, 1, 3} 
B = {– 4, – 2, 0, 1, 2, 8} 
B = 2. A 
2. (– 3) = – 6 
2. (– 1) = – 2 
2. 0 = 0 
2. 1 = 2 
2. 3 = 6 
Logo, a relação não é uma função, pois os elementos –3 e 3 do conjunto A não se relacionam 
com nenhum elemento do conjunto B 
 
 
5-(saresp) A distância entre duas cidades é 160 km e Jair vai percorrê-la num tempo t com uma velocidade 
média v. Por exemplo, se Jair for a 80 km/h, isto é, percorrer 80 quilômetros em cada hora, ele demorará 2 
horas para completar os 160 quilômetros. 
Assinale a alternativa que mostra a relação entre v e t. 
v= 160t 
v = t/160 
v = 160 + t 
v = 160 – t 
v = 160/t 
 
Espaço percorrido (e) = 160 km 
Velocidade (v ) = 80km/h 
Tempo do percurso ( t) 
Logo e = v.t 
 160 = 80 .t 
 t = 160 : 80 = 2 horas 
 
 
 
 
Observação: A entrega das atividades poderá ser feita pelo WhatsApp ou na escola. Bom estudo!