AULA 05 - GESTÃO ESCOLAR

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GESTÃO ESCOLAR 
Gestão Participativa 
Parte I
OBJETIVOS DA AULA 
• Identificar os valores, dimensões e princípios 
da gestão participativa; 
• Reconhecer os desafios e potencialidades da 
participação. 
PILARES DA GESTÃO PARTICIPATIVA 
GESTÃO 
DEMOCRÁTICA
“... processo em que se criam 
condições para que os membros 
de uma coletividade não apenas 
tomem parte, de forma regular e 
contínua, de suas decisões 
importantes, mas assumam 
responsabilidade por sua 
implementação.’ (LÜCK, 2013, p. 
57)
DEMOCRACIA
“... Pressupõe muito mais 
que tomar decisões: 
envolve a consciência de 
construção do conjunto da 
unidade social e de seu 
processo de melhoria 
contínua como um todo.” 
(LÜCK, 2013, p. 57)
VALORES ORIENTADORES DA AÇÃO 
PARTICIPATIVA
Ética Solidariedade
Equidade Compromisso
OUTROS VALORES PARA GESTÃO 
PARTICIPATIVA
a) Desenvolver o ser humano como 
cidadão, formando para a 
democracia e participação proativa;
b) Desenvolver o espírito de 
coletividade na escola, por meio da 
responsabilidade social conjunta.
OBJETIVOS NA PROMOÇÃO DA 
PARTICIPAÇÃO 
DIMENSÕES DA PARTICIPAÇÃO
POLÍTICA
PEDAGÓGICA
TÉCNICAIN
D
IS
S
O
C
IÁ
V
E
IS
ÓRGÃOS COLEGIADOS
É um mecanismo que auxilia a tomada 
de decisões em todas as áreas de 
atuação.
Inclui a participação de pais, 
professores e funcionários.
O objetivo centra-se inicialmente no 
envolvimento dos pais na vida escolar, 
integrando comunidade e escola.
EXEMPLOS DE ÓRGÃOS COLEGIADOS DE 
PARTICIPAÇÃO
CONSELHO 
ESCOLAR
GRÊMIO 
ESTUDANTIL
CONSELHO 
DE 
CLASSE
ÓRGÃO COLEGIADO DA GESTÃO PARTICIPATIVA 
Conselho
Escolar
Consultiva Fiscal Mobilizadora
DeliberativaF
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“NÃO SE PODE PENSAR EM ESTABELECER O PROCESSO DE 
PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA APENAS PARCIALMENTE” (LÜCK, 2013, p. 63).
“... é pela participação que 
o indivíduo desenvolve a 
consciência do que é como 
pessoa, mobilizando suas 
energias e sua atenção 
como parte efetiva de sua 
unidade social e da 
sociedade como um todo.” 
(LÜCK, 2013, p. 62)
Pela participação, os 
sujeitos sentem-se 
parte de um coletivo, 
uma comunidade e se 
responsabilizam, 
coordenando esforços 
para realizar um 
trabalho mais efetivo.
LUCK, Heloísa. A gestão 
participativa na escola. 11. ed. 
Petrópolis: Vozes, 2013.
REFERÊNCIA:
GESTÃO ESCOLAR 
Gestão Participativa 
Parte I