AS ETAPAS PARA UMA BOA AVALIAÇÃO

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FACULDADE SUCESSO- FAS
CURSO- PEDAGOGIA
JAINE GLÓRIA ALVES CORDEIRO
AS ETAPAS PARA UMA BOA AVALIAÇÃO
NASCENTE- PE
2021
AS ETAPAS PARA UMA BOA AVALIAÇÃO
 O ato de avaliar esta presente em todas as formas de avaliar em sala de aula. Como realizar ou 
como acontece o processo de avaliação com os participantes em sala, muitas das vezes os atos não 
implica as ferramentas de avaliação. Sendo assim, quando optamos por uma avaliação, seja ela, 
qualitativa ou quantitativa estamos definindo o mundo que queremos ter. Por esse motivo, é 
importante analisar antes os instrumentos e os modelos utilizados para avaliar.
 Antes de definir como acontecerá e quais será os procedimentos implantados para obter um bom 
resultado de uma boa aprendizagem, os resultados alcançados condiz com as ferramentas aplicadas. 
É importante saber o significado da avaliação: conhecer os procedimentos básicos de avaliação, 
conhecer os modelos, conhecer os alunos. Quando não conhecemos essas características não é 
possível obter um bom resultado desejado, o professor, assim como os alunos terá dificuldades. 
 É possível averiguar que, como o processo de aprendizagem, o método avaliativo também é 
continuo e não terminado. O presente artigo tem como finalidade propor uma nova proposta de 
avaliação a partir de 11 passos, que são ferramentas de aprendizagem referenciais. 
 Para obter resultados desejados nas avaliações, não se faz obrigatório um modelo idealizados. Se
faz necessário uma nova transformação da realidade avaliativa e suprir as necessidades dos alunos, 
e que no final do processo as objetivos de aprendizagem seja alcançados.