AOLS 1 AVALIAÇÃO

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1. Pergunta 1
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A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico. As afirmativas a seguir estão relacionadas com esse assunto. Analise-as e assinale a incorreta.
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1. 
Toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação.
2. 
A pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o repertório de conhecimento disponível não gera resposta adequada.
3. 
Nenhuma pesquisa pode gerar subsídios para o surgimento de novas teorias.
Resposta correta
4. 
Para solucionar um problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa.
5. 
NDA
2. Pergunta 2
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Os passos principais de um método científico incluem a observação, formulação de hipótese, parte experimental e conclusões. No entanto, outras partes podem ser incorporadas ao desenvolvimento de uma pesquisa, como controles, variáveis e dados. Por mais que a utilização de controles possa estar relacionada a todos os passos de uma pesquisa, o valor de um controle serve para avaliar diretamente a:
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1. 
Observação.
2. 
NDA
3. 
Hipótese.
4. 
Conclusão.
5. 
Parte experimental.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de:
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1. 
Conhecimento Empírico.
Resposta correta
2. 
Conhecimento Científico.
3. 
Conhecimento Teológico.
4. 
Conhecimento Teológico-Filosófico.
5. 
Conhecimento Filosófico.
4. Pergunta 4
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Assinale a alternativa que contém as contribuições da prática como componente curricular apresentada nas diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica.
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1. 
Aprimorou o ofício docente, uma vez que o conhecimento e a análise de situações pedagógicas, tão necessários ao desenvolvimento de competências, precisam ficar restritos apenas aos estágios.
2. 
Os cursos de formação de professores tinham que se estruturar baseado na fórmula 3 +1, que se constituía por três anos de base comum (bacharelado) e mais um ano para a formação do licenciado.
3. 
A necessidade de se ampliar o espaço de formação do professor para a prática. A prática como atividade a ser desenvolvida apenas nos estágios supervisionados está muito calcada na teoria, o que vem fragilizando a atuação dos professores na realidade da sala de aula.
Resposta correta
4. 
O professor que refletisse sua ação se reduziria a um tradutor e aplicador de técnicas, mas estaria pesquisando e construindo seu conhecimento, constituindo-se em um pesquisador de sua prática.
5. 
Ampliou a discussão da prática como um componente curricular que vai se construir na prática desenvolvida pelos agentes sociais, presentes nas instituições educacionais, ao colocar o currículo pretendido em ação, constituindo-se, portanto, em uma construção histórica.
5. Pergunta 5
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O tempo de oscilação de um pêndulo não depende do peso do corpo   suspenso na extremidade do fio. Com base neste conhecimento, Galileu, antes mesmo de realizar seu famoso experimento da torre de Pisa, afirmou que uma pedra leve e outra pesada, quando abandonadas livremente de uma mesma altura, deveriam levar o mesmo tempo para chegar ao solo. Tal afirmação é um exemplo de:
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1. 
Modelo
2. 
Hipótese
Resposta correta
3. 
Teoria
4. 
Nenhuma das alternativas
5. 
Lei
6. Pergunta 6
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Considere a afirmação a seguir: “Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”. De acordo com os conteúdos abordado na Unidade 1, leia as afirmativas a seguir.
I. É uma forma de conhecimento baseada no senso comum que busca explicar os fundamentos da natureza.
II. Possui critérios metodológicos para demonstrar a veracidade dos fatos observados.
III. Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, técnicas e procedimentos de observação fundamentadas em diferentes métodos experimentais.
Qual a sequência correta:
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1. 
V, V, V
2. 
V, F, V
3. 
F, F, F
4. 
F, V, V
Resposta correta
5. 
NDA
7. Pergunta 7
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Quando procuramos respostas científicas para um determinado fenômeno que ainda não foi estudado, qual o primeiro passo que devemos tomar de acordo com o método científico?
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1. 
Fazer deduções.
2. 
Produzir hipóteses.
3. 
Generalizar.
4. 
Observar.
Resposta correta
5. 
Criar uma teoria.
8. Pergunta 8
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Em que momento da educação as implicações sociais as ciências começaram a ser incorporadas no currículo
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1. 
Nunca foram incorporadas.
2. 
No ensino médio.
3. 
Na educação infantil.
4. 
No ensino fundamental ou ginásio.
Resposta correta
5. 
Nos cursos técnicos.
9. Pergunta 9
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Uma pesquisa só será considerada científica:
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1. 
Se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
2. 
Se for motivada basicamente pela curiosidade.
3. 
Se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
4. 
Se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
5. 
Se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a ideia central apresentada pelo autor. "Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro."
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
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1. 
O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
2. 
O texto fala do método presente no conhecimento científico.
Resposta correta
3. 
O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
4. 
O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico.
5. 
O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.