AVALIAÇÃO Docência em Segurança Pública Noções Básicas

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Iniciado em quarta, 8 Set 2021, 13:29 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 8 Set 2021, 13:41 
Tempo 
empregado 
11 minutos 51 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A palavra feedback é de origem inglesa e reúne dois vocábulos FEED + BACK. 
Numa tradução literal pode ser traduzida como realimentação. Considerando a 
importância do feedback no processo educacional, julgue as afirmativas seguir 
em verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 
· Feedback é uma ferramenta organizacional, que tem por objetivo fornecer 
informações a uma pessoa ou grupo, sobre como seu desempenho, 
comportamento e atitude para que ele possa modificar. ( ) 
· A MCN chama atenção para uso de feedback como um instrumento de 
avaliação. De acordo com o documento, “os profissionais da área de Segurança 
Pública devem ter consciência da qualidade da própria aprendizagem e de sua 
produção” (MCN, 2014, p. 65). ( ) 
· Cabe aos docentes criar condições para que o discente analisem seus 
processos de aprendizagem, reflitam sobre as suas ações e tomadas de decisão 
para que possam promover as mudanças necessárias. ( ) 
· O feedback a ser emitido precisa agir sobre dois níveis: habilidades 
requeridas e competências alcançadas. ( ) 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V - F - F - V 
b. V - V - F - F 
c. F - V - V - F 
d. F - V - F - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F - V - V - F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Considerando os tipos de competências, correlacione as informações abaixo: 
1. Competências operativas: 
 aprender a atuar 
( ) 
Competências que requerem o desenvolvimento 
do pensamento superior reflexivo por meio da 
investigação e da organização do conhecimento. 
2. Competências cognitivas: 
 aprender a pensar 
 ( ) 
Competências que visam estimular a percepção 
da realidade, por meio do conhecimento e do 
desenvolvimento das potencialidades 
individuais: conscientização de sua pessoa e da 
interação com o grupo. 
3. Competências atitudinais: 
 aprender a ser e a conviver 
 ( ) 
Competências que preveem a aplicação do 
conhecimento teórico em prática responsável, 
refletida e consciente. 
 
 
O resultado do correlacionamento é: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 3 - 1 - 2 
b. 1 - 3 - 2 
c. 1 - 2 - 3 
d. 2 - 3 - 1 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 2 - 3 - 1 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
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Texto da questão 
É no espaço de convivência que acontece dois dos processos que caracterizam 
a ação educativa: o ensino e a aprendizagem. Contudo, como bem colocou 
Maturana, conforme Magro e Vaz (1990), em sua aula, é necessário que seus 
atores se transformem em “co-ensinantes”. Considerando as características do 
enfoque dialético, dos processos de ensino e aprendizagem, julgue as sentenças 
a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): 
· O professor tem o domínio do conhecimento válido, legitimado e o 
repassa ao aluno, elemento passivo que recebe esse conhecimento. 
· A metodologia consiste na construção do conhecimento, criando 
condições para o aluno a fazer o caminho da síncrese para a síntese, que é 
mediado pela análise. 
· Não há estímulo à autonomia, à autogestão do conhecimento, à 
criatividade e à inovação para apreender, processar e reconstruir conhecimentos 
com vistas a sua utilização em contextos diversos. 
· A verticalização é o organizador básico da estrutura de conhecimento. 
· A intencionalidade da prática pedagógica do docente deve estar voltada 
para a formação da autonomia do aluno, considerando-o um produtor de 
conhecimentos. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V - V - F - F - V 
b. F - V - F - F - V 
c. V - F - V - V - F 
d. F - V - F - V - V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F - V - F - F - V 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
O termo mobilização de saberes deverá ser bem observado pelos profissionais 
envolvidos nas ações formativas, por isso as ações pedagógicas deverão ter 
como ponto de partida a elaboração do seguinte instrumento pedagógico: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Plano de ensino. 
b. Currículo. 
c. Mapa de competências. 
d. Objetivos de ensino. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Mapa de competências. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Considerando os elementos do plano de ensino, correlacione as informações 
abaixo: 
1. Objetivos ( ) 
Processo pelo qual se pode verificar se ocorreu mudança de 
comportamento. 
2. Conteúdos ( ) 
Equipamentos e instrumentos que são utilizados com o 
objetivo de ampliar as possibilidades de aprendizagem. 
3. Estratégias de 
ensino 
( ) 
Métodos, técnicas e processos que serão utilizados pelo 
professor para mediar o processo de aprendizagem, tornando-o 
mais significativo. 
4. Recursos 
didáticos 
( ) 
Descrevem o conjunto de conhecimentos, habilidades e 
atitudes (competências) que será mobilizado pelos alunos no 
processo de aprendizagem. 
5. Avaliação ( ) 
Conhecimentos sistematizados e organizados que serão 
utilizados por professor e alunos para que possam 
compreender as relações existentes entre o objeto de estudo e a 
realidade. 
 
 
O resultado é: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 3 - 5 - 2 - 1 - 4 
b. 3 - 2 - 4 - 1 - 5 
c. 5 - 4 - 3 - 1 - 2 
d. 5 - 2 - 1 - 4 - 3 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 5 - 4 - 3 - 1 - 2 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Segundo Libâneo (1994), o critério de avaliação que apresenta quesitos como 
ordem e asseio; cumprimento de prazos e horários; postura física; linguajar 
compatível com o contexto social; indumentária adequada; respeito ao meio 
ambiente; cumprimento às normas de saúde ocupacional; e conhecimento dos 
programas de prevenção de acidentes, para fazer face a um mundo exigente e 
que observa, em primeiro lugar, as aparências, é denominado: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Organização e hábitos pessoais. 
b. Desempenho intelectual. 
c. Relacionamento social. 
d. Desenvolvimento afetivo. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Organização e hábitos pessoais. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Os objetivos de aprendizagem devem descrever aquilo que se espera do 
desempenho dos estudantes, a partir de uma sequência de ensino-
aprendizagem, podendo ser de dois níveis: gerais e específicos. Para auxiliar na 
definição de objetivos de aprendizagem é importante que você conheça a 
Taxonomia de Bloom, pois ela aborda um sistema de classificação que 
compreende três domínios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Com base 
nessa classificação, correlacione as colunas. 
 
1. Domínio cognitivo ( ) 
 
Abrange a classificação das habilidades 
relacionadas com manipular ferramentas ou 
objetos. 
 
2. Domínio afetivo ( ) Abrange a classificação o conhecimento e 
habilidades intelectuais relacionadas a que 
envolvem conhecimento, compreensão e o 
pensamento sobre um problema, fato ou situação. 
3. Domínio psicomotor ( ) 
Trata da classificação das reações de ordem das 
emoções, sentimentos, valores, crenças, 
entusiasmo, motivação, de empatia e atitudinais. 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 3 - 1 - 2 
b. 1 - 2 - 3 
c. 2 - 1 - 3 
d. 1 - 3 - 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 3 - 1 - 2 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Alguns exemplos desse instrumento são: provas com questões abertas; 
dissertação, resenhas; situações problemas; estudo decasos; artigos; portfólios; 
fóruns de discussão; relatórios; projetos etc. Este instrumento é: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Prova discursiva. 
b. Prova objetiva. 
c. Prova prática. 
d. Prova oral. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Prova discursiva. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Associe os tipos de plano de ensino a seus elementos constituintes: 
1. Plano de Curso 
 ( ) Objetivos específicos; descrição do conteúdo; técnicas 
de ensino a serem utilizadas; atividades; detalhamento 
dos recursos; formas de avaliação de aprendizagem. 
2. Plano de Unidade 
 ( ) Identificação da disciplina; objetivos geral e 
específicos; conteúdos; metodologia; avaliação. 
3. Plano de Aula 
 ( ) Descrição dos objetivos; número de aulas; conteúdos 
que serão vistos em cada unidade. 
 
 
O resultado é: 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 3 - 1 - 2 
b. 1 - 2 - 3 
c. 2 - 1 - 3 
d. 1 - 3 - 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 3 - 1 - 2 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tomando por base o plano de unidade, Fátima está selecionando as técnicas de 
ensino que melhor se adaptam ao conteúdo a ser trabalhado, os recursos 
materiais e as formas de avaliação adequados ao tema a ser abordado. 
 
Essas atitudes de Fátima indicam que ela está preparando seu plano de: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Avaliação. 
b. Curso. 
c. Aula. 
d. Ensino. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Aula.