Exercício de Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil - Exercício de Fixação 1 - 2 E 3

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Exercício de Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 2 de 3
Questão 1 de 10
Com o advento da Revolução Industrial e suas consequências, houve uma divisão muito bem estabelecida na sociedade. No campo, as classificações eram um pouco mais difusas, porém, na cidade, isto se intensificou de modo a tornar o funcionalismo cada vez mais presente. 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que apresenta as duas classes que se estabeleceram nesse momento histórico:
A - Operários e trabalhadores.
B - Operários e burgueses.
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Resposta correta
C - Camponeses e burgueses.
D - Operários e camponeses.
E - Burgueses e empresários.
Questão 2 de 10
A sociedade desenvolveu-se e já não temos mais aquela divisão clássica e imutável entre proletariado e burguesia. A politização da vida social foi trazido à tona e esta análise é de fundamental importância para a compreensão desta nova conjuntura no tema das formações das classes sociais. 
Quem faz este papel de maneira muito assertiva são os?
A - Políticos
B - Movimentos Sociais
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Resposta correta
C - Estudantes
D - Trabalhadores
E - Sindicalistas
Questão 3 de 10
Diversas teorias explicam a formação das classes sociais no capitalismo. Thompson é um ator que se debruça sobre o tema e elenca alguns fatos que contribuíram para que a classe operária que também é conhecida como proletariado, fosse formada.
Tendo como base os seus estudos sobre o assunto e também o livro da disciplina, analise as informações e verifique quais são verdadeiros fatores que colaboraram para esta composição.
O êxodo rural foi um componente importante para a formação da classe operária nas cidades.
A máquina à vapor contribuiu consideravelmente para que o proletariado fosse formado.
O aumento dos trabalhos artesanais que já vinham sendo exercidos desde a Idade Média é um fator essencial para a divisão de classes.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
B - As afirmações I e II estão corretas.
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Resposta correta
C - As afirmações I e III estão corretas.
D - As afirmações II e III estão corretas.
E - Apenas a afirmação I está correta.
Questão 4 de 10
A noção de "indivíduo" é complexa durante o período da Revolução Industrial. Isto se dá porque diversas relações são despersonalizadas, tratando as pessoas de forma coletivizada, gerando assim uma forma exploratória para os cidadãos. De acordo com seus estudos sobre este tema, analise as afirmações abaixo:
I.	Mesmo na classe baixa havia distinções, tendo por exemplo os trabalhadores e os encarregados.
II.	A forma econômica de mutualidade e troca não funcionava mais na Revolução Industrial.
III.	Valores sociais e morais - como dignidade para viver - já não eram mais difundidos, sendo o principal objetivo, o lucro do capital.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I e III estão corretas.
B - As afirmações II e III estão corretas.
C - As afirmações I, II e III estão corretas.
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Resposta correta
D - As afirmações I e II estão corretas.
E - Apenas a afirmação I está correta.
Questão 5 de 10
O "mito da liberdade" rondava e circundava as relações quando a Revolução Industrial se iniciou. Significava que o poder público na forma de legislador não iria interferir nas questões econômicas pois isso seria da esfera privada. Notamos que ainda hoje, diversos locais se valem deste discurso. Todavia, sabe-se que é preciso um Estado forte e que regule de maneira digna as relações trabalhistas, a fim de evitar exploração. 
Sobre este tema, analise as afirmações abaixo:
A não-interferência do governo se dava apenas para privilegiar os empregadores, já que quando se tratava de proibir organização política, eram bem efetivos.
O surgimento dos movimentos sociais, ainda que de forma gradual, contribuíram para melhorias na vida dos operários.
As greves foram benéficas em muitos sentidos, inclusive para alterar a divisão de classes existente à época.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
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Respondida
B - As afirmações I e II estão corretas.
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Resposta correta
C - As afirmações I e III estão corretas.
D - As afirmações II e III estão corretas.
Questão 6 de 10
A formação das cooperativas de trabalhadores é um grande marco no processo de conscientização das classes. O teórico marxista 
E. P. Thopmson afirma que esta organização possibilitou grandes avanços para a classe e disseminou a importância da coletivização da luta. Ele afirma que os trabalhadores partiram de duas premissas para a mobilização: a primeira sobre a tomada de consciência de que quem produz toda a riqueza é o trabalhador; e a segunda de que mesmo produzindo a riqueza, acaba sendo a classe mais pobre.
Dentro desse contexto, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Os trabalhadores cooperados protegiam-se mutuamente contra a miséria.
( )Para garantir a sobrevivência das cooperativas, havia uma contribuição de cada trabalhador.
( )Não era necessário contribuir financeiramente com as cooperativas.
( )As cooperativas também abrangiam trabalhadores rurais.
( )Um dos pilares dos cooperados é a necessidade da reciprocidade da vida em comunidade.
A sequência correta é:
A - V-V-V-V-V
B - V-V-F-V-V
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Resposta correta
C - V-F-V-V-V
D - V-F-V-F-V
E - V-F-V-V-F
Questão 7 de 10
A consolidação do capitalismo no mundo trouxe diversas modificações na leitura das classes sociais. Um reflexo evidente foi a fixação de um novo estrato social, representado por uma camada específica. Ela é composta por trabalhadores especializados, sendo uma classe tecnoburocrática e também é classificada como _______________ .
A - burguesia
B - classe média
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Resposta correta
C - proletariado
D - assalariados
E - empresarial
Questão 8 de 10
No início da formação da classe operária, ainda que todos fossem considerados de classe baixa, os trabalhadores possuíam algumas diferenciações de acordo com suas atividades. Dentro desse contexto, relacione as sentenças:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I.	Trabalhador especializado - ferreiro, mecânico, construtor
II.	Operário de fábrica - tecelões
III.	Trabalhador rural
( )Com o advento das terras comunais, estes trabalhadores perderam a oportunidade de cultivar seus próprios alimentos, estando sob a supervisão dos proprietários das terras.
( )Recebiam valores mais altos pelos valores que se atrelavam a sua mão de obra.
( )Eram considerados indignos, de caráter facilmente substituível, mão de obra mais barata.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - A sequência é I, II e III
B - A sequência é I, III e II
C - A sequência é II, I e III
D - A sequência é III, II e I
E - A sequência é III, I e II
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Resposta correta
Questão 9 de 10
A definição de trabalho foi radicalmente modificada com o início da Revolução Industrial. A sociedade foi alterada de diversas formas, bem como a população que vivia naquela época. Sobre este tema, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )As jornadas de trabalho dos operários variavam entre 12 e 14 horas.
( )A indústria do algodão era uma das mais exploratórias da época.
( )As jornadas de trabalho das crianças variavam entre 6 e 8 horas.
( )As pessoas mesmo trabalhando bastante, tinham tempo para realizar diversas atividades de lazer em família.
( )O trabalho árduo era incentivado pelos patrões, sendo que este trabalhador era visto como um "operário valoroso".
A sequência correta é:
A - F-V-V-F-V
B - V-V-V-V-F
C - V-V-V-F-V
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Resposta correta
D - V-V-F-F-V
E - V-F-V-F-V
Questão 10 de 10
O primeiro grande êxodo rural que aconteceu na sociedade moderna ocorreu com a promessade que os camponeses teriam nas cidades melhores condições de vida e um soldo diário ou mensal. Foi com o surgimento das grandes empresas de manufaturas que este processo se iniciou, sendo conhecido como _______________ .
Dentro desse contexto, marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A - Revolução Comercial
B - Revolução Industrial
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Resposta correta
C - Revolução Financeira
D - Revolução das Cidades
E - Revolução Capitalista
Exercício de Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 3 de 3
Questão 1 de 10
Com o advento da Revolução Industrial e suas consequências, houve uma divisão muito bem estabelecida na sociedade. No campo, as classificações eram um pouco mais difusas, porém, na cidade, isto se intensificou de modo a tornar o funcionalismo cada vez mais presente. 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que apresenta as duas classes que se estabeleceram nesse momento histórico:
A - Operários e trabalhadores.
B - Operários e burgueses.
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Resposta correta
C - Camponeses e burgueses.
D - Operários e camponeses.
E - Burgueses e empresários.
Questão 2 de 10
Diante de tamanha exploração com os trabalhadores no início da Revolução Industrial, a organização social era questão de tempo. E foi assim que começaram a surgir as primeiras iniciativas de mobilização popular e os conhecidos movimentos grevistas. Sobre este importante tema e tendo como base os seus estudos, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )O sentido de cidadania surge em meio a esta nociva exploração econômica.
( )Uma pessoa sozinha era capaz de se opor aos seus patrões e conseguir mudanças para toda a classe operária.
( )A associação de trabalhadores, bem como a sindicalização foram consideradas atividades proibidas por decretos publicados na época.
( )Diversas categorias de trabalhadores aderiram às greves, como os carvoeiros, tecelões e costureiros e ceramistas.
( )Esta organização dos operários trouxe avanços e qualificação para muitos deles.
A sequência correta é:
A - V-F-F-V-V
B - V-V-V-V-V
C - V-F-V-V-V
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Resposta correta
D - V-F-V-F-V
E - V-F-V-V-F
Questão 3 de 10
Diversas teorias explicam a formação das classes sociais no capitalismo. Thompson é um ator que se debruça sobre o tema e elenca alguns fatos que contribuíram para que a classe operária que também é conhecida como proletariado, fosse formada.
Tendo como base os seus estudos sobre o assunto e também o livro da disciplina, analise as informações e verifique quais são verdadeiros fatores que colaboraram para esta composição.
O êxodo rural foi um componente importante para a formação da classe operária nas cidades.
A máquina à vapor contribuiu consideravelmente para que o proletariado fosse formado.
O aumento dos trabalhos artesanais que já vinham sendo exercidos desde a Idade Média é um fator essencial para a divisão de classes.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
B - As afirmações I e II estão corretas.
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Resposta correta
C - As afirmações I e III estão corretas.
D - As afirmações II e III estão corretas.
E - Apenas a afirmação I está correta.
Questão 4 de 10
O mito do "sonho americano" ainda reverbera como uma possibilidade de ascensão social. A ideia de meritocracia que envolve a questão dissemina que se você trabalhar muito, conquistará seus bens de consumo e assim será bem sucedido. Todavia esta concepção desconsidera totalmente as condições sociais do país e a verdadeira realidade do trabalhador. É importante lembrar que quanto _______________ for a desigualdade social de um país, _______________ será a possibilidade de mobilidade social dos sujeitos. 
A - menor, menor
B - maior, maior
C - maior, menor
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Resposta correta
D - menor, inferior
E - maior, superior
Questão 5 de 10
O "mito da liberdade" rondava e circundava as relações quando a Revolução Industrial se iniciou. Significava que o poder público na forma de legislador não iria interferir nas questões econômicas pois isso seria da esfera privada. Notamos que ainda hoje, diversos locais se valem deste discurso. Todavia, sabe-se que é preciso um Estado forte e que regule de maneira digna as relações trabalhistas, a fim de evitar exploração. 
Sobre este tema, analise as afirmações abaixo:
A não-interferência do governo se dava apenas para privilegiar os empregadores, já que quando se tratava de proibir organização política, eram bem efetivos.
O surgimento dos movimentos sociais, ainda que de forma gradual, contribuíram para melhorias na vida dos operários.
As greves foram benéficas em muitos sentidos, inclusive para alterar a divisão de classes existente à época.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
B - As afirmações I e II estão corretas.
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Resposta correta
C - As afirmações I e III estão corretas.
D - As afirmações II e III estão corretas.
E - Apenas a afirmação I está correta.
Questão 6 de 10
O Manifesto Comunista continua sendo um dos mais importantes livros publicados. A análise criteriosa dos autores sobre o modo de produção capitalista serve até hoje como base para estudos e diagnósticos. A história da luta de classes é o principal tema abordado.
Sendo assim, assinale a opção que descreve corretamente os autos da obra:
A - Marx e Thompson
B - Marx e Engels 
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Resposta correta
C - Engels e Thompson
D - Marx e Nieztche
E - Engels e Nieztche
Questão 7 de 10
A consolidação do capitalismo no mundo trouxe diversas modificações na leitura das classes sociais. Um reflexo evidente foi a fixação de um novo estrato social, representado por uma camada específica. Ela é composta por trabalhadores especializados, sendo uma classe tecnoburocrática e também é classificada como _______________ .
A - burguesia
B - classe média
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Resposta correta
C - proletariado
D - assalariados
E - empresarial
Questão 8 de 10
A conscientização da classe trabalhadora é um processo contínuo e vivo. O dia 1 de maio é um exemplo. Ainda que muitas pessoas falem sobre "o dia do trabalho", a data na realidade é para comemorar o "dia do trabalhadores", o que faz toda a diferença no ponto de vista ideológico, pois a celebração não está em torno da realização do ato da realização produtiva, mas sim do indivíduo.
Para saber mais sobre o tema, acesse o link complementar: https://www.youtube.com/watch?v=aF_uMKC8E94&ab_channel=TeseOnze
Considerando os seus estudos sobre o processo histórico de conscientização de classe, analise as afirmações abaixo:
Na Inglaterra do século XVIII o encontro de tecelões - trabalhadores organizados - e carpinteiros - ainda não organizados - é um exemplo de como a tomada de consciência foi se espalhando entre o proletariado.
Foi a sindicalização que contribuiu de maneira muito contundente para a mobilização social dos trabalhadores.
A conscientização da classe trabalhadora brasileira aconteceu de modo rápido e bem organizado.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
B - As afirmações I e II estão corretas.
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Resposta correta
C - As afirmações I e III estão corretas.
D - As afirmações II e III estão corretas.
E - Somente a afirmação II está correta.
Questão 9 de 10
“A classe trabalhadora está no seu pior momento em 100 anos. Infelizmente, hoje, o sindicalismo não consegue cumprir sua tarefa histórica. Que tarefa é essa? O sindicalismo tem três tarefas principais: a) realizar uma guerra de guerrilha permanente contra o capital em defesa dos salários, condições de trabalho e direitos da classe; b) ser um espaço de formação política e politização dos trabalhadores; c) ser um espaço de socialização, divertimento, solidariedade, identificação de classe" (Trecho da entrevista concedida por Jones Manoel, historiador e educador para a revista Fórum. Disponível em: https://revistaforum.com.br/blogs/sindicatopopular/jones-manoel-a-classe-trabalhadora-esta-no-seu-pior-momento-em-100-anos/Acesso em 16/05/2021).
O conceito de classe continua sendo um tema que gera polêmicas e divergências entre os estudiosos. Até porque não se trata de algo imutável, e sim, uma concepção que vai se moldando de acordo com a materialidade histórica. Mesmo assim, ainda podemos afirmar que temos uma classe trabalhadora - que pode estar num momento difícil, conforme o trecho da entrevista.
Dentro desse contexto, analise as afirmações sobre o tema:
A formação das classes irá ocorrer também pela identificação e reconhecimento de pontos convergentes, principalmente semelhanças econômicas, culturais, políticas e sociais.
A opressão e a repressão destinada às classes mais baixas no meio produtivo pode levar a revoltas populares.
A teoria marxista entende que a definição de classes está atrelada às relações de produção, sendo este o fator diferenciador de cada um dentro do sistema.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
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Resposta correta
B - As afirmações I e II estão corretas.
C - As afirmações I e III estão corretas.
D - As afirmações II e III estão corretas.
E - Apenas a afirmação I está correta.
Questão 10 de 10
A formação das cooperativas de trabalhadores é um grande marco no processo de conscientização das classes. O teórico marxista 
E. P. Thopmson afirma que esta organização possibilitou grandes avanços para a classe e disseminou a importância da coletivização da luta. Ele afirma que os trabalhadores partiram de duas premissas para a mobilização: a primeira sobre a tomada de consciência de que quem produz toda a riqueza é o trabalhador; e a segunda de que mesmo produzindo a riqueza, acaba sendo a classe mais pobre.
Dentro desse contexto, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Os trabalhadores cooperados protegiam-se mutuamente contra a miséria.
( )Para garantir a sobrevivência das cooperativas, havia uma contribuição de cada trabalhador.
( )Não era necessário contribuir financeiramente com as cooperativas.
( )As cooperativas também abrangiam trabalhadores rurais.
( )Um dos pilares dos cooperados é a necessidade da reciprocidade da vida em comunidade.
A sequência correta é:
A - V-V-V-V-V
B - V-V-F-V-V
check_circle
Resposta correta
C - V-F-V-V-V
D - V-F-V-F-V
E - V-F-V-V-F