Avaliação Integrada 01 - EJA ETAPA V - 2021

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Escola Municipal Nísia Vilela Fernandes 
 
 
CADERNO DE QUESTÕES 
 
 
Avaliação Integrada 01 
Ano letivo de 2021 
 
Nome do aluno: ______________________________________________________________ 
EJA Etapa V Turma: ________ 
 
Instruções: 
1. Este CADERNO DE QUESTÕES possui 35 questões numeradas, sendo 5 de cada 
componente curricular de seu ano de escolaridade; 
2. Antes de começar a avaliação confira a quantidade e a ordem das questões do seu 
CADERNO DE QUESTÕES, caso este esteja incompleto comunique ao aplicador da 
avaliação para as providências cabíveis. 
3. Para cada uma das questões são apresentadas 4 opções. Apenas uma está correta. 
4. Somente as marcações assinaladas no CARTÃO-RESPOSTA serão consideradas para a 
avaliação, portanto, reserve um tempo para preenche-lo corretamente. 
5. A prova tem duração de 2 horas. Não será permitido anotar o gabarito ou levar o 
CADERNO DE QUESTÕES para casa. 
 
 
 
 
 
Escola Municipal Nísia Vilela Fernandes Avaliação 1 – ETAPA V – Pg. 2 
Questão 01______________________________ 
Num texto que segue as normas da linguagem 
escrita padrão, não devemos pôr em final de 
frase: 
(A) ponto; 
(B) ponto de interrogação; 
(C) vírgula; 
(D) ponto de exclamação; 
Questão 02______________________________ 
A existência de “homônimos homófonos" 
(palavras com a mesma pronúncia e grafias 
diferentes) pode gerar insegurança no ato da 
escrita. Exemplos bem conhecidos são “mau" 
e “mal". No entanto, sabendo que nos 
contextos abaixo “mau" é oposto de “bom", e 
“mal" se opõe a “bem", você não cometeria o 
erro de grafia que há na frase: 
(A) “Não se paga o bem com o mal.” 
(B) Nossa, ele está sempre de mau humor! 
(C) “Quem tem medo do lobo mau?” 
(D) Cara, acho que fiz um mal negócio! 
Questão 03______________________________ 
“O leitor C.O.P afirma que está com problemas 
em seu celular e não consegue trocar o 
aparelho. Ele diz que comprou o celular X em 
abril de 2013 e, após nove meses, a tela do 
produto ficou escurecida. O item foi levado 
para uma assistência técnica autorizada, mas, 
segundo o leitor, continua com o problema.” 
(trecho inicial de texto publicado no jornal 
Folha de São Paulo, em 26/05/ 2014) 
A repetição de palavras, se não justificada, 
deve ser evitada na construção de um texto. No 
trecho acima, a fim de evitá-la, o autor 
substituiu “celular” por três palavras. Na 
relação abaixo, a que NÃO substituiu “celular" 
foi: 
(A) aparelho; 
(B) tela; 
(C) produto; 
(D) item; 
Questão 04______________________________ 
Em textos que têm por finalidade a descrição de 
um ser, são de grande utilidade palavras que 
servem para caracterizar os seres. Estamos 
falando dos: 
(A) adjetivos; 
(B) advérbios; 
(C) pronomes; 
(D) numerais; 
Questão 05______________________________ 
“A educação é a arma mais poderosa que você 
pode usar para mudar o mundo.” (Nelson 
Mandela) 
Sabemos que as palavras podem adquirir 
novos significados em novos contextos. Na 
frase acima, isso ocorreu com a palavra: 
(A) educação; 
(B) arma; 
(C) poderosa; 
(D) mundo; 
 
 
Questão 06______________________________ 
Leia atentamente o quadrinho abaixo e depois 
responda à questão: 
 
Vocabulário: 
• I`ll get him - vou chamá-lo; 
• Somebody always calls me – alguém sempre 
me liga; 
• When – quando; 
LÍNGUA PORTUGUESA 
INGLÊS 
Escola Municipal Nísia Vilela Fernandes Avaliação 1 – ETAPA V – Pg. 3 
Após a leitura do quadrinho, podemos afirmar 
que: 
(A) Snoopy estava dormindo, por isso ficou irritado. 
(B) Snoopy estava no banho e por isso reclamou. 
(C) Snoopy estava dentro da casinha esperando a 
ligação. 
(D) Snoopy ama receber ligações de alguém 
quando ele está em sua casinha. 
Leia o texto abaixo para questões 7 e 8: 
 
 
 
Hi. My name is Tom Mol. I’m a teacher. I live in 
Los Angeles, California. I get up very early 
every morning and I have some coffee for 
breakfast. I take the bus to my school. I teach 
English to my students until 4:00 p.m. Then I go 
home and I rest. 
 
Questão 07______________________________ 
Após a leitura do texto, marque a alternativa 
correta: 
(A) Ele acorda cedo, toma café e pega o carro para 
ir para escola. 
(B) Ele é professor e leciona até às 4 da tarde. 
(C) No café da manhã dele tem biscoitos e café. 
Em seguida ele vai para o trabalho. 
(D) O nome dele é Tom. Mora na Inglaterra e às 
vezes vai dormir 4 da manhã. 
Questão 08______________________________ 
No texto, não encontramos nenhuma palavra 
relacionada à: 
(A) Profissão; 
(B) Meio de transporte; 
(C) Saudação; 
(D) Animal; 
Questão 09______________________________ 
Leia as frases abaixo e substitua os nomes da 
primeira frase pelos pronomes pessoais em 
inglês: He, She, It, or They 
a) Ian is a good boy. 
__________ is a good boy. 
b) Maria Clara is a good student. 
_______ is a good student. 
c) The cat is an animal. 
_________ is a pet animal. 
d) The girls are nice. 
______________ are nice. 
A sequência correta dos pronomes que você 
marcou é: 
(A) He, he, It, they 
(B) She, It, he, they 
(C) He, She, It, they 
(D) He, She, they, they 
Questão 10______________________________ 
 
Dadas as características do texto apresentado, 
seu objetivo é: 
(A) instruções sobre o jogo. 
(B) expor a opinião de alguém sobre o jogo. 
(C) fazer propaganda sobre o jogo. 
(D) indicar a classificação etária do jogo. 
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Questão 11______________________________ 
A sequência de números inteiros, menores que 
– 4, é: 
(A) – 4, – 5, – 6, ... 
(B) – 4, – 3, – 2, ... 
(C) – 5, – 6, – 7, ... 
(D) – 3, – 2, – 1, 0 
Questão 12______________________________ 
O oposto de – 7 é: 
(A) 7 
(B) – 7 
(C) 
 1 
7
 
(D) 0,7 
Questão 13______________________________ 
A soma e a diferença entre – 7 e 5 valem, 
respectivamente: 
(A) – 12 e 2 
(B) 2 e 12 
(C) 12 e 2 
(D) – 2 e – 12 
Questão 14______________________________ 
Os múltiplos inteiros de 7, tal que – 28 ≤ x ≤ 21, 
são: 
(A) – 28, – 21, – 14, – 7, 7, 14, 21 
(B) – 21, – 14, – 7, 0, 7, 14 
(C) – 21, – 14, – 7, 7, 14 
(D) – 28, – 14, 0, 14 
 
Questão 15______________________________ 
O jogador A ganhou 300 pontos, na 1ª rodada, 
e perdeu 400 pontos, na 2ª rodada. A sentença 
matemática correspondente à situação é: 
(A) 300 + (+ 400) = 300 + 400 = 700 
(B) – 300 + (– 400) = – 300 – 400 = – 700 
(C) 300 – (– 400) = 300 + 400 = 700 
(D) 300 + (– 400) = 300 – 400 = – 100 
 
 
Questão 16______________________________ 
O corpo humano é uma máquina perfeita. 
Podemos dizer que ele é formado por: 
(A) átomos de ferro; 
(B) átomos de sódio; 
(C) células; 
(D) tecidos orgânicos; 
Questão 17______________________________ 
O que se entende por Átomos? 
(A) um líquido aquecido; 
(B) uma substância gasosa; 
(C) menor partícula da matéria; 
(D) maior partícula da matéria; 
Questão 18______________________________ 
Célula reprodutora feminina: 
(A) espermatozoide; 
(B) célula cúbica; 
(C) óvulo; 
(D) embrião; 
Questão 19______________________________ 
Célula reprodutora masculina: 
(A) óvulo; 
(B) célula cúbica; 
(C) espermatozoide; 
(D) zigoto; 
MATEMÁTICA 
CIÊNCIAS 
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Questão 20______________________________ 
Qual o principal órgão do aparelho 
respiratório? 
(A) boca; 
(B) faringe; 
(C) pulmão; 
(D) estômago; 
 
 
Questão 21______________________________ 
O conjunto de atividades econômicas 
responsável por extrair ou produzir as 
matérias-primas sobre o meio natural. No 
Brasil, é uma das atividades que menos 
oferecem empregos, mas uma das que 
possuem os maiores rendimentos. 
O texto acima é descritivo: 
(A) do setor primário; 
(B) do setor secundário; 
(C) do setor terciário; 
(D) apenas da atividade agrícola; 
Questão 22______________________________Sobre o setor Terciário, podemos afirmar que 
ele é: 
(A) Setor onde a matéria-prima é transformada em 
um produto, através das indústrias. 
(B) Setor onde abrange as atividades de comércio 
e a prestação de serviços. 
(C) Setor no qual são produzidos ou retirados na 
natureza as matérias-primas. 
(D) Setor que cultiva a terra para gerar diversos 
produtos. 
Questão 23______________________________ 
Atividade econômica que mais cresceu 
economicamente com a internet, no período de 
confinamento por causa da pandemia: 
(A) Comércio; 
(B) Pecuária; 
(C) Educação; 
(D) Turismo; 
Questão 24______________________________ 
Amélia cria gado em uma grande 
propriedade rural. A maior parte da 
produção da propriedade de Amélia é 
destinada ao comércio internacional. 
Quais os setores da economia respectivamente 
o texto se refere: 
(A) Secundário / Primário; 
(B) Primário/ Terciário; 
(C) Primário / Secundário; 
(D) Secundário / Terciário; 
Questão 25______________________________ 
Leia atentamente as notícias abaixo para 
responder à questão: 
 
INDÚSTRIA TÊXTIL E DE ALIMENTOS PRIORIZAM 
USO EFICIENTE DE RECURSOS 
Consumo menor de água, reciclagem para alcançar 
metas sociais são realidade nas atividades. 
Disponível em: https://noticias.portaldaindustria.com.br/ noticias/ 
sustentabilidade/industrias-textil-e-de-alimentos-priorizam-uso-
eficiente-de-recursos/ 
21/12/2018 
BRASIL COLHEU SEGUNDA MAIOR SAFRA DE 
GRÃOS DA HISTÓRIA 
Soja se manteve como destaque, com o plantio 
avançado sobre as áreas onde era cultivado milho. 
Disponível em: https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/ 
noticias/brasil-colheu-a-segunda-maior-safra-de-graos-da-historia 
27/12/2018 
MUSEU DA RAMPA: UM PRESENTE PARA O 
TURISMO POTIGUAR! 
Complexo Cultural da Rampa é o mais novo atrativo 
turístico de Natal. Museu sobre aviação foi 
construído pelo estado com recursos do Ministério 
do Turismo. 
Disponível em: https://www.gov.br/turismo/pt-br/assuntos/ 
noticias/museu-da-rampa-um-presente-para-o-turismo-potiguar 
As notícias se referem em sequência a quais 
setores da economia: 
(A) Primário / Secundário / Terciário; 
(B) Terciário / Primário / Secundário; 
(C) Secundário / Terciário / Primário; 
(D) Secundário / Primário / Terciário; 
GEOGRAFIA 
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Questão 26______________________________ 
Nós estamos em qual milênio? 
(A) 5º milênio; 
(B) 3º milênio; 
(C) 4º milênio; 
(D) 1º milênio; 
Questão 27______________________________ 
A que século o ano de 1822 corresponde? 
(A) VIII; 
(B) XVI; 
(C) XXVI; 
(D) XIX; 
Questão 28______________________________ 
Você, pensando no seu passado, no seu tempo 
de vida, vivenciou algum outro “fato histórico”, 
fora a pandemia? Por exemplo: 
(A) O tsunami do Oceano Índico, que foi um 
terremoto submarino em 26 de dezembro de 
2004, com epicentro na costa oeste de 
Sumatra, na Indonésia. 
(B) A Revolução Francesa de 1789, quando os 
Sans-culotte derrubaram o rei Luís XVI e o 3º 
Estado estabeleceu uma República. 
(C) O fim da escravidão no Brasil em 1888, com o 
ato final da assinatura Lei Áurea pela Princesa 
Isabel. 
(D) A chegada de Cristóvão Colombo ao continente 
americano em 1492 e a “descoberta” do 
chamado Novo Mundo pelos europeus. 
Questão 29______________________________ 
São características de um Fato Histórico: 
(A) É verdadeiro para algumas pessoas e pode ser 
reversível. 
(B) Verificável pelo Whatsapp e deve ser 
comentado pelas TVs. 
(C) O fato histórico é singular e reconhecido 
publicamente. 
(D) É um acontecimento a se desencadear no 
futuro e possui somente uma interpretação. 
Questão 30______________________________ 
O estudo de História no Brasil, conforme 
conversamos em sala de aula sobre a “Linha do 
Tempo”, pode ser classificado como: 
(A) Ocidental, cristã e europeia; 
(B) Oriental, judaica e norte americana; 
(C) Central, laica e indígena; 
(D) Muçulmana, sulista e africana; 
 
 
Questão 31______________________________ 
As cores têm o papel fundamental em nossas 
ações e emoções, tendo uma grande influência 
em nossas vidas. Na arquitetura, a cor não é 
apenas algo decorativo e sim, um elemento 
arquitetônico, que determina a maneira como 
nos relacionamos com os ambientes. Observe 
a imagem abaixo para responder à questão a 
seguir: 
 
Assinale a alternativa que possui a 
classificação correta das cores que foram mais 
usadas nesse ambiente da imagem acima: 
(A) Cores Frias 
(B) Cores Quentes 
(C) Cores Neutras 
(D) Monocromático 
 
ARTES 
HISTÓRIA 
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Questão 32______________________________ 
O artista Pablo Picasso, pintou algumas séries 
de quadros, usando a técnica da monocromia. 
Qual das alternativas abaixo, define essa 
técnica? 
(A) É a técnica onde utilizamos somente cores 
neutras. 
(B) É a técnica onde utilizamos uma única cor e 
várias tonalidades. 
(C) É a técnica onde utilizamos cores variadas e 
seus inúmeros tons. 
(D) É a técnica onde utilizamos cores frias e 
quentes no mesmo ambiente. 
Questão 33______________________________ 
Vários artistas da atualidade se utilizam da 
técnica da releitura de uma outra obra. Marque 
a alternativa que explica corretamente o que 
significa essa técnica: 
(A) Que os artistas criam a sua obra mudando tudo 
de uma obra original, mas mantendo só as 
cores. 
(B) Na releitura os artistas atuais, copiam cada 
detalhe, criando uma falsificação da obra 
original. 
(C) Em toda releitura os artistas mudam cada 
detalhe da obra, mantendo somente o fundo. 
(D) Os artistas criam as releituras usando como 
referência uma obra original, mas dando o seu 
toque pessoal, de acordo com as próprias 
experências. 
Questão 34______________________________ 
Observe as imagens abaixo e marque a 
alternativa INCORRETA: 
 
1 2 3 4 
(A) As cores neutras estão representadas na 2. 
(B) As cores secundárias estão na 4. 
(C) As cores monocromáticas estão na 3. 
(D) As cores frias estão representadas na 1. 
Questão 35______________________________ 
Observe a seguir a representação de um quadro 
pintado por Mondrian: 
 
De acordo com a observação dessa obra 
podemos afirmar que Mondrian se utilizava 
principalmente de quais cores: 
(A) Cores Frias 
(B) Cores Quentes 
(C) Cores Primárias 
(D) Cores Secundárias