Gabarito: Revegetação e Fitorremediação

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Gabarito das Autoatividades
REVEGETAÇÃO E FITORREMEDIAÇÃO
(GAM)
2013/1
Módulo II
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE 
REVEGETAÇÃO E FITORREMEDIAÇÃO
UNIDADE 1
TÒPICO 1
1 Elabore uma tabela comparativa com os conceitos de área degradada e 
área perturbada.
R.: Uma área degradada é aquela que, após distúrbios, teve eliminados, 
juntamente com a vegetação, os seus meios bióticos de regeneração, 
como o banco de sementes, o banco de plântulas, a chuva de sementes e 
a rebrota. Essas áreas, muitas vezes, exigem intervenção com plantio de 
mudas associado a práticas de engenharia civil. As áreas em que a estrutura 
do solo for profundamente afetada pelos agentes de degradação precisarão 
de tratamento especial. As técnicas de plantio de mudas não bastam para 
refazer sequer a estrutura florestal nessas condições.
No entanto, uma área perturbada é considerada aquela que sofreu 
distúrbios, mas manteve seus meios bióticos de regeneração. A diferença 
com a área degradada é que não é obrigatória para a recuperação destas 
áreas, pois a própria natureza se encarregará de tal tarefa. 
2 Estabeleça diferenças e semelhanças entre os conceitos de recuperação, 
restauração e reabilitação.
R.: A restauração ecológica é considerada como transformar a área degradada 
em uma condição próxima à condição antecedente ao distúrbio. No entanto, 
o termo recuperação pode ser definido como o processo que visa à obtenção 
de uma nova utilização para a área degradada. A reabilitação é o retorno da 
área degradada a uma situação alternativa estável. Isso ocorre mediante uma 
forte intervenção antrópica, sem que o ecossistema permaneça em condição 
irreversível de degradação.
3 Analise a figura a seguir para definir a sucessão ecológica.
FIGURA 8 – AMBIENTE EM PROCESSO DE SUCESSÃO ECOLÓGICA
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FONTE: Disponível em: <http://www.infoescola.com/ecologia/comunidade-climax/>.
Acesso em: 26 maio 2011.
R.: A sucessão ecológica é um processo de modificação progressiva de 
uma comunidade vegetal, tanto na proporção quanto na composição de 
seus indivíduos, até que esta atinja um estado de equilíbrio dinâmico com 
o ambiente. As modificações são causadas por alterações das condições 
abióticas e bióticas decorrentes de atividades dos próprios componentes 
da comunidade ou devido a fatores externos, com consequências na 
probabilidade de estabelecimento e sobrevivência de cada espécie.
Para que ocorra um processo de sucessão são necessários alguns pontos 
primordiais, tais como: a existência de uma área aberta onde espécies da 
flora possam se desenvolver, a entrada de novas espécies ao longo do tempo 
e que as espécies que vão ocupando a área tenham um comportamento 
ecológico distinto. 
Assim, as espécies pioneiras invadem lentamente um sítio disponível à 
colonização e facilitam o estabelecimento de outras espécies, pois agem como 
abrigo para os vetores de dispersão, melhoram as condições de fertilidade do 
solo e formam hábitats adequados ao recrutamento. Dessa forma, espécies 
de ervas, arbustos, árvores pioneiras de ciclo de vida curto e longo constituem 
grupos ecológicos com funções distintas na regeneração da floresta.
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TÓPICO 2
1 O que é desenvolvimento sustentável? A sociedade humana pode crescer 
de maneira sustentável? Justifique as suas respostas.
R.: A sustentabilidade das atividades humanas, bem como o tamanho e a 
distribuição da população humana, têm-se tornado preocupações crescentes 
do público geral e dos governantes. Porém, para alcançar a sustentabilidade 
ou para se aproximar dela, é necessária a compreensão ecológica do 
problema.
Quando se chama de sustentável significa que ela pode ser continuada ou 
repetida em um futuro previsível. A grande preocupação é que as atividades 
humanas são nitidamente insustentáveis. A população humana não poderá, 
por exemplo, explorar os recursos florestais mais rapidamente do que a 
capacidade de regeneração da floresta. O conceito de desenvolvimento 
sustentável estabelece a possibilidade de desenvolvimento econômico efetivo 
se alicerçado no tripé “Eficiência Econômica, Ecologia e Equidade intra e 
entre gerações”.
2 Discuta a seguinte afirmação: “A sociedade humana não deve se preocupar 
com os efeitos que provoca nos sistemas naturais, pois a sucessão ecológica 
irá cicatrizar os impactos negativos”.
R.: A área precisa ter capacidade de autorregenerar, ou seja, apresentar 
resiliência. A ação humana, neste caso, não é obrigatória para a recuperação, 
pois a própria natureza se encarregará de tal tarefa (Figura 2). Portanto, se a 
área mantém a sua capacidade de regeneração (denominada de “resiliência”), 
ela é considerada perturbada e a intervenção humana apenas acelera o 
processo de recuperação.
TÓPICO 3
Questão única - Agora é hora do desafio! Responda à pergunta para fixar um 
ponto importante do texto: Pode você pensar em algum meio que Holl poderia 
utilizar para aumentar a dispersão de sementes de florestas perturbadas?
R.: Estabelecer alguns atrativos adicionais à avifauna, como a instalação de 
poleiros naturais com disponibilidade de frutos ou sementes da flora nativa.
TÓPICO 3
1 Faça uma tabela comparativa para: áreas degradadas por mineração, 
agropecuária, resíduos perigosos e aglomerações urbanas.
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R.: A mineração constitui um dos principais fatores antrópicos de degradação 
ambiental, devido às grandes modificações físicas e bióticas que provoca. 
Estes efeitos exibem maior intensidade na mineração a céu aberto, onde a 
paisagem é fortemente modificada, o solo é erodido e lixiviado e as águas 
poluídas. 
A semelhança com a degradação causada pelas atividades agropecuárias 
é o impacto causado no ambiente natural, pois para a implantação 
das pastagens é necessário seguir as seguintes etapas: implantação, 
estabelecimento de pastagens e sua utilização, com posterior queda gradativa 
da produtividade e da qualidade nutricional dessas áreas. 
Para a implantação de pastagens, geralmente, ocorre a derrubada e a 
queima da vegetação nativa localizada nas áreas de interesse agropecuário. 
Essas práticas, de corte e queima de árvores, liberam muitos nutrientes 
minerais que podem sustentar dois ou três anos de crescimento vegetal, tanto 
em uma plantação quanto das gramíneas para a pastagem. Esses nutrientes 
liberados podem ser lixiviados rapidamente do solo quando a vegetação 
natural não está mais presente para assimilá-los. Consequentemente, os 
níveis de nutrientes minerais no solo caem rapidamente. Além disso, à 
medida que os solos tropicais expostos secam, o movimento da água traz 
óxido de ferro e de alumínio para a superfície, onde formam uma substância 
semelhante ao tijolo, chamada laterita. O escoamento superficial da água 
sobre a laterita impenetrável acelera a erosão. 
Os compostos poluentes podem ser substâncias que possuem meia vida 
longa ou ainda uma lenta taxa de desaparecimento no ambiente. Esse é o 
caso de vários compostos que foram feitos pelo homem. Os compostos como 
herbicidas, fungicidas e inseticidas são poluentes de grande preocupação 
já que entram no ambiente em quantidades substanciais, são tóxicos e 
resistentes à degradação e podem se acumular em sedimentos (areia e 
argila, por exemplo). 
Desse modo, as áreas contaminadas surgem devido ao aumento da 
produção de bens para o consumo ou para sustentar a sociedade atual. 
2 Considere o banheiro que você usa frequentemente e descubra para onde 
vai o seu esgoto. Com quais problemas de poluição você está contribuindo?
R.: Discutir sobre o saneamento de cada cidade, poluentes presentes no 
esgoto sanitário e como este é tratado pelo município.7UNIASSELVI
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UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Qual a importância da floresta ciliar?
R.: A vegetação ciliar funciona como filtro de toda a água que atravessa o 
conjunto de componentes da bacia de drenagem. Dessa forma, proporciona 
a manutenção da qualidade e quantidade da água das nascentes e dos rios. 
Nas áreas onde se encontram riachos pequenos e frágeis, a cobertura 
vegetal das margens é essencial para a sua preservação, pois a vegetação 
evita a erosão dos solos adjacentes, impedindo a sedimentação ou 
assoreamento do leito desses canais. Nas áreas onde o rio se encontra 
mais sinuoso e volumoso, a presença da vegetação possibilita a estabilidade 
das margens. Os rios recebem continuamente material orgânico das áreas 
ciliares. Esse material orgânico cumpre uma importante função nutricional 
para biota aquática. 
As irregularidades das margens proporcionadas pela vegetação e 
pela queda de matéria orgânica grosseira (galhos e troncos, por exemplo) 
favorece o processo de retenção de nutrientes e a diminuição da erosão. As 
irregularidades são importantes no período de extravasamento do rio, pois 
reduzem a velocidade da água, diminuindo o impacto desses fenômenos. 
Nas margens onde ocorre a deposição há um predomínio de depósitos 
arenosos sujeitos naturalmente ao processo de desmoronamento. A presença 
do sistema radicular da vegetação ciliar, porém, diminui a erosão das margens 
e o consequente assoreamento do curso d’água. 
A presença da vegetação resulta, ainda, na absorção e na interceptação da 
radiação solar, contribuindo para o equilíbrio térmico da água, proporcionando 
melhores condições à fauna nativa. 
A vegetação ciliar serve como corredor para a fauna circular entre as áreas 
de florestas, evitando o isolamento de populações bióticas.
2 Os países desenvolvidos poderiam disponibilizar maior quantia de 
recursos financeiros para conservar as florestas tropicais em países em 
desenvolvimento? Explique.
R.: Aqui é para entrar a opinião do(a) acadêmico(a) e criar uma discussão 
com as diferentes respostas para criar uma resposta de consenso.
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Questão única - Considere a figura a seguir como a representação de áreas 
localizadas em curso superior, médio e inferior. Tendo isso em vista, avalie 
cada compartimento em relação aos tipos de rio.
FIGURA 31 – REPRESENTAÇÃO DE ÁREAS LOCALIZADAS EM CURSO 
SUPERIOR, MÉDIO E INFERIOR DE RIOS
FONTE: A autora
R.: Rio de Curso Superior – o rio neste local se encontra raso, ou seja, possui a 
lâmina da água reduzida, porém, em períodos com alta pluviosidade, aumenta 
seu volume de água muito rapidamente. Este rio se encontra em partes 
acidentadas do relevo, tendo então a característica de um rio encachoeirado, 
devido à declividade acentuada do relevo em que se encontra. 
Rio de Curso Médio – apresenta-se de forma anastomosada, possuindo 
várias ilhas de deposição de sedimentos, sendo que, neste curso, o rio 
vai perdendo competência. As ilhas são dinâmicas, apesar de possuírem 
vegetação na maioria das vezes, elas estão em constantes mudanças, e o 
rio está sempre procurando novos caminhos. Estas ilhas também podem se 
juntar com as margens ou ficar isoladas no meio do rio. 
Rio de Curso Inferior – é um rio profundo, a velocidade da correnteza é 
reduzida, pois é um rio encontrado em planícies. Este rio também é chamado 
de rio maduro, que apresenta um padrão sinuoso ou meândrico, que possui 
curvas de deposição e assoreamento de sedimentos. Este rio possui pouca 
competência, e transporta geralmente muitos sedimentos, dando aspecto de 
coloração muito turva; seu fluxo é laminar, quase que imperceptível.
TÓPICO 3
Questão única - Faça uma pesquisa na internet sobre a importância da floresta 
ciliar e os fatores condicionantes para o seu estabelecimento, e depois elabore 
um resumo. Uma dica para você é o site: <www.scielo.br>. Nesse site você 
encontrará inúmeros artigos científicos sobre o assunto. Boa pesquisa!
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R.: Fatores condicionantes: tipo de solo, profundidade do solo, classe textural, 
capacidade de troca catiônica, profundidade do lençol freático, tipologia de 
rio e relevo. 
Os principais benefícios da mata ciliar: qualidade da água, estabilidade 
das margens, habitat para fauna nativa e equilíbrio térmico. 
TÓPICO 3
1 Cite e descreva os solos que ocorrem em áreas de floresta ciliar.
R.: Organossolos: são definidos como solos orgânicos, sendo que a matéria 
orgânica é oriunda de restos de vegetais em grau variado de decomposição. 
A acumulação desses materiais ocorre em áreas encharcadas. Apresentam 
coloração escura, são muito mal drenados (com lençol freático próximo à 
superfície). Com a retirada da floresta e o processo de drenagem, esses 
solos diminuem a espessura.
Gleissolos: solos muito mal drenados. Em áreas com saturação hídrica, o 
horizonte A é marrom escuro. A coloração é cinzenta (ferro reduzido); textura 
muito argilosa, argilosa ou média; solos ácidos. Podem apresentar pontuações 
alaranjadas devido à oxidação do ferro. Essa reação ocorre na presença de 
oxigênio. Quando as raízes penetram no solo, facilitam a entrada de oxigênio. 
Neossolos flúvicos: estão presentes em áreas de terraços ou em várzeas 
que estão sujeitas à eventual inundação. São caracterizados por serem 
solos pouco desenvolvidos, que apresentam apenas o horizonte A sobre 
camadas estratificadas sem relação entre si. São profundos, com drenagem 
moderada e imperfeita, com textura muito variável, em função da natureza 
de sedimentos depositados pelo rio. Estes solos estão presentes em rios de 
grande porte. São solos sujeitos a desmoronamento que são acentuados 
pela retirada da vegetação.
Cambissolos: solos bem drenados a moderadamente drenados, 
coloração marrom, marrom amarelada ou marrom avermelhada. Grande 
variação na textura. Horizonte B pouco desenvolvido.
2 Considere as situações abaixo para identificar os tipos de solo. Justifique 
a sua resposta considerando outras características relacionadas ao solo 
identificado. 
• SITUAÇÃO A: solos que apresentam horizonte H com 40 cm ou mais de 
espessura e com mais de 20% da massa do solo composto por matéria 
orgânica.
• SITUAÇÃO B: camadas de deposição sem relação pedogenética entre si.
R.: Organossolo (Situação A) e Neossolo Flúvico (Situação B).
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TÓPICO 4
1 Que estratégias as plantas possuem para evitar a perda da água?
R.: Há inúmeras adaptações especiais que minimizam a perda de água 
enquanto otimizam a captação do dióxido de carbono. Entre essas adaptações 
podem-se citar os estômatos. Os estômatos são os pontos de entrada para 
o dióxido de carbono e também permitem à água escapar para a atmosfera 
por transpiração. As plantas controlam a perda de água fechando seus 
estômatos. Os estômatos podem ser encontrados em caules jovens, mas 
são mais frequentes nas folhas. 
2 Como as plantas absorvem os nutrientes do solo?
R.: As plantas adquirem nutrientes minerais (nitrogênio, cálcio, potássio, 
fósforo) de formas iônicas dissolvidas desses elementos na fração líquida 
do solo. No entanto, os solos são desiguais e heterogêneos. Mesmo assim, 
as raízes se desenvolvem neles, podendo encontrar regiões que variem no 
conteúdo de nutrientes e água. As plantas podem apresentar uma maior 
ramificação nas partes mais ricas do solo. 
A nutrição das plantas envolve, portanto, a absorção de todos os 
materiais brutos do ambiente necessários para os processos bioquímicos 
essenciais à distribuição desses materiais dentro da planta e à sua utilização 
no metabolismo e no crescimento. Nas espécies vegetais vasculares, há 
dois tecidos condutores: o xilema e o floema. O xilemaé o principal tecido 
condutor de água, está envolvido na condução de minerais, substâncias de 
reserva e sustentação. Já o floema é o principal tecido condutor de alimentos 
nas plantas.
3 Qual o efeito do excesso da água sobre as plantas?
R.: O excesso de água no solo é considerado um caráter fortemente seletivo, 
em que espécies vegetais que não suportam um solo alagado são eliminadas 
no ambiente. O alagamento elimina os espaços do ar do solo limitando as 
trocas gasosas com a atmosfera onde, em poucas horas, as raízes e os micro-
organismos consomem o oxigênio presente na água, criando um ambiente 
sem oxigênio (anóxico). 
O decréscimo de oxigênio disponível no solo afeta o processo respiratório 
de raízes, mas algumas espécies possuem a capacidade de continuar 
desenvolvendo o sistema radicular mesmo nessas condições. 
Algumas alterações são observadas na parte aérea de plantas submetidas 
ao alagamento das raízes. O fechamento estomático e a redução na taxa 
fotossintética são efeitos observados em plantas arbóreas, em decorrência 
da deficiência ou diminuição do oxigênio no solo. As espécies que toleram o 
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alagamento podem recuperar sua atividade fotossintética de maneira mais 
rápida do que aquelas espécies sensíveis. Em espécies não tolerantes, a 
saturação hídrica do solo (solos alagados) inibe o crescimento e pode induzir 
a senescência precoce. A presença da água no solo em caráter temporário 
ou permanente acaba determinando as espécies vegetais que colonizam 
áreas com solos saturados por água.
UNIDADE 3
TÓPICO 1
1 Descreva a importância de elaborar um projeto de recuperação.
R.: O projeto técnico pode ser definido como um conjunto sistemático de 
informações, formado por etapas que se sobrepõem e se complementam, para 
que se alcance um determinado resultado preestabelecido. A sua importância 
está ligada no auxílio no planejamento, na execução e na avaliação do 
processo de restauração.
2 Qual a importância de caracterizar uma área degradada?
R.: Caracterização do tipo de degradação: seleção para o reflorestamento 
na propriedade implica a discussão sobre a ocupação passada, atual e futura 
da área, considerando que, com frequência, a floresta que será implantada 
será permanente. Para isso, deve-se estudar ainda uma forma de evitar 
confrontos com os interesses produtivos, salvo nas situações previstas em lei. 
Após a seleção da área de intervenção, é preciso caracterizar o local para 
que se escolha o melhor modelo e técnicas que serão utilizadas. Para que 
essas técnicas sejam selecionadas de maneira correta, é necessário que 
seja identificado o fator responsável pela degradação. 
TÓPICO 2
Questão única - O que é o tratamento da paisagem e qual é a sua importância 
para a seleção dos sistemas de recuperação?
R.: O controle de erosão, a recomposição topográfica e obras de engenharia 
em situações que a topografia é uma fator restritivo para o desenvolvimento 
de espécies da flora. Além disso, se faz necessário tratamento físico do solo 
(escarificação, subsolagem, gradeação, aração, terraceamento, coveamento, 
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incorporação de matéria orgânica, entre outros), tratamento químico (calagem, 
aplicação de matéria orgânica e de fertilizantes) e tratamentos biológicos 
(incorporação de matéria orgânica, inoculação com micro-organismos). 
A análise do solo é, também, uma das etapas primordiais para o 
conhecimento das condições do local que irá receber as mudas de espécies 
nativas. As amostras de solo precisam ser retiradas cerca de dois a três 
meses antes do início dos trabalhos de preparo do solo. É necessário realizar 
análises de profundidade, permeabilidade, drenagem, fertilidade e a condição 
de toxidez do solo. Essas características serão fundamentais para orientar o 
processo de recuperação. 
TÓPICO 3
Questão única - Elabore uma tabela comparativa com os sistemas de 
recuperação.
R.: Implantação de espécies vegetais nativas: esse sistema pode ser usado 
em áreas em que a floresta original foi substituída por alguma atividade de 
agricultura ou de pecuária. Ainda, é preciso analisar se a floresta que está no 
entorno da área é exótica ou está ausente. Aqui, as espécies são introduzidas 
em sequência: espécies pioneiras, secundárias iniciais, secundárias tardias 
e/ou climáxicas. As espécies podem ser plantadas na área a partir de mudas, 
mas já há áreas em estudos onde são introduzidas somente sementes. 
Regeneração natural: esse sistema se diferencia, pois ele é utilizado 
em áreas com menor nível de perturbação. Essa situação é a mais fácil de 
restaurar. 
Enriquecimento: esse sistema, ao contrário da implantação com espécies 
nativas ou de regeneração natural, é usado em áreas em estágio intermediário 
de degradação, ou seja, áreas que ainda mantêm algumas das características 
originais. Nessas áreas, geralmente, há espécies pioneiras, mas elas estão 
em alta densidade. Devido ao domínio de espécies pioneiras, essas áreas 
apresentam como resultado uma baixa diversidade de espécies. Assim, é 
preciso que espécies de final de sucessão sejam introduzidas para garantir 
a restauração dos processos ecológicos. 
Adensamento: esse sistema é similar às áreas de enriquecimento, pois 
nas áreas podem se observar espécies nativas das fases iniciais de sucessão. 
A seleção das espécies que serão utilizadas para o adensamento, precisa 
ser diferenciada em espécies de borda, ou seja, aquelas que apresentam 
crescimento rápido e possuam uma copa larga. Essas características são 
fundamentais para que as espécies possam competir com espécies invasoras 
e agressivas.
Em todos os sistemas, com exceção do sistema de regeneração natural, 
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a escolha das espécies é uma das etapas fundamentais. Portanto, selecionar 
a espécie correta irá garantir o sucesso do projeto de restauração. 
TÓPICO 4
Questão única - Agora construa uma tabela com as características das es-
pécies pioneiras listadas na Tabela 11. Para isso, você pode fazer pesquisas 
no site: <www.scielo.br>. Aqui você encontrará artigos
científicos. Boa pesquisa!
R.: - Menor tamanho de semente (menor quantidade de endosperma)  
sementes com dormência;
- maior quantidade de sementes por indivíduo;
- formação de banco de sementes;
- crescimento rápido e longevidade menor;
- fertilidade precoce e fases reprodutivas longas.
TÓPICO 4
Questão única - Um cidadão, que tem uma área degradada há dois anos por 
retirada da vegetação e uso do solo para pastagem, pretende recuperá-la. 
Mas, para elaborar o projeto, é necessário considerar as seguintes variáveis 
ecológicas:
• tamanho da área a ser recuperada é de 1 hectare, sendo 500 m de extensão 
ao longo do rio;
• remanescente florestal nativo com baixa diversidade (menos de oito 
espécies) presente a 500 metros de distância da área;
• presença de plantio de exóticas (pínus) em 30% da área. Plantio com 5 anos.
Considerando essas variáveis, faça a caracterização da área para propor 
estratégias que poderiam ser tomadas para recuperar a área.
R.: Área degradada tendo solo compacto, área com alta taxa de escoamento 
superficial, alta incidência de radiação solar e baixa diversidade de fauna e 
flora, proximidade com espécie exótica invasora (dispersão anemocórica). 
Para recuperar é preciso: selecionar espécies de crescimento rápido e 
com alta taxa de reprodução para proteção do solo e formação de banco 
de sementes; adubar as covas com matéria orgânica e incorporar na área 
serapilheira do remanescente florestal. Posteriormente, incorporar espécies 
mais exigentes quanto às características físicas e químicas do solo. Cuidado 
para respeitar os princípios da sucessão ecológica.
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TÓPICO 5
Questão única - Quais são as estratégias para recuperar uma floresta ciliar?
R.: Caracterização da área, transposição de serapilheira, instalação de 
poleiros, chuva de sementes, formação de leira, transposição de solo, 
nucleação, formação de ilhas de diversidade, plantio de mudas pioneiras.