Psi Edu e suas contribuições ensino e aprendizagem

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Psicologia Educacional e suas contribuições para o ensino e aprendizagem (PPE01) 
Prova: 36255421 
 
1 
A psicopedagogia implica na possibilidade de utilizar, na pedagogia, resultados de pesquisas 
realizados na psicologia sobre os processos de ensino e aprendizagem. 
 
Sobre as quatro estratégias básicas que envolvem os profissionais da psicopedagogia, assinale a 
alternativa correta: 
 
A) Orientação dos estudos, fracasso escolar, dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento 
do raciocínio. 
 
B) Desenvolvimento do raciocínio, atendimento das crianças deficientes, orientação dos 
estudos e trabalhos sobre os conteúdos escolares. 
 
C) Atendimento das crianças deficientes, desenvolvimento do raciocínio, estudos sobre a 
personalidade da criança e fracasso escolar. 
 
D) Desenvolvimento do raciocínio, trabalhos sobre os conteúdos escolares, fracasso escolar e 
orientação dos professores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Patto (1997) constrói uma crítica da abordagem psicológica para com as classes subalternas ou 
desafortunadas, sustentando que o desafio do psicólogo é atuar no espaço escolar sem reforçar a 
dominação econômica e cultural de uma classe sobre outra. 
 Sobre a principal orientação para o trabalho do psicólogo no ambiente escolar, assinale a 
alternativa correta: 
 
A) Levantar as características psicológicas das crianças carentes para determinar suas 
dificuldades ou deficiências. 
 
B) Adquirir uma visão crítica fundamentada no papel que cumpre junto aos integrantes das 
populações marginais. 
 
C) Auxiliar na organização de políticas de igualdade de oportunidade de acesso à educação 
escolar, viabilizada unicamente pelo aumento do número de vagas no ensino público. 
 
D) Aplicar testes clássicos de nível mental e cálculo de QI para realizar estudos comparativos 
do rendimento intelectual nos indivíduos de diferentes classes sociais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O psicólogo possui diversos campos de atuação, como, por exemplo, saúde, trabalho e justiça. 
Assim, é preciso esclarecer qual é o lugar que o psicólogo ocupa em relação ao objeto de estudo 
especifico e, a partir de então, definir a prática. 
 Sobre as atividades que os psicólogos podem desenvolver no campo da psicologia educacional, 
analise e associe os itens que seguem: 
 I – Consultoria. 
II – Formação. 
III – Avaliação. 
IV – Pesquisa. 
 
( ) Fornecer programas educacionais para manejo de classe, habilidades parentais, abuso de 
drogas, crianças especiais, estratégias de ensino e aprendizagem. 
( ) Orientar professores, pais e a equipe escolar, sobre problemas de aprendizagem e 
comportamento social. 
( ) Identificar os elementos necessários para conhecer a realidade e o grupo envolvido. 
( ) Trabalhar em conjunto com os pais e professores para avaliar habilidades 
acadêmicas/sociais, aptidões para aprendizagem e necessidades especiais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) II – I – IV – III. 
 
B) I – II – IV – III. 
 
C) I – II – III – IV. 
 
D) II – I – III – IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A psicologia escolar surgiu como uma estratégia política para solucionar problemas de fracasso 
escolar. Para evitar o fracasso escolar, o planejamento dos conteúdos socioculturais que serão 
trabalhados precisa possuir um objetivo claro e definido. 
 Sobre esse objetivo, assinale a alternativa correta: 
 
A) Apresentar níveis de dificuldade assimiláveis, para que os educandos possam aprender. 
 
B) Conter elementos de pura espontaneidade para fundamentar o desenvolvimento mental, 
afetivo e intuitivo dos educandos. 
 
C) Oferecer visões valorativas do mundo que perpassem os conteúdos ensinados, 
desenvolvendo a capacidade de aprendizagem dos educandos. 
 
D) Conter uma dinâmica de assimilação ativa das questões socioculturais e do desenvolvimento 
das capacidades cognoscitivas dos educandos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A atuação do psicólogo no campo da educação vem sendo revista nas últimas décadas, 
impulsionada pelas mudanças significativas no campo da política educacional brasileira e 
também pela consolidação de um conjunto de pesquisas. 
 Sobre a atuação do psicólogo no ambiente escolar, assinale V para verdadeiro e F para falso 
nas afirmações que seguem: 
 ( ) Realiza um trabalho amplamente participativo dos vários segmentos escolares, sempre 
vinculado ao funcionamento institucional, enfatizando a compreensão dos vários fatores que 
interferem na produção da queixa escolar. 
( ) Auxilia os professores propiciando reflexões sobre a prática do docente, assim como os 
fatores que implicam na produção do fracasso escolar. 
( ) Limita seu trabalho com base na demanda trazida pelos professores, buscando perceber 
como ela é incompreendida pela escola. 
( ) Entabula parceria com os pais para discutir os motivos dos estudantes serem encaminhados 
para atendimento em grupo, bem como o trabalho realizado pelo psicólogo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – F – V. 
 
B) V – V – V – V. 
 
C) V – V – F – F. 
 
D) V – V – F – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Historicamente no Brasil, a psicologia e a educação estão intimamente relacionadas. Porém a 
psicologia conquistou sua autonomia como área específica do conhecimento, deixando de ser 
produzida no interior de outras áreas do saber, sendo reconhecida como ciência autônoma e 
dando as condições para que, por essa via, penetrassem os conhecimentos produzidos na 
Europa e nos Estados Unidos. 
 Sobre o processo de autonomia da psicologia, analise as sentenças que seguem: 
 I - Está intimamente ligado às transformações sociais do início do século XX, momento em 
que era necessário maior investimento na formação da população, devido ao processo de 
industrialização. 
II – Fundamenta-se na difusão da educação para a massa da população e uma maior 
sistematização das ideias pedagógicas, surgindo assim os princípios da Escola Nova. 
III - Deve-se à necessidade de maior formação para os professores nas escolas normais da 
época, inaugurando assim os laboratórios de psicologia para produzir os conhecimentos 
necessários. 
IV – Baseado em pesquisas realizadas nas áreas sociais e comunitárias no final do século XIX, 
amplamente difundidas nos cursos de formação de professores nas escolas normais da época. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
B) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
C) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O objetivo básico do psicólogo escolar é auxiliar a manter a qualidade e eficiência do processo 
educacional por meio da aplicação de conhecimentos psicológicos. 
 REGER, R. Psicólogo escolar: educador ou clínico? In: PATTO, M. H. S. Introdução à 
psicologia escolar. São Paulo: T. A. Queiroz, 1989 (adaptado). 
 Sobre as atribuições do psicólogo escolar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem: 
 ( ) Administração e organização escolar. 
( ) Aulas de reforço para alunos com dificuldades de aprendizagem. 
( ) Diagnóstico institucional. 
( ) Capacitação para professores, administradores e equipe técnica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – F. 
 
B) V – F – V – V. 
 
C) V – F – F – V. 
 
D) V – V – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Como na educação, na psicologia existem teóricos que orientam as práticas que devem seguidas 
em cada área de atuação. A teoria psicanalítica freudiana também possui suas aplicaçõesna 
educação escolar. 
 
Sobre a teoria freudiana, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Considera que a escola é um ambiente onde a criança/aluno deve ter liberdade irrestrita para 
manifestar qualquer comportamento. 
( ) Desenvolver no aluno/criança o domínio dos seus instintos é extremamente importante. 
( ) Compreende entender as fases do desenvolvimento e da formação da personalidade do 
aluno/criança. 
( ) Considera como benéfico a escola reprimir os impulsos da criança/aluno desde a mais tenra 
idade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V - V - F - V. 
 
B) V - F - F - V. 
 
C) F - V - V - F. 
 
D) F - F - V - F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sabemos que teoricamente a atuação da psicologia educacional se destina à realização de 
pesquisas diagnósticas e intervenções psicopedagógicas em grupos ou indivíduos, levando em 
consideração programas de aprendizagem e diferenças individuais. 
 
Sobre o sentido da atuação do psicólogo na escola, assinale a alternativa correta: 
 
A) Colaborar na definição de técnicas de educação mais eficazes, visando melhorar o 
aproveitamento do aluno e sua consequente autorrealização. 
 
B) Identificar elementos para conhecer a realidade e o grupo envolvido. 
 
C) Planejar alternativas de intervenção orientadas para a manutenção das condições existentes. 
 
D) Operar soluções para problemas entre funcionários, professores e acadêmicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O processo de aprendizagem é objeto de estudo dos psicólogos e educadores há muito tempo. 
Várias pesquisas foram realizadas sobre o processo de aprender e teorias desenvolvidas para 
explicá-lo. 
 
Na visão psicológica da aprendizagem, é importante que o ser humano aprenda: 
 
I - Mover-se em um determinado ambiente, manejar objetos, procurar o essencial para viver, 
evitar riscos e realizar ações eficazes. 
II - Ter conhecimento do saber técnico sobre o meio em que está inserido e como se 
movimentar nele, potencializando as chances de sobrevivência. 
III - Aprender os princípios básicos da vida e como sobreviver, com o objetivo de se 
desenvolver no meio onde está inserido com segurança e eficácia. 
IV - É imprescindível aprender o conhecimento científico, pois ele é mais importante que os 
demais saberes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
B) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 
C) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O fracasso escolar e suas múltiplas manifestações, como, por exemplo, repetência, exclusão e 
dificuldades de aprendizagem, é compreendido pelos estudos atuais da psicologia educacional 
como um fenômeno multicausal, com influências socioculturais, pedagógicas, econômicas, 
relacionais, psicológicas e institucionais. 
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem: 
 
I - Rótulos usados para classificar dificuldades de aprendizagem acabam definindo um padrão 
de aprendizagem e prejudicando o desempenho dos alunos. 
II - Na investigação do fracasso escolar, as condições/relações político-sociais e econômicas, as 
ideologias, a cultura, os aspectos institucionais e a formação docente, não têm implicação no 
processo ensino e aprendizagem. 
III - Apesar do fracasso escolar ser um fenômeno multideterminado e multifacetado, o aluno 
deve ser o foco exclusivo do processo de intervenção. 
IV - A formação dos professores e o projeto político-pedagógico da escola devem prever 
recursos pedagógicos que favoreçam a promoção de uma cultura do sucesso escolar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
B) As sentenças II e III estão corretas. 
 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O psicólogo inserido na escola parte do princípio de que educar significa auxiliar o indivíduo 
no desenvolvimento de suas potencialidades, bem como acompanhá-lo em seu processo de 
transformação. 
 
No que tange à atuação do psicólogo na escola, assinale a alternativa correta: 
 
A) A direção da escola deve estar consciente de que o psicólogo é um profissional que trabalha 
de forma isolada. 
 
B) Seu trabalho é de caráter preventivo, procurando integrar, informar e favorecer a dinâmica 
das relações sociais. 
 
C) Prestar auxílio à equipe de gestão está fora das atividades que este profissional deve cumprir 
na escola. 
 
D) Diagnosticar casos ligados às dificuldades de aprendizagem é a principal atividade deste 
profissional na escola. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O professor exerce uma função estritamente educativa, selecionando conteúdos e experiências 
para criar situações de aprendizagem e crescimento pessoal/social. O educador não deve 
somente orientar a criança, mas... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) Representar o elemento de ligação entre a família e a comunidade. 
 
B) Atuar nos choques e ajudar nos ajustamentos/adaptações. 
 
C) Apontar uma direção segura para a formação humana dos indivíduos e processos que 
assegurem atividades práticas. 
 
D) Incentivá-la e entusiasmá-la para submeter-se ao processo de aprendizagem e crescimento 
necessário para a formação da sua personalidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A educação engloba os processos de ensinar e aprender, sendo um fenômeno presente em todas 
as sociedades. Diante dessas características, a educação interessa à psicologia 
educacional/escolar e psicopedagogia. 
 
Dito isso, analise as sentenças que seguem: 
 
I - A psicologia educacional se destina às instituições formais e informais, contribui para a 
compreensão e mudança do comportamento de professores e estudantes. 
II - A psicologia escolar é a superposição do campo psicológico sobre o educacional, onde o 
trabalho do psicólogo escolar é eminentemente prático e desvinculado de teorias. 
III - O objeto de estudo da psicopedagogia envolve tanto os padrões normais, quanto os 
patológicos da aprendizagem humana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
 
C) As sentenças II e III estão corretas. 
 
D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Os serviços prestados pelos psicólogos estão sendo cada vez mais requisitados em vários 
campos de atuação. Já nas escolas, há poucas instituições que contam com esse profissional no 
seu quadro de colaboradores. 
 
Sobre as funções desempenhadas pelos psicólogos na escola, analise as sentenças que seguem: 
 
I - Cabe ao psicólogo, dentro de suas possibilidades, auxiliar a escola na remoção de obstáculos 
entre os sujeitos e o conhecimento, favorecendo assim a humanização. 
II – O objetivo do psicólogo na escola é desenvolver estudos e ações para melhorar as relações 
aluno-professor. 
III - Para atuar no campo da educação, o psicólogo deve estar motivado para trabalhar com 
problemas de desenvolvimento, ajustamento e aprendizagem escolar. 
IV - O psicólogo no ambiente escolar é responsável pela resolução de todos os problemas 
inerentes à indisciplina. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
B) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 
C) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
D) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Opsicólogo escolar busca sintonizar todos os envolvidos no processo de aprendizagem em prol 
de uma formação de qualidade, contribuindo para a escolarização. 
 
MARINHO-ARAÚJO, C. M. Psicologia escolar na educação superior: novos cenários de 
intervenção e pesquisa. In: MARINHO-ARAÚJO, C. M. Psicologia escolar: novos cenários e 
contextos de pesquisa, formação e prática. Campinas: Alínea, 2009 (adaptado). 
 
Sobre as atividades desenvolvidas pelo psicólogo escolar, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Promoção da interação entre escola, família e comunidade. 
( ) Supervisão, orientação e trabalhos com as dificuldades de aprendizagem. 
( ) Prevenção de aspectos relacionados com a sexualidade, drogas e violência. 
( ) Atendimento terapêutico com os pais dos alunos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – F. 
 
B) V – V – V – F. 
 
C) V – V – F – F. 
 
D) V – V – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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É de suma importância na atuação do psicólogo escolar a elaboração de um projeto 
interventivo, auxiliando os professores dos diferentes níveis da educação formal enfrentarem, 
de forma assertiva e eficaz, as dificuldades presentes na instituição de ensino. 
 
Sobre a atuação do psicólogo escolar junto aos professores, analise as sentenças que seguem: 
 
I – Auxilia na dificuldade de manter o objetivo em orientar a aprendizagem do aluno. 
II – Orienta sobre possíveis problemas em lidar com aluno que apresenta dificuldades para 
aprender. 
III – Oferece atendimento terapêutico ao professor com dificuldades no exercício da profissão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I e II estão corretas. 
 
B) As sentenças I e III estão corretas. 
 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
D) As sentenças II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Fabiana é professora de ciências em turmas de 8º e 9º ano do ensino fundamental. A partir de 
uma entrevista realizada com Fabiana, foi possível perceber que para ela os baixos resultados 
alcançados pelos alunos nas avaliações decorrem da falta de interesse dos estudantes nas aulas, 
indisciplina e ausência de incentivo dos pais. 
 
Nesse contexto, sobre as ações do psicológico escolar baseadas na perspectiva crítica, analise as 
sentenças que seguem: 
 
I - Contribuir para a reflexão das concepções subjacentes sobre o ensino, aprendizagem e 
avaliação, orientando a forma de trabalho e auxiliando na compreensão dos fenômenos 
escolares. 
II – Problematizar os aspectos intersubjetivos constitutivos do desenvolvimento e aprendizagem 
humana. 
III – Convocar uma reunião de pais para discutir os resultados das avaliações e orientá-los para 
incentivar os filhos nos estudos, evidenciando as implicações psicológicas da não participação 
parental. 
IV - Promover durante as reuniões pedagógicas discussões acerca dos fatores intraescolares que 
também participam do processo de aprendizagem dos alunos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O psicólogo como agente facilitador deve estar sempre atento a real condição do educador e do 
educando, agindo com sensibilidade e objetividade para que haja a construção da 
aprendizagem. Atualmente, um estudo realizado acerca da indisciplina concluiu que para os 
alunos a sala de aula não é tão atrativa quando outros meios de comunicação. Para diminuir a 
falta de interesse pela escola, seria necessário... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) Modernizar, utilizando, por exemplo, recursos didáticos mais atraentes e assuntos atuais 
compatíveis com a realidade dos alunos. 
 
B) Estabelecer relações com base na obediência e subordinação. 
 
C) Dedicar menos atenção à conduta dos chamados “alunos-problema”. 
 
D) Apropriação do conhecimento acumulado em certos campos do saber, principalmente 
daquele que constitui as disciplinas do currículo escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
O psicólogo educacional deve ser um profissional competente, versátil e habituado a fazer uma 
revisão sistemática das mudanças escolares. 
 
Sobre a atuação do psicólogo educacional, assinale a alternativa correta: 
 
A) Desenvolver novas capacidades baseadas na desordem e contradição. 
 
B) Colaborar para a realidade escolar sendo um agente da reflexão. 
 
C) Dedicar atenção para as patologias e o sofrimento psicológico. 
 
D) Compreender os mecanismos que permitem o sucesso escolar.