ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - SIM -AV1

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1a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Para a Antropologia a cultura pode ser definida da seguinte forma:
Um conjunto de características psicológicas, transmitidas geneticamente.
Um princípio que aproxima os homens dos animais.
Uma função orgânica do homem e dos grandes mamíferos.
O modo de vida de uma sociedade com suas variadas características.
Um elemento que garante a igualdade entre os diferentes grupos humanos.
Respondido em 09/09/2021 12:18:39
Gabarito
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Gabarito
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2a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
(Cf. UEL - 2003) O etnocentrismo pode ser definido como uma "atitude emocionalmente
condicionada que leva a considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com
critérios fornecidos pela própria cultura. Assim, compreende-se a tendência para
menosprezar ou odiar culturas cujos padrões se afastam ou divergem dos da cultura do
observador que exterioriza a atitude etnocêntrica. (...) Preconceito racial, nacionalismo,
preconceito de classe ou de profissão, intolerância religiosa são algumas formas de
etnocentrismo (WILLEMS, E. Dicionário de Sociologia. Porto Alegre: Editora Globo,
1970. p. 125.)" Com base no texto assinale a alternativa cujo discurso revela uma
atitude etnocêntrica:
O encontro entre diferentes culturas propicia a humanização das relações
sociais, a partir do aprendizado sobre as diferentes visões de mundo.
As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de
relações de superioridade e inferioridade entre as mesmas.
A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona-se à presença, em sua
formação, de etnias de tipo incivilizado.
Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as
formas de conhecimentos ocidentais.
Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância
e pela compreensão dos valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma
delas.
Respondido em 09/09/2021 12:19:38
Gabarito
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3a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Observando Ferreira (1995): "Nas primeiras fases da Revolução Industrial, ainda
predominavam, entre as classes dominantes, a ideia de que seria perigoso instruir as
camadas pobres". "Outra hipótese para explicar a pressão pela educação das camadas
operárias (...). Acreditavam que apenas a escola poderia incutir nas crianças, os futuros
trabalhadores, valores e normas como pontualidade, assiduidade, confiabilidade e
submissão à autoridade. Esses são os mesmos valores que os empregadores exigiam de
seus empregados". Com base nessas afirmativas, coloque V para verdadeiro e F para
falso e escolha a alternativa com a sequência correta:
I) O modernismo era tomado pos imagens de máquinas, enquanto o pós-modernismo é
usualmente tomado pos máquinas de imagens. ( )
II) A visão moderna deu ênfase ao individualismo, o homem passou a ser o centro da
criação, dotado de capacidade de moldar o mundo. ( )
III) A revolução industrial manteve o foco da educação, no sentido liberal, ela garantiu a
vitória dos ideais democráticos. ( )
IV) A pós-modernidade, no contexto escolar, busca constantemente a beleza, a limpeza,
a ordem. (...) a educação pública não atende as demandas da sociedade. ( )
F V V F
V V F V
V V V V
F F F V
V F V F
Respondido em 09/09/2021 12:20:22
Explicação:
I) O modernismo era tomado pos imagens de máquinas, enquanto o pós-modernismo é
usualmente tomado pos máquinas de imagens.
II) A visão moderna deu ênfase ao individualismo, o homem passou a ser o centro da
criação, dotado de capacidade de moldar o mundo.
IV) A pós-modernidade, no contexto escolar, busca constantemente a beleza, a limpeza, a
ordem. (...) a educação pública não atende as demandas da sociedade.
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4a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
A ideia da sociologia compreensiva está relacionada com o seguinte
autor:
Max Weber.
Karl Marx.
Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Paulo Freire.
Respondido em 09/09/2021 12:22:03
Explicação:
Émile Durkheim.
5a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia com atenção o texto a seguir. Os homens fazem sua própria história,
mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua
escolha, e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas
e transmitidas pelo passado. (MARX, Karl. O Dezoito Brumário de Louis
Bonaparte. São Paulo: Centauro, 2006)
Baseado no texto, assinale a afirmação verdadeira:
A história não é feita pelo passado, e sim pelas circunstâncias
das escolhas.
A história não é construída pelos homens porque ela é
predefinida pelo destino.
O passado não interfere nos processos sociais.
A história é feita pelos homens dentro de condicionamentos
herdados do passado.
A história permite perceber que a realidade depende unicamente
das escolhas dos homens.
Respondido em 09/09/2021 12:23:22
Explicação:
Marx dava muita importância a como a forma como a história se desenvolve deve ser
compreendida a partir das condições materiais de existência, e que somente a partir delas (do
mundo concreto, do mundo da ação) é que o podemos pensar.
6a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
O comportamento desviado consiste no afastamento, de pessoas e/ou grupos dos
valores ou hábitos componentes da consciência coletiva ou do controle social. Quais as
principais instituições chamadas de "agências de controle social "?
Clube, lazer e trabalho e família
Família, futebol e lazer
Religião, televisão, e política
Família , futebol , escola e o rádio
Familia, escola, Estado e religião
Respondido em 09/09/2021 12:24:00
Explicação: A Família, a Escola, o Estado e a Religião são as principais agências de controle
social , que tem como objetivo principal a manutenção da consciência coletiva, evitando
desvios sociais e comportamentos fora do padrão ut5ilizado.
7a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Para Max Weber a sociedade pode ser compreendida a partir do conjunto das ações
individuais. Estas equivalem a todos os tipos de ações que o indivíduo faz, orientando-
se pela ação de outros. Segundo o autor os quatro tipos de ação social dos
indivíduos são, respectivamente, denominadas.
Ação social racional com relação a fins , ação social afetiva, ação
social racional com relação a valores e ação social tradicional .
ação tradicional, ação social coletiva, ação racional com relação a valores e
ação tradicional materialista.
ação materialista, ação social individualista, ação social irracional e afetiva.
ação social tradicional, ação social materialista, ação social afetiva e ação
social individualista
ação social coletiva, ação social irracional e ação social afetiva em relação a
valores materiais.
Respondido em 09/09/2021 12:28:54
Explicação:
Ação social racional com relação a fins , ação social afetiva, ação social racional com relação
a valores e ação social tradicional .
8a
Questão
Acerto: 0,0 / 1,0
Para Weber, a educação cumpre um papel importante em relação à nova realidade
caracterizada pela racionalização da vida prevalente nas sociedades capitalistas.
Para ele, nestas sociedades, a educação é:
I. Uma forma de, por meio da especialização, formar um corpo de funcionários apto a
exercer suas funções de modo eficiente.
II. A busca pela qualificação profissional por meio da educação e especialização é a
foma do sujeito entrar em círculos sociais mais respeitáveis. Quanto maior o grau de
preparo profissional mais possibilidades de se obter remuneração salarial mais elevada.
III. A educação deve pautar-se na formação de um sujeito revolucionário. Somente
assim, findaria com a burocrtaização que promove atrasos e ineficiencia na sociedade
capitalista.
Assinale a alternativa correta:
As alternativas II e III estão corretas
Apenas a alternativa II está correta
Nenhuma das alternativas está correta
As alternativas I e II estão corretas
Apenas a alternativa I está correta
Respondido em 09/09/2021 12:29:31
Explicação:
As afirmativas I e II estão corretas. A afirmativa III está errada porque segundo Weber a
educação deve formar especialistas e não revolucionários. Além disto a burocratização
promove a eficiência nas sociedades capitalistas9a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que
escreveu a maior parte de sua obra nas prisões do regime fascista. Ele considerava a
sociedade como o espaço, em que interesses conflitantes entram em contato e, neste
sentido, atribuía um grande valor a educação. Ele considerava importante acabar com a
apropriação privada e elitista do saber e da educação escolar. Para este fim, Gramsci
elaborou um projeto para a educação que seria conhecido como...
a Escola Unitária.
a Pedagogia Proletária.
os Intelectuais Orgânicos.
a Escola Organicista.
a Escola em Regime de Internato.
Respondido em 09/09/2021 12:30:01
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10a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
No final do século XIX até meados do século XX o Brasil caminha rumo à
industrialização e à urbanização. indique nas opções abaixo aquela que não condiz com
esta realidade ocorrida:
As áreas rurais passam a ser esvaziadas neste contexto histórico.
Procede - se uma crescente proletarização dos centros urbanos.
A cidade torna - se um polo de atração de um significativo contingente
populacional.
Uma das resoluções deste problema é a proposição de investimentos maciços
apenas no ensino superior.
A formação de subúrbios e periferias são consequências deste processo em
questão.