POSTAGEM_2_PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA

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Curso de Pedagogia 
 
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica 
 
Supervisor Escolar e Orientador Educacional 
 
Postagem 2: Atividade 2 
 
Projeto de Intervenção Didática 
 
 
A Paz como uma realidade social 
 
Bianca A De B Simoes RA 1742317 
Polo Mairiporã 
2021 
 
 
 
 
 
 
Sumário 
 
 
1. Tema. 
 
2. Situação – Problema. 
 
3. Justificativa. 
 
4. Público – Alvo. 
 
5. Objetivos. 
 
6.Percuros Metodológico. 
 
7. Recursos. 
 
8. Cronograma. 
 
9. Produto Final / Avaliação. 
 
10. Referencias. 
 
 
Tema: 
 
 
O orientador educacional e o combate à violência escolar. 
 
 
Situação – Problema: 
 
 
O projeto tem como objetivo minimizar ou erradicar totalmente a violência dentro 
das escolas e da sociedade. A violência vem aumentando a cada ano que passa, 
o trabalho do orientador junto com os professores e entender a raiz desse 
problema, o que causa tanta violência? Se as relações com os pais e familiares 
teriam uma porcentagem do problema? 
 
 
Justificativa: 
 
 
Hoje em dia vemos mais cada vez mais nas mídias sobre violência dentro do 
ambiente escolar envolvendo alunos, colaboradores, professores, 
coordenadores e ate mesmo ex alunos, tendo em vista esses comportamentos 
agressivos o projeto tem como base minimizar a violência dentro da sociedade, 
ajudando a reintegrar os alunos fortalecendo sua relação de afeto pela escola e 
por quem frequenta ela. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público Alvo: 
 
 
Orientador educacional, professores, alunos, pais e demais colaboradores. 
 
 
Objetivo Geral: 
 
 
Refletir sobre a função da escola e do orientador educacional no combate a 
violência, na relação de alunos, pais e escola. Compreender o que causa esse 
comportamento violento, trabalhar para minimização e solução do problema. 
 
 
Objetivo Especifico: 
 
 
 Entender sobre a importância da paz no ambiente escolar. 
 Entender o papel dos colaboradores e dos pais na superação de 
violências e como auxiliar os alunos. 
 Propiciar meios para evitar atos de violência dentro e fora da escola. 
 Proporcionar trabalhos, palestra, conversas para combater a violência e 
ajudar aqueles que ainda tenham esse tipo de comportamento. 
 Verificar em quais serie existem mais casos de violência em casa ou na 
escola. 
 Marcar reuniões com os colaboradores, professores para avaliar se tem 
sofrido atos de violência. 
 Solucionar os conflitos impostos dentro da escola junto com os pais e 
professores. 
 Transformar o ambiente escolar e buscar melhores resultados. 
 
 
 
Percurso Metodológico: 
 
 
 Rodas de conversas com os colaboradores e professores. 
 Organização de brincadeiras e jogos em grupo. 
 Músicas sobre o tema. 
 Pesquisas feitas na web e na escola. 
 Palestras e vídeos. 
 Conversas com psicólogos para auxílios. 
 Programas de finais de semana na escola como lazer e com os pais. 
 Monitoramento do orientador, para analisar sobre o andamento do projeto, 
resolução, críticas e sugestões. 
 Elaboração de relatórios com base em experiencias vividas pelos 
colaboradores e alunos. 
 Conversas com os pais para saber o relacionamento dentro de casa. 
 
 
Recurso: 
 
 
Radio com pen drive, Pátio, áreas externas da escola, quadra esportiva, 
psicólogos, auxilio e comparecimento dos pais, sala de vídeo, sala de 
reuniões, filmes, pesquisas na internet, relatórios, livros didáticos e máquina 
fotográfica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cronograma: 
 
 
 
Entendendo a importância desse projeto, ele será elaborado o ano letivo todo, 
para que os alunos criem o habito de terem um bom relacionamento escolar. 
Com o apoio do orientador analisando e observando os comportamentos gerais 
dos alunos para não deixar que atitudes de violência não aconteçam dentro e 
fora da escola. E assim minimize os atos de violência e ajudem aos alunos que 
sofrem essas violências. 
 
 
Produto Final: 
 
 
Teatro elaborado e apresentado pelos alunos, atividades sobre a violência no 
brasil e nas escolas. Avaliação do comportamento dos alunos. Relatórios para 
analisar os casos de violência dentro da escola e com que frequência eles veem 
acontecendo, e o que fazer para que isso melhore e não prejudique o ambiente 
escolar. 
 
 
Avaliação: 
 
 
Será feito avaliações durante todo o projeto como Roda de conversas para 
evolução do projeto, pesquisas com os professores, colaboradores e alunos. 
Analise das reuniões mensais para verificar se há um aumente ou diminuição 
dos casos com base nos dados coletados. Avaliar os alunos que tinham 
comportamentos violentos com mais frequência. Discutir quais atitudes foram 
tomadas, como elas ingressaram dentro do ambiente escolar e se tem feito 
diferença no dia a dia. 
 
 
Referencias: 
 
 
Site Unip 
Projeto e Práticas de Ação Pedagógica – Supervisão Escolar e Orientação 
Educacional Unidade III 
 
Site Gestão Escolar 
Projeto Institucional – Combate à violência. 
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/9/projeto-institucional-combate-a-
violencia 
 
Livro Orientação Educacional na Pratica 
Princípios – Histórico – Legislação – Técnica – Instrumentos 
6°Edição revista e ampliada