A Constituição Federal 1988 assegura que todos os alunos tenham acesso à educação

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“A Constituição Federal 1988 assegura que todos os alunos tenham acesso à educação, preferencialmente no ensino regular, lhes garantindo a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.” Esse processo se dá pelo que conhecemos como:
Escolha uma opção:
a.
Escola regular
b.
Escola inclusiva
c.
Escola integral
d.
Escola bilíngue
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Questão 2
Completo
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Texto da questão
Na Grécia antiga a sociedade acreditava que o surdo tinha alguma deficiência mental e assim:
Escolha uma opção:
a.
Eles eram forçados a trabalhar em serviços braçais.
b.
Tinham direitos legais para diversas situações
c.
Não eram capazes de pensas, raciocinar e aprender
d.
Usavam língua de sinais nas escolas, facilitando a aprendizagem dos surdos
e.
Ainda eram considerados mais inteligentes que cegos
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Questão 3
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Texto da questão
Crianças surdas, filhas de pais ouvintes, para adquirir sua linguagem devem:
Escolha uma opção:
a.
Ser encaminhadas ao fonoaudiólogo para terapias.
b.
Ter contato o quanto antes com a L1, língua de sinais, interagindo com outros surdos.
c.
Ter as mãos amarradas para desenvolverem a língua oral
d.
Receber informações através de gestos naturais, criados no ambiente familiar.
e.
Usar a leitura labial até a idade escolar.
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Questão 4
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Texto da questão
Atualmente, temos vários relatos do insucesso do oralismo pelo mundo. Por causa disso o que aconteceu com as pessoas surdas?
Escolha uma opção:
a.
Não conseguiam emprego e dependiam de suas famílias, eram considerados com deficiência intelectual
b.
Eram educadas com o método de tadona
c.
Faziam leitura labial para conseguir desenvolver-se no trabalho
d.
Eram vistos como capazes de desenvolver produtivamente no trabalho
e.
Trabalhavam e podiam decidir o que era melhor para si
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
Ao pensar em propostas sociais direcionadas a pessoas surdas, deve-se pensar em quais recursos necessários para atender aos surdos em sua integralidade?
Escolha uma opção:
a.
Oportunizar o acesso ao intérprete de Libras.
b.
Cartazes informativos e campainhas luminosas.
c.
A utilização do aplicativo IMO.
d.
Oportunizar e valorizar as experiências visuais.
e.
A utilização do e-mail como veículo de comunicação entre surdos e ouvintes.
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Questão 6
Completo
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Texto da questão
O que acontece com pais surdos que têm filhos igualmente surdos?
Escolha uma opção:
a.
A criança precisa ter contato com a família ouvinte para conseguir aquisição da linguagem.
b.
A criança precisa ser levada à uma escola inclusiva para ter contato com crianças ouvintes
c.
A criança terá aquisição da língua portuguesa como L1 e libras será sua L2
d.
A criança desde o nascimento terá contato com a língua de sinais, e a aquisição de sua linguagem é de forma natural
e.
A criança precisa de terapias com fonoaudiólogo para aquisição da linguagem
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
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Texto da questão
É correto chamar as pessoas surdas de:
Escolha uma opção:
a.
de “D.A.” pois é abreviação de deficiente auditivo como eles se reconhecem
b.
de “mudinhos” como apelido carinhoso, por não conseguirem falar
c.
de “surdo-mudo”, pois não escutam e não falam
d.
Portador de necessidade educacional especial auditiva
e.
de “surdos”, pois se refere ao deafhood, e não “deficientes auditivos”
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Questão 8
Completo
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Texto da questão
O Imperador D. Pedro II criou o Instituto de Surdos-mudos no Rio de Janeiro, hoje atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), em 26 de setembro de 1857, sendo que:
Escolha uma opção:
a.
Foi necessário a contratação de intérpretes de libras para o apoio pedagógico aos alunos surdos
b.
Promoveu o ensino em libras pelo professor Eduard Hernest Huet surdo francês
c.
Havia muitas escolas especiais para surdos espalhadas no Brasil
d.
Promoveu formação especializada para professore de surdos
e.
Se iniciou a educação dos surdos com o método oralista
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Questão 9
Completo
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Texto da questão
Entende-se por cultura surda, 
I – Processo de adaptação no mundo ouvinte e torna-lo acessível ao surdo,
II- É a forma particular de compreender o mundo e de expressá-lo.
III- É o lugar de construção de sua subjetividade e de assegurar sua sobrevivência.
IV- É o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modifica-lo, a fim de torna-lo acessível e habitável. 
As alternativas corretas são:
Escolha uma opção:
a.
II e IV
b.
II, III e IV
c.
I e IV
d.
I e II
e.
II e IV
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
As pessoas percebem o mundo por meio de suas experiências. Ao se tratar de pessoas surdas por mais que estejam inseridas na sociedade e cultura ouvinte, sua percepção de mundo é através de:
Escolha uma opção:
a.
Experiências emocionais
b.
Experiências visuais
c.
Experiências auditivas
d.
Experiências abstratas
e.
Experiências cognitivas
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Questão 11
Completo
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Texto da questão
As políticas de inclusão têm em vista um único objetivo social, que é:
Escolha uma opção:
a.
Proporcionar acessibilidade a todos cidadãos, dependendo do grau de deficiência
b.
incluir as pessoas em diferentes espaços, proporcionando acessibilidade de todos os tipos
c.
incluir as pessoas no mesmo espaço, proporcionando acessibilidade de todos os tipos
d.
Buscar a cura para as pessoas com deficiências
e.
Proporcionar a acessibilidade de todos em grupos segregados
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Questão 12
Completo
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Texto da questão
Quando pais surdos têm filhos surdos, a criança terá aquisição da língua de que forma?
Escolha uma opção:
a.
A criança aprenderá a língua de sinais como acontece com crianças ouvintes na aquisição de sua língua falada de forma natural.
b.
A criança será ensinada pela família ouvinte usando a leitura labial e terapias com o fonoaudiólogo.
c.
A criança terá aquisição da língua portuguesa como L1 e libras será sua L2.
d.
A criança só terá aquisição da língua quando for para escola no processo de alfabetização.
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Sua resposta está correta.
Questão 13
Completo
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Texto da questão
Uma escola específica para surdos, onde há contato com outras crianças surdas e com professor surdo ou professor ouvinte que saiba língua de sinais, onde a estratégia de ensino seja com uso de imagens, fotos, vídeos, filmes com legendas, atividades gravadas em libras, esse é um modelo de escola:
Escolha uma opção:
a.
Escola de educação inclusiva
b.
Escola de comunicação total
c.
Escola bilíngue
d.
Escola de ensino em libras
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Questão 14
Completo
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Texto da questão
Qual parâmetro da Libras determina onde será feito o sinal?
Escolha uma opção:
a.
Orientação da palma
b.
Movimento
c.
Configuração das mãos
d.
Ponto de articulação
e.
Expressão não manual
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Questão 15
Completo
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Texto da questão
Com a imposição do método oralista, as línguas de sinais foram extintas?
Escolha uma opção:
a.
Os surdos se conformaram em usar a metodologia oral
b.
As associações de surdos criaram nova língua gestual.
c.
Mesmo sendo proibida a língua de sinais continuou sendo usada escondida, isso a manteve viva.
d.
O Abade francês L’epee, voltou a ensinar a metodologia gesto-visual na Europa.
e.
Depois de algum tempo professores de surdos criaram novas línguas de sinais pelo mundo.
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Sua resposta está correta.Questão 16
Completo
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Texto da questão
A família tem grande influência na construção o da identidade dos sujeitos surdos de forma positiva quando:
Escolha uma opção:
a.
Os acompanham para ajuda-los na comunicação em diferentes âmbitos sociais
b.
Os privam do convívio com a comunidade surda, assim desenvolvem a língua oral convivendo com ouvintes
c.
Deixam a escola inclusiva educar seus filhos surdos
d.
Percebem a diferença e não a deficiência acreditando nas potencialidades do sujeito surdo
e.
Os veem como seres incompletos que precisam de ajuda e estímulo
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Questão 17
Completo
Atingiu 5,00 de 5,00
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Texto da questão
Marque a alternativa que NÃO corresponde a sinais icônicos na Libras:
Escolha uma opção:
a.
b.
c.
Nenhuma das opções.
d.
e.
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Questão 18
Completo
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Texto da questão
Marque a alternativa correta sobre a definição da Língua Brasileira de Sinais.
Escolha uma opção:
a.
Consiste em uma língua visual-espacial articulada, utilizando-se mãos e expressões faciais e corporais.
b.
É uma língua gesto-visual.
c.
A Libras não é considerada um idioma porque não se enquadra nos padrões de língua oral.
d.
A língua de sinais gesto-visual é articulada pelo intermédio das mãos.
e.
O conjunto linguístico é o mesmo utilizado em diversos países na língua de sinais.
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Questão 19
Completo
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Texto da questão
Além de detectar, decodificar e transmitir as informações sonoras, também é objetivo da audição:
Escolha uma opção:
a.
Proporcionar as vibrações através das ondas sonoras
b.
Identificar os movimentos do tímpano
c.
Manter o ponto de equilíbrio do corpo
d.
Facilitar o entendimento das pessoas
e.
Levar informações sonoras até o cérebro
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Questão 20
Completo
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Texto da questão
O parâmetro da libras que se refere a marcações não manuais e que dão maior sentido ao sinal realizado é:
Escolha uma opção:
a.
Movimento
b.
Expressões faciais/corporais
c.
Direção/orientação
d.
Configuração das mãos
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Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário