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Painel Meus cursos TI 2021 TÓPICO 1 - 09/02 a 21/02 1-Teste seus conhecimentos Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em quarta, 24 mar 2021, 14:42 Estado Finalizada Concluída em quarta, 24 mar 2021, 14:47 Tempo empregado 4 minutos 57 segundos Notas 6,00/6,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Numa Reunião Geral, a Coordenadora Pedagógica relata que os valores solidariedade, afetividade, respeito, honestidade, tolerância, amizade, companheirismo, entre outros, precisam ser fortalecidos pela equipe escolar. Ao terminar sua fala, dois professores pedem a palavra. O professor “A” faz o seguinte comentário: “O espaço escolar deve priorizar a formação intelectual do aluno. Precisamos focar no conteúdo, pois no futuro nossos estudantes farão o ENEM. Essa questão de solidariedade, afetividade, honestidade, tolerância, amizade, companheirismo é para a família.” O professor “B” faz o seguinte comentário: “A escola não deve apenas preocupar-se com a formação intelectual do estudante, mas também, e, principalmente, com a formação do ser ético e participativo. Precisamos estabelecer, na escola, práticas e atividades voltadas para a formação do cidadão. Precisamos que a escola experimente e vivencie atividades que possibilitem a reflexão da cidadania.” Mediante as falas dos professores, indique aquela que está baseada nos conceitos da Educação Integral. Escolha uma opção: a. Professor "A" b. Professor "B" Sua resposta está correta. A resposta correta é: Professor "B". http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/course/view.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/course/view.php?id=259#section-2 http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/view.php?id=1992 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=259 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a alternativa correta sobre o Projeto Escolar de Educação Integral do Espírito Santo. Escolha uma opção: a. Tem por objetivo construir um projeto coletivo compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais. b. A articulação entre a escola e outras áreas deve ser pensada tendo em vista à exclusividade da escola como espaço educador da cidade. c. A Educação Integral busca transformar a escola na única responsável pelo desenvolvimento integral dos estudantes. d. A educação Integral amplia tempos, espaços e oportunidades, rompendo com contribuições da comunidade e parcerias de outras áreas sociais. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Tem por objetivo construir um projeto coletivo compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.. Assinale a alternativa correta sobre o currículo significativo. Escolha uma opção: a. Consiste no trabalho fragmentado das diferentes áreas do conhecimento. b. Se reduz ao conjunto de projetos isolados de cada professor em sala de aula. c. Pressupõe o desenvolvimento do educando visando a formação à preparação para o mercado de trabalho. d. Considera os diferentes contextos em que acontece buscando favorecer aprendizagens significativas relevantes à vida social do educando. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Considera os diferentes contextos em que acontece buscando favorecer aprendizagens significativas relevantes à vida social do educando.. javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=259 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a alternativa correta sobre a proposta pedagógica da Educação Integral do Espírito Santo. Escolha uma opção: a. Promove o desenvolvimento da criança e do adolescente em suas múltiplas dimensões, no sentido da construção de um cidadão capaz de compreender e atuar no mundo. b. Se faz no isolamento institucional, que atribui à escola a exclusividade do fluxo de saberes. c. Integra, no currículo, o compromisso principal de preparação de estudantes para participarem de avaliações externas. d. Constitui-se em princípios educativos que privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Promove o desenvolvimento da criança e do adolescente em suas múltiplas dimensões, no sentido da construção de um cidadão capaz de compreender e atuar no mundo.. javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=259 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A formação integral, além do desenvolvimento intelectual do indivíduo, envolve diferentes dimensões, cada qual com suas particularidades. No conjunto, elas propiciam o desenvolvimento pelo dos educandos. Relacione as cinco dimensões do desenvolvimento integral com suas respectivas competências. Refere-se à apropriação das linguagens, códigos e tecnologias, ao exercício da lógica e da análise crítica, à capacidade de acesso e produção de informação, à leitura crítica do mundo. Refere-se à compreensão das questões sociais, à participação individual no coletivo, ao exercício da cidadania e vida política, ao reconhecimento e exercício dos direitos e deveres e à responsabilidade pelo coletivo. Refere-se à apreciação e fruição das diversas culturas, às questões identitárias, à produção cultural em suas diferentes linguagens, ao respeito das diferentes perspectivas, práticas e costumes sociais. Refere-se às questões do autoconhecimento, da autonomia e da capacidade de autorrealização, da capacidade de interação na alteridade, das possibilidades de autorreinvenção e do sentimento de pertencimento. É também conhecida como dimensão Afetiva. Refere-se à compreensão das questões do corpo, do autocuidado e da atenção à saúde, da potência e da prática física motora. Intelectual Social Cultural Emocional Física. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Refere-se à apropriação das linguagens, códigos e tecnologias, ao exercício da lógica e da análise crítica, à capacidade de acesso e produção de informação, à leitura crítica do mundo. → Intelectual, Refere-se à compreensão das questões sociais, à participação individual no coletivo, ao exercício da cidadania e vida política, ao reconhecimento e exercício dos direitos e deveres e à responsabilidade pelo coletivo. → Social, Refere-se à apreciação e fruição das diversas culturas, às questões identitárias, à produção cultural em suas diferentes linguagens, ao respeito das diferentes perspectivas, práticas e costumes sociais. → Cultural, Refere-se às questões do autoconhecimento,da autonomia e da capacidade de autorrealização, da capacidade de interação na alteridade, das possibilidades de autorreinvenção e do sentimento de pertencimento. É também conhecida como dimensão Afetiva. → Emocional, Refere-se à compreensão das questões do corpo, do autocuidado e da atenção à saúde, da potência e da prática física motora. → Física.. javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=259 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A Educação Integral baseia-se na ideia de uma educação que promove o desenvolvimento da criança e do adolescente em suas múltiplas dimensões, considerando a intelectual, física, emocional, social e cultural, no sentido da construção de um cidadão pleno, autônomo, crítico e participativo. Associe os conceitos de cidadão pleno, autônomo, crítico e participativo às contribuições esperadas para a formação dos indivíduos. Capacidade de fazer escolhas na vida, de realizar avaliações e de tomar decisões considerando seus conhecimentos, valores e interesse em prol do seu desenvolvimento pessoal e da comunidade. Analisar e atuar nos diferentes contextos socioculturais. Atuar na transformação do mundo e nas diversas demandas do cotidiano escolar, de forma criativa, produtiva e colaborativa. Desenvolvimento da pessoa em todas as suas dimensões. Autônomo Crítico Participativo Pleno Sua resposta está correta. A resposta correta é: Capacidade de fazer escolhas na vida, de realizar avaliações e de tomar decisões considerando seus conhecimentos, valores e interesse em prol do seu desenvolvimento pessoal e da comunidade. → Autônomo, Analisar e atuar nos diferentes contextos socioculturais. → Crítico, Atuar na transformação do mundo e nas diversas demandas do cotidiano escolar, de forma criativa, produtiva e colaborativa. → Participativo, Desenvolvimento da pessoa em todas as suas dimensões. → Pleno. ATIVIDADE ANTERIOR ◄ Elaborando uma reflexão coletiva sobre o Projeto Escolar Seguir para... PRÓXIMA ATIVIDADE Livro 2 ► Manter contato http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/wiki/view.php?id=1989&forceview=1 http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/book/view.php?id=1994&forceview=1 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=259 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=259 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php