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Sugestões de avaliação
Português
Gramática e Ortografia
3o ano – Unidade 3 
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Gramática e OrtografiaUnidade 3
Nome: Data: 
 Leia o trecho de uma reportagem sobre terremotos. Depois, responda às questões de 1 a 3. 
(...)
A Terra é como um ovo cozido com a casca quebrada. Ela tem um centro líquido que 
vive se mexendo. Seus movimentos fazem os pedaços de casca, as placas tectônicas, 
empurrarem-se. Tanta pressão gera o terremoto. O Japão fica perto do encontro entre 
placas, por isso o chão vive tremendo por lá. Uma delas é a placa do Pacífico. Ali, há vulcões 
e acontecem 90% dos terremotos do mundo.
(...)
Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/fsp/folhinha/dicas/di19031105.htm>. Acesso em: 31. mar. 2011.
1. Segundo o texto, por que acontecem os terremotos?
2. Escreva três substantivos próprios existentes no texto.
3. Por que esses substantivos são chamados de próprios?
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4. Analise cada palavra sublinhada e escreva, no espaço indicado, SC caso ela seja um 
substantivo comum ou SP caso se trate de um substantivo próprio. 
a) a terra se move em altíssima velocidade em volta do Sol (108 mil quilômetros por hora). 
b) para você ter uma ideia, um carro em alta velocidade anda a uns 100 quilômetros por 
hora. 
c) a terra tem em sua superfície dois terços de água e só um terço de terra. Então, devia se 
chamar planeta Água, né? 
d) a terra tem em sua superfície dois terços de água e só um terço de terra. Então, devia se 
chamar planeta Água, né? 
As frases de todas as alternativas estão disponíveis em: <www1.folha.uol.com.br/folhinha/886864-se-eu-
fosse-a-terra-abrigaria-milhoes-de-seres-vivos.shtml>. Acesso em: 31. mar. 2011.
5. Leia os nomes a seguir e depois os organize na tabela:
macarrão antônio salame amapá
piano Maceió caju piauí
África Juliana pepino boneca
Miriam atlântico Grécia osvaldo
Noruega limão peru recife
1. nomes de lugares 2. nomes de 
pessoas
3. nomes de 
alimentos
4. nomes de objetos
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1. nomes de lugares 2. nomes de 
pessoas
3. nomes de 
alimentos
4. nomes de objetos
6. Com base na questão anterior, complete:
as colunas 1 e 2 apresentam exemplos de . Eles são escritos 
com . 
as colunas 3 e 4 apresentam exemplos de . Eles são escritos 
com .
7. Leia a quadrinha. 
Minha mãe se chama Rosa
Meu pai se chama Jardim
Eu nasci na primavera
Quantas flores para mim.
Da tradição popular 
 Agora, encontre no texto:
a) um substantivo feminino, comum, no singular, que não tem equivalente masculino. 
b) um substantivo masculino, comum, no singular, que tem um equivalente feminino.
8. Leia novamente o texto da questão anterior e a quadrinha a seguir. 
Com a escrevo amor
Com p escrevo paixão
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Com t escrevo Tereza
Tereza do meu coração.
Da tradição popular 
 Agora, encontre nos textos:
a) um substantivo feminino no plural.
b) três substantivos próprios.
c) três substantivos comuns.
d) um substantivo feminino que não tem correspondente masculino. 
9. Complete as lacunas com os substantivos do quadro. Escreva-os, de acordo com cada 
frase, no singular ou no plural. 
árvore folha casa rua bairro amigo menino
a) as da minha estão sem . 
b) aquele mora no meu .
c) João ficou de meu irmão. 
d) Suas estavam alagadas. 
10. Escreva, na segunda coluna, o plural do correspondente feminino da palavra da primeira 
coluna. Siga o modelo:
boi vacas
pato
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homem
galo
filho
irmão
11. Preencha a cruzadinha. Lembre-se de que usamos m antes de p e b. 
a. Brinquedo em forma de círculo, para girar na cintura.
B. Fruto de polpa amarela. Há do tipo espada, rosa, coquinho e Haden. 
C. Escola de : desfila no carnaval. 
d. Existe na praça e no parque e é ótimo para se sentar e descansar. 
E. É bom assado, frito e cozido. No futebol, nenhum goleiro gosta de levar. 
F. Chuva forte que provoca muitos estragos. 
G. Nome de um doce recheado de creme ou de uma arma usada em guerras. 
H. ou um objeto está sujo, ou está .
D.
B
G. E.
B F
F. t p r L
a C.
S o
H.
A. B B Ê
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B. a a
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12. Copie as palavras da cruzadinha conforme indicado:
m antes de p m antes de b n antes de outras 
consoantes
13. Complete as lacunas com m ou n. Lembre-se de observar a consoante que vem depois. 
le brança bra ca sa to co pra ve da
gra ja la parina ta pa ro da de go
14. A partir da palavra dada, forme uma família com mais três palavras. 
a) pedra. 
b) caixa.
c) casa.