ADG4 - DIDÁTICA-PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

Prévia do material em texto

ADG4 - DIDÁTICA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 
 
1) O desenvolvimento das discussões sobre a interdisciplinaridade foi forjado 
dentro do laboratório de Jean Piaget durante o final da década de 1960, sendo 
que entre os pesquisadores que compuseram sua equipe destacam-se Japiassú 
e Gusdorf. 
No Brasil, um dos pioneiros na discussão sobre a interdisciplinaridade foi:
 
Alternativas: 
a) Demerval Saviani. 
b) Augusto Boal. 
c) Anísio Teixeira. 
d) Florestan Fernandes. 
e) Paulo Freire. Alternativa assinalada 
 
2) A prática educativa exige que o professor seja capaz de dominar os aspectos 
técnicos, bem como criar um ambiente favorável à aprendizagem. A Didática, em 
sua dimensão técnica, refere-se aos instrumentos que compõem o ato educativo. 
Desta forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente os 
procedimentos de ensino: 
 
Alternativas: 
a) Estratégias, Métodos e Técnicas. Alternativa assinalada 
b) Ferramentas, Métodos e Técnicas. 
c) Teorias, Métodos e Técnicas. 
d) Estratégias, Teorias e Técnicas. 
e) Ferramentas, Teorias e Técnicas. 
 
3) "Como ensinar? ", provavelmente é uma das questões mais contundentes 
quando pensamos na Didática como o segmento da Pedagogia que buscar 
compreender os processos de construção do conhecimento e, consequentemente de 
ensino-aprendizagem. A Didática, portanto, reflete sobre o complexo processo de 
formação docente. 
Assim, assinale a alternativa correta, em relação aos três tipos de formação docente 
que são inerentes ao exercício da prática docente:
 
Alternativas: 
a) Teórico-científica, Multidimensional, Prática. 
b) Teórico-científica, Didática, Prática. Alternativa assinalada 
c) Teórico-científica, Didática, Multidimensional. 
d) Multidimensional, Didática, Prática. 
e) Teórico-Prática, Didática, Multidimensional. 
 
4) As reflexões a respeito da prática pedagógica concreta, articulada com a 
perspectiva de transformação social, fará com que se emergirá uma nova 
configuração para a didática. 
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. Para Haydt (2006, p. 148) "o professor deve ter perante a didática uma atitude 
crítica. Por isso, deve refletir sobre a melhor forma de ajudar seus alunos no processo 
de reconstrução do conhecimento e sobre a eficácia de sua ação didática, expressa 
nos resultados da avaliação do aproveitamento do aluno. A prática pedagógica deve 
ser analisada e repensada continuamente pela reflexão". 
PORQUE 
II. Pilleti (2010, p. 137) afirma que "a escolha adequada dos métodos e técnicas 
didáticas é uma etapa importante do planejamento de ensino. O professor deve 
seguir alguns critérios, como: objetivos educacionais, estrutura do assunto e tipo de 
aprendizagem envolvido, tempo disponível, condições físicas, tipo de aluno, 
experiência didática do professor". 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
 
Alternativas: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa 
assinalada 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições falsas.