Logo Passei Direto
Buscar

Teste 3 Metodologias e práticas alfabetização e letramento

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Disponibilizar ferramentas digitais para as crianças que estão aprendendo a ler e a escrever é algo que tem trazido importantes mudanças e benefícios nesse complexo processo, como a possibilidade de terem uma educação com mais qualidade, mais inclusiva e acessível e que possibilita uma melhor assimilação do conteúdo.
Escolha uma opção:
I - ais recursos são lúdicos e proporcionam uma experiência mais ampla para as crianças que estão aprendendo as palavras, seus sons e significados. Além disso, já é possível encontrar jogos digitais e aplicativos que foram desenvolvidos a fim de incluir as crianças com deficiências.
II-Utilizar a tecnologia na sala de aula e no processo de alfabetização é algo que precisa ter um bom planejamento pedagógico para que não seja apenas uma distração para as crianças.
III - O corpo docente da escola deve elaborar um plano de aulas e atividades que apresente as ferramentas educativas da era digital. A escola também pode solicitar apoio por parte das famílias, de forma que os pais e responsáveis dos alunos os ajudem a explorar a era digital e a aprender com os recursos disponíveis.
IV - Com o objetivo de apoiar o processo de alfabetização, os softwares, jogos e sites educativos constituem espaço privilegiado de aprendizagem, contudo no processo de alfabetização, não se trata de usar qualquer jogo para qualquer aluno.
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
Todas são falsas
As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras
A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas.

O analfabetismo funcional, conforme Ribeiro, Vóvio & Moura (2002, p. 52), equivale a uma “incapacidade de fazer uso efetivo da leitura e da escrita nas diferentes esferas da vida social”.
Escolha uma opção:
I -. Ainda segundo essas autoras, essa expressão é incompatível com a proposta de letramento atual, pois mesmo que os usos sociais das práticas de leitura e escrita de um indivíduo sejam restritos, essas habilidades não deixam de ser utilizadas totalmente.
II – Logo, em seu lugar, devem ser atribuídos níveis diferenciados de letramento ou alfabetismo. Essa graduação em níveis diferenciados de alfabetismo pauta-se na classificação realizada através do INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), criado pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM), organização vinculada ao IBOPE (Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística).
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e se complementam.
A asserção II é verdadeira e a I é falsa.
As asserções I e II são falsas.

A classificação dos gêneros textuais ocorre com base em seu conteúdo, enquanto os tipos textuais são classificados de acordo com a forma.
Podemos afirmar que:
A - Os gêneros textuais são classificações existentes dentro dos modelos predefinidos de tipos textuais.
B - Os gêneros textuais possuem estruturas e conteúdos temáticos que facilitam sua definição.
C - Existem muitos gêneros textuais, eles são flexíveis e passíveis de mudança.
D - São exemplos de gêneros: romance, conto, fábula, lenda, notícia, carta, tinhas, bula de medicamento, lista de compras, cardápio de restaurante, entre outros.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas A e D estão incorretas.
As alternativas B, C estão corretas.
Todas as alternativas estão incorretas.

Apesar de as metodologias ativas servirem como uma forma de orientar e auxiliar a equipe escolar na aplicação das ferramentas tecnológicas no processo de ensino, ainda é preciso que a instituição busque se manter atualizada para a adaptação das práticas pedagógicas.
Use (V) para verdadeiro e (F) para falso:
a)A tecnologia propicia a construção de ambientes ricos e pode auxiliar na alfabetização de crianças. É necessário que seja feita uma reflexão por parte dos professores, sobre suas possibilidades, por meio de ferramentas de comunicação, jogos educacionais, multimídia, similares, linguagens de autoria, editores de texto e outros diversos recursos.
b) A nova geração que aprendeu a lidar com novas tecnologias, segundo Veen e Vrakking (2009), cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância: o controle remoto da televisão, o mouse do computador, o minidisc e, mais recentemente o telefone celular, o iPod e o aparelho de mp3.
c) Os recursos tecnológicos proporcionam às crianças de hoje ter controle sobre o fluxo de informações, lidar com informações descontinuadas e com a sobrecarga de informações, mesclar comunidades virtuais e reais, comunicarem-se e colaborarem em rede, de acordo com suas necessidades.
d) É também papel da escola refletir sobre algumas práticas conhecidas, mas que podem ser exaustivas para as crianças, como as atividades de repetição textual, que podem ganhar novos ares com a tecnologia.
F; F; V e V
V; F; V e V
V; V; V e V
F; F; F e F

A alfabetização é um momento fantástico de descoberta do mundo letrado para as crianças. Nesse período, somar recursos digitais às aulas ajuda a tornar o ambiente interativo, lúdico e também muito atrativo.
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
I - Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é previsto o uso de tecnologias com o objetivo de que os alunos a utilizem de maneira crítica e responsável ao longo da Educação Básica.
II - A tecnologia possui um papel fundamental na BNCC, de forma que a sua compreensão e uso são tão importantes que um dos pilares da BNCC é a cultura digital e como ela deve ser inserida no processo de ensino e aprendizagem.
III - O objetivo da tecnologia a ser trabalhada na Educação Infantil é estimular o pensamento crítico, criativo e lógico, a curiosidade, o desenvolvimento motor e a linguagem.
IV- Já no Ensino Fundamental, os alunos devem ser orientados pelos professores para que eles consigam usufruir da tecnologia de forma consciente, crítica e responsável, tanto no contexto de sala de aula quanto para a resolução de situações cotidianas.
Somente a afirmação I está correta.
Todas as afirmacoes estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III e IV.

Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os ......... de acordo com suas ................ em relação a um contexto. O gênero textual é ............ com base no objetivo, na função e no contexto do texto.
Escolha uma opção:
textos, características, identificado
registros, características, identificado
Registro, características, contexto
textos, funções, mostrado

A psicogênese da língua escrita dá pistas preciosas para guiar a ação didática referente à alfabetização.
Podemos afirmar que:
I - Passam a entender a alfabetização como uma construção conceitual, contínua, desenvolvida concomitantemente dentro e fora da sala de aula, em processo interativo, que acontece desde as primeiras relações da criança com a escrita.
II - Tal compreensão destaca que o aprendizado da escrita alfabética não se reduz apenas a um processo de associação entre letras e sons.
III- Compreende-se que as habilidades de memória e destreza motora, antes tão explorada, não são necessárias para a assimilação do sistema de escrita alfabética.
Somente a afirmação I está correta.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão corretas e se complementam.
Todas as afirmações estão incorretas.

Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: O professor pode oferecer diversas ............. com o uso da tecnologia, sendo atividades individuais ou em grupos, estimulando a ............. Essa aprendizagem acontece a partir de situações .............. a vida das crianças.
atividades; pesquisa; cotidianas
pesquisa; aprendizagem: significativas.
atividades; aprendizagem; significativas.
pesquisas; aprendizagem; importantes.

Na Alfabetização o professor pode utilizar a tecnologia como uma ferramenta para auxiliar as crianças que ainda não sabem ler e nem escrever.
Assinale as alternativas corretas:
a) Jogos digitais – existem jogos que contam com várias fases, nas quais a criança só avança de nível ao acertar a escrita das palavras e/ou indicar corretamente o nome de algo que está sendo indicado em uma imagem do jogo( )
b) Aplicativos de contação de história – ajudam a exercitar a criatividade e o interesse do aluno, os aplicativos de contação de história permitem que a criança, junto com a família ou com a escola, grave a sua própria voz lendo a narrativa em questão. ( )
c) Pesquisas na internet – ajuda a criança a descobrir o universo digital, o professor pode pedir para que seus alunos realizem uma pesquisa na internet sobre um determinado assunto ( )
d) Livros digitais – os livros digitais estão se tornando cada vez mais populares por apresentarem uma maior interatividade para o leitor, como imagens e partes dos textos clicáveis, figuras animadas, ( )
Somente a alternativa a, b e d estão corretas.
Todas as alternativas estão erradas.
Somente a alternativa b, c e d estão corretas.
todas as alternativas estão corretas.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Disponibilizar ferramentas digitais para as crianças que estão aprendendo a ler e a escrever é algo que tem trazido importantes mudanças e benefícios nesse complexo processo, como a possibilidade de terem uma educação com mais qualidade, mais inclusiva e acessível e que possibilita uma melhor assimilação do conteúdo.
Escolha uma opção:
I - ais recursos são lúdicos e proporcionam uma experiência mais ampla para as crianças que estão aprendendo as palavras, seus sons e significados. Além disso, já é possível encontrar jogos digitais e aplicativos que foram desenvolvidos a fim de incluir as crianças com deficiências.
II-Utilizar a tecnologia na sala de aula e no processo de alfabetização é algo que precisa ter um bom planejamento pedagógico para que não seja apenas uma distração para as crianças.
III - O corpo docente da escola deve elaborar um plano de aulas e atividades que apresente as ferramentas educativas da era digital. A escola também pode solicitar apoio por parte das famílias, de forma que os pais e responsáveis dos alunos os ajudem a explorar a era digital e a aprender com os recursos disponíveis.
IV - Com o objetivo de apoiar o processo de alfabetização, os softwares, jogos e sites educativos constituem espaço privilegiado de aprendizagem, contudo no processo de alfabetização, não se trata de usar qualquer jogo para qualquer aluno.
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
Todas são falsas
As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras
A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas.

O analfabetismo funcional, conforme Ribeiro, Vóvio & Moura (2002, p. 52), equivale a uma “incapacidade de fazer uso efetivo da leitura e da escrita nas diferentes esferas da vida social”.
Escolha uma opção:
I -. Ainda segundo essas autoras, essa expressão é incompatível com a proposta de letramento atual, pois mesmo que os usos sociais das práticas de leitura e escrita de um indivíduo sejam restritos, essas habilidades não deixam de ser utilizadas totalmente.
II – Logo, em seu lugar, devem ser atribuídos níveis diferenciados de letramento ou alfabetismo. Essa graduação em níveis diferenciados de alfabetismo pauta-se na classificação realizada através do INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), criado pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM), organização vinculada ao IBOPE (Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística).
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e se complementam.
A asserção II é verdadeira e a I é falsa.
As asserções I e II são falsas.

A classificação dos gêneros textuais ocorre com base em seu conteúdo, enquanto os tipos textuais são classificados de acordo com a forma.
Podemos afirmar que:
A - Os gêneros textuais são classificações existentes dentro dos modelos predefinidos de tipos textuais.
B - Os gêneros textuais possuem estruturas e conteúdos temáticos que facilitam sua definição.
C - Existem muitos gêneros textuais, eles são flexíveis e passíveis de mudança.
D - São exemplos de gêneros: romance, conto, fábula, lenda, notícia, carta, tinhas, bula de medicamento, lista de compras, cardápio de restaurante, entre outros.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas A e D estão incorretas.
As alternativas B, C estão corretas.
Todas as alternativas estão incorretas.

Apesar de as metodologias ativas servirem como uma forma de orientar e auxiliar a equipe escolar na aplicação das ferramentas tecnológicas no processo de ensino, ainda é preciso que a instituição busque se manter atualizada para a adaptação das práticas pedagógicas.
Use (V) para verdadeiro e (F) para falso:
a)A tecnologia propicia a construção de ambientes ricos e pode auxiliar na alfabetização de crianças. É necessário que seja feita uma reflexão por parte dos professores, sobre suas possibilidades, por meio de ferramentas de comunicação, jogos educacionais, multimídia, similares, linguagens de autoria, editores de texto e outros diversos recursos.
b) A nova geração que aprendeu a lidar com novas tecnologias, segundo Veen e Vrakking (2009), cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância: o controle remoto da televisão, o mouse do computador, o minidisc e, mais recentemente o telefone celular, o iPod e o aparelho de mp3.
c) Os recursos tecnológicos proporcionam às crianças de hoje ter controle sobre o fluxo de informações, lidar com informações descontinuadas e com a sobrecarga de informações, mesclar comunidades virtuais e reais, comunicarem-se e colaborarem em rede, de acordo com suas necessidades.
d) É também papel da escola refletir sobre algumas práticas conhecidas, mas que podem ser exaustivas para as crianças, como as atividades de repetição textual, que podem ganhar novos ares com a tecnologia.
F; F; V e V
V; F; V e V
V; V; V e V
F; F; F e F

A alfabetização é um momento fantástico de descoberta do mundo letrado para as crianças. Nesse período, somar recursos digitais às aulas ajuda a tornar o ambiente interativo, lúdico e também muito atrativo.
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
I - Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é previsto o uso de tecnologias com o objetivo de que os alunos a utilizem de maneira crítica e responsável ao longo da Educação Básica.
II - A tecnologia possui um papel fundamental na BNCC, de forma que a sua compreensão e uso são tão importantes que um dos pilares da BNCC é a cultura digital e como ela deve ser inserida no processo de ensino e aprendizagem.
III - O objetivo da tecnologia a ser trabalhada na Educação Infantil é estimular o pensamento crítico, criativo e lógico, a curiosidade, o desenvolvimento motor e a linguagem.
IV- Já no Ensino Fundamental, os alunos devem ser orientados pelos professores para que eles consigam usufruir da tecnologia de forma consciente, crítica e responsável, tanto no contexto de sala de aula quanto para a resolução de situações cotidianas.
Somente a afirmação I está correta.
Todas as afirmacoes estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III e IV.

Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os ......... de acordo com suas ................ em relação a um contexto. O gênero textual é ............ com base no objetivo, na função e no contexto do texto.
Escolha uma opção:
textos, características, identificado
registros, características, identificado
Registro, características, contexto
textos, funções, mostrado

A psicogênese da língua escrita dá pistas preciosas para guiar a ação didática referente à alfabetização.
Podemos afirmar que:
I - Passam a entender a alfabetização como uma construção conceitual, contínua, desenvolvida concomitantemente dentro e fora da sala de aula, em processo interativo, que acontece desde as primeiras relações da criança com a escrita.
II - Tal compreensão destaca que o aprendizado da escrita alfabética não se reduz apenas a um processo de associação entre letras e sons.
III- Compreende-se que as habilidades de memória e destreza motora, antes tão explorada, não são necessárias para a assimilação do sistema de escrita alfabética.
Somente a afirmação I está correta.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão corretas e se complementam.
Todas as afirmações estão incorretas.

Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: O professor pode oferecer diversas ............. com o uso da tecnologia, sendo atividades individuais ou em grupos, estimulando a ............. Essa aprendizagem acontece a partir de situações .............. a vida das crianças.
atividades; pesquisa; cotidianas
pesquisa; aprendizagem: significativas.
atividades; aprendizagem; significativas.
pesquisas; aprendizagem; importantes.

Na Alfabetização o professor pode utilizar a tecnologia como uma ferramenta para auxiliar as crianças que ainda não sabem ler e nem escrever.
Assinale as alternativas corretas:
a) Jogos digitais – existem jogos que contam com várias fases, nas quais a criança só avança de nível ao acertar a escrita das palavras e/ou indicar corretamente o nome de algo que está sendo indicado em uma imagem do jogo( )
b) Aplicativos de contação de história – ajudam a exercitar a criatividade e o interesse do aluno, os aplicativos de contação de história permitem que a criança, junto com a família ou com a escola, grave a sua própria voz lendo a narrativa em questão. ( )
c) Pesquisas na internet – ajuda a criança a descobrir o universo digital, o professor pode pedir para que seus alunos realizem uma pesquisa na internet sobre um determinado assunto ( )
d) Livros digitais – os livros digitais estão se tornando cada vez mais populares por apresentarem uma maior interatividade para o leitor, como imagens e partes dos textos clicáveis, figuras animadas, ( )
Somente a alternativa a, b e d estão corretas.
Todas as alternativas estão erradas.
Somente a alternativa b, c e d estão corretas.
todas as alternativas estão corretas.

Prévia do material em texto

13/09/2021 20:26 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1517338&cmid=167108 1/6
Página inicial / Teste 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sexta, 10 set 2021, 11:38
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 set 2021, 20:26
Tempo
empregado
3 dias 8 horas
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Disponibilizar ferramentas digitais para as crianças que estão aprendendo a ler e a escrever é algo que tem trazido importantes
mudanças e benefícios nesse complexo processo, como a possibilidade de terem uma educação com mais qualidade, mais
inclusiva e acessível e que possibilita uma melhor assimilação do conteúdo.
                                                           PORQUE
 
 
I - ais recursos são lúdicos e proporcionam uma experiência mais ampla para as crianças que estão aprendendo as palavras,
seus sons e significados. Além disso, já é possível encontrar jogos digitais e aplicativos que foram desenvolvidos a fim de incluir
as crianças com deficiências.
 
II-Utilizar a tecnologia na sala de aula e no processo de alfabetização é algo que precisa ter um bom planejamento pedagógico
para que não seja apenas uma distração para as crianças.
 
III - O corpo docente da escola deve elaborar um plano de aulas e atividades que apresente as ferramentas educativas da era
digital. A escola também pode solicitar apoio por parte das famílias, de forma que os pais e responsáveis dos alunos os ajudem
a explorar a era digital e a aprender com os recursos disponíveis.
 
IV - Com o objetivo de apoiar o processo de alfabetização, os softwares, jogos e sites educativos    constituem espaço
privilegiado de aprendizagem, contudo no processo de alfabetização, não se trata de usar qualquer jogo para qualquer aluno 
Escolha uma opção:
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam 
Todas são falsas
As asserções I e II são falsas e a III e IV são verdadeiras
A asserção I e III são verdadeiras e a II e IV são falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I, II, III e IV são verdadeiras e se complementam
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=167108
https://www.sponte.com.br/tecnologia-na-sala-de-aula-6-novidades-que-estao-nas-escolas/
13/09/2021 20:26 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1517338&cmid=167108 2/6
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quando se trata de tipos textuais, as classificações são fixas. Elas definem e diferenciam o texto a partir da estrutura e dos
aspectos linguísticos 
 
 
Escolha uma opção:
1d; 2b; 3c;4a
1c; 2d; 3a;4b
1a; 2b; 3c; 4d 
1b; 2c; 3a;4d
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1a; 2b; 3c; 4d
O analfabetismo funcional, conforme Ribeiro, Vóvio & Moura (2002, p. 52), equivale a uma “incapacidade de fazer uso efetivo
da leitura e da escrita nas diferentes esferas da vida social”.
 
I -. Ainda segundo essas autoras, essa expressão é incompatível com a proposta de letramento atual, pois mesmo que os usos
sociais das práticas de leitura e escrita de um indivíduo sejam restritos, essas habilidades não deixam de ser utilizadas
totalmente.
                                                              PORQUE
II – Logo, em seu lugar, devem ser atribuídos níveis diferenciados de letramento ou alfabetismo. Essa graduação em níveis
diferenciados de alfabetismo pauta-se na classificação realizada através do INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), criado
pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM), organização vinculada ao IBOPE (Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística). 
Escolha uma opção:
A asserção II é verdadeira e a I é falsa
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e se complementam.
13/09/2021 20:26 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1517338&cmid=167108 3/6
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A classificação dos gêneros textuais ocorre com base em seu conteúdo, enquanto os tipos textuais são classificados de acordo
com a forma:
 
A - Os gêneros textuais são classificações existentes dentro dos modelos predefinidos de tipos textuais
B - Os gêneros textuais possuem estruturas e conteúdos temáticos que facilitam sua definição.
C - Existem muitos gêneros textuais, eles são flexíveis e passíveis de mudança
D - São exemplos de gêneros: romance, conto, fábula, lenda, notícia, carta, tinhas, bula de medicamento, lista de compras,
cardápio de restaurante, entre outros. 
 
        Podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
As alternativas B, C estão corretas
As alternativas A e D estão incorretas
Todas as alternativas estão incorretas
Todas as alternativas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
 Apesar de as metodologias ativas servirem como uma forma de orientar e auxiliar a equipe escolar na aplicação das
ferramentas tecnológicas no processo de ensino, ainda é preciso que a instituição busque se manter atualizada para a
adaptação das práticas pedagógicas.
 
Use (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
 
a)A tecnologia propicia a construção de ambientes ricos e pode auxiliar na alfabetização de crianças. É necessário que seja feita
uma reflexão por parte dos professores, sobre suas possibilidades, por meio de ferramentas de comunicação, jogos
educacionais, multimídia, similares, linguagens de autoria, editores de texto e outros diversos recursos. (   )
 
b) A nova geração que aprendeu a lidar com novas tecnologias, segundo Veen e Vrakking (2009), cresceu usando múltiplos
recursos tecnológicos desde a infância: o controle remoto da televisão, o mouse do computador, o minidisc e, mais
recentemente o telefone celular, o iPod e o aparelho de mp3.  (      )
 
c) Os recursos tecnológicos proporcionam às crianças de hoje ter controle sobre o fluxo de informações, lidar com informações
descontinuadas e com a sobrecarga de informações, mesclar comunidades virtuais e reais, comunicarem-se e colaborarem em
rede, de acordo com suas necessidades. (VEEN; VRAKKING, 2009, p. 28). (      )
 
d) É também papel da escola refletir sobre algumas práticas conhecidas, mas que podem ser exaustivas para as crianças, como
as atividades de repetição textual, que podem ganhar novos ares com a tecnologia (    ) 
Escolha uma opção:
F; F; V e V
V; F; V e V
V; V; V e V 
F; F; F e F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V; V e V
13/09/2021 20:26 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1517338&cmid=167108 4/6
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A alfabetização é um momento fantástico de descoberta do mundo letrado para as crianças. Nesse período, somar recursos
digitais às aulas ajuda a tornar o ambiente interativo, lúdico e também muito atrativo.
 
 De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
 
I - Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é previsto o uso de tecnologias com o objetivo de que os alunos a utilizem de
maneira crítica e responsável ao longo da Educação Básica.
 
II -  A tecnologia possui um papel fundamental na BNCC, de forma que a sua compreensão e uso são tão importantes que um
dos pilares da BNCC é a cultura digital e como ela deve ser inserida no processo de ensino e aprendizagem.
 
III - O objetivo da tecnologia a ser trabalhada na Educação Infantil é estimular o pensamento crítico, criativo e lógico, a
curiosidade, o desenvolvimento motor e a linguagem. 
 
IV- Já no Ensino Fundamental, os alunos devem ser orientados pelos professores para que eles consigam usufruir da tecnologia
de forma consciente, crítica e responsável, tanto no contexto de sala de aula quanto para a resolução de situações cotidianas. 
Escolha uma opção:Somente a afirmação I está correta
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações II e III e IV
Todas as afirmações estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os ......... de acordo com suas ................ em relação a um
contexto. O gênero textual é ............ com base no objetivo, na função e no contexto do texto 
Escolha uma opção:
textos, características, identificado 
registros, características, identificado
Registro, características, contexto
textos, funções, mostrado
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: textos, características, identificado
https://www.somospar.com.br/bncc-base-nacional-comum-curricular/
https://www.somospar.com.br/tecnologia-na-sala-de-aula-5-novidades-que-ja-estao-nas-escolas/
13/09/2021 20:26 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1517338&cmid=167108 5/6
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A psicogênese da língua escrita dá pistas preciosas para guiar a ação didática referente à alfabetização:
 
I - Passam a entender a alfabetização como uma construção conceitual, contínua, desenvolvida concomitantemente dentro e
fora da sala de aula, em processo interativo, que acontece desde as primeiras relações da criança com a escrita.
II - Tal compreensão destaca que o aprendizado da escrita alfabética não se reduz apenas a   umprocesso de associação entre
letras e sons. 
III- Compreende-se que as habilidades de memória e destreza motora, antes tão explorada, não são    necessárias para a
assimilação do sistema de escrita alfabética.
 
                                             Podemos afirmar que:
 
Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas e se complementam 
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações II e III
Somente a afirmação I está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas e se complementam
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
O professor pode oferecer diversas ............. com o uso da tecnologia, sendo atividades individuais ou em grupos, estimulando a
............. Essa aprendizagem acontece a partir de situações .............. a vida das crianças. 
Escolha uma opção:
pesquisa; aprendizagem: significativas.
atividades; pesquisa; cotidianas
atividades; aprendizagem; significativas. 
pesquisas; aprendizagem; importantes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: atividades; aprendizagem; significativas.
13/09/2021 20:26 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1517338&cmid=167108 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Na Alfabetização o professor pode utilizar a tecnologia como uma ferramenta para auxiliar as crianças que ainda não sabem ler
e nem escrever.
 
Assinale as alternativas corretas:
 
a)  Jogos digitais – existem jogos que contam com várias fases, nas quais a criança só avança de nível ao acertar a escrita das
palavras e/ou indicar corretamente o nome de algo que está sendo indicado em uma imagem do jogo(  )
b) Aplicativos de contação de história – ajudam a exercitar a criatividade e o interesse do aluno, os aplicativos de contação de
história permitem que a criança, junto com a família ou com a escola, grave a sua própria voz lendo a narrativa em questão. (    
)
c) Pesquisas na internet – ajuda a criança a descobrir o universo digital, o professor pode pedir para que seus alunos realizem
uma pesquisa na internet sobre um determinado assunto (    )
d) Livros digitais – os livros digitais estão se tornando cada vez mais populares por apresentarem uma maior interatividade para
o leitor, como imagens e partes dos textos clicáveis, figuras animadas, (    ) 
Escolha uma opção:
Todas as alternativas estão erradas.
todas as alternativas estão corretas 
Somente a alternativa a, b e d estão corretas
Somente a alternativa b, c e d estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as alternativas estão corretas
◄ Fórum 3 Seguir para... Questão Discursiva ►
https://ava.unisanta.br/mod/forum/view.php?id=167107&forceview=1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=167109&forceview=1

Mais conteúdos dessa disciplina