Relatório científico Sniff

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BACHARELADO EM PSICOLOGIA 
 
 
 
 ANA CAROLINE DA SILVA MAGALHÃES RA:02290014794 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATORIO CIENTÍFICO DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO 
 
 
GOIÂNIA 
20/05/2021 
 
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ANA CAROLINE MAGALHÃES 
Relatorio apresentado a professora Sabrina de 
Souza Rodrigues Barreto da disciplina de Psicologia 
Experimental do curso de Psicologia da Uniceug. 
 
 
 
 
 
 
 
UNICEUG 
 
 
 
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SUMÁRIO 
 
Resumo..................................................................................................................................................4 
1.INTRODUÇÃO. ................................................................................................................................5 
2.Método................................................................................................................................................6 
2.1 Sujeito ..............................................................................................................................6 
2.2 Equipamento ...................................................................................................................................6 
2.3Procedimentos..................................................................................................................................6 
3.Observação do nivel operante............................................................................................................6 
4.Treino ao 
comedouro.............................................................................................................................................7 
5.Modelagem.........................................................................................................................................7 
6.Extinção..............................................................................................................................................7 
7.RESULTADO E 
DISCUSSAO.........................................................................................................................................7 
8.GRÁFICOS E TABELAS...............................................................................................................8-15 
9.CONCLUSAO...................................................................................................................................16 
10.REFERENCIAL 
TEORICO............................................................................................................................................17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Resumo do que veremos no relatório científico de análise experimental do 
comportamento 
Neste relatório iremos observar o progresso das aulas práticas de análise experimental do 
comportamento, onde usamos como sujeito o programa de software sniffy PRO. 
Começamos com a primeira aula onde entendemos como o programa funcionava e começamos o 
treinamento do ratinho, usamos folhas de registro para anotar a cada minuto, durante 30 minutos, 
todos os seus comportamentos. De início não havia comportamento de pressão à barra com 
frequência, sendo quase nulo. 
Na segunda aula onde também fizemos nível Operante, foi notável o avanço no comportamento 
de pressão à barra, que aconteceu com mais frequência. Também realizamos o treino ao 
Comedouro onde o reforço era feito e se obtinha a resposta de comer, onde foi possível notar a 
associação ao som que era reproduzido sempre quando a barra era pressionada, e a comida era 
liberada. 
Na modelagem, usamos a folha de registro do reforço contínuo, no início da observação ele 
pressionava a barra com menos frequência, o que mudou depois de 13 minutos, onde a pressão à 
barra foi maior. Aqui ele já estava conciliando a pressão à barra em troca de receber o alimento. 
Acompanhamos seus comportamentos na modelagem durante 21 minutos. 
Nossa última observação foi com Extinção, onde foi retirado o reforço (alimento), quando o 
sujeito notou a falta de resposta, as pressões diminuíram, observamos durante 15 minutos as 
pressões diminuírem gradualmente. 
Palavras-chave: comportamento - análise - registro - pressão à barra 
 
 
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1.Introdução 
J. B. Watson foi um psicólogo que deu início às bases teóricas do behaviorismo metodológico, 
este, defendia que o homem é o produto do meio e que a psicologia deveria usar como objeto de 
estudos o comportamento observável. O termo "behaviorismo" nasceu em 1913 com a publicação 
do livro "A psicologia como behaviorista vê". 
Na obra, Watson estabeleceu pela primeira vez de maneira radical os "princípios fundamentais 
do Behaviorismo": -repúdio tanto à noção de consciência como ao método introspectivo, 
explicação do comportamento humano, cujo estudo devia ser realizado em laboratório, 
unicamente em termos de estímulos, proporcionados pelo ambiente, respostas - “de natureza 
inteiramente físico-química”. 
Após Watson, o behaviorismo migrou para o caminho de Skinner e foi denominado como 
behaviorismo radical. Ele, divergente de Watson, defendia que o homem não é totalmente 
suscetível ao ambiente e seus comportamentos eram influenciados por suas consequências. 
Os comportamentos das quais consequências foram reforçadoras tinham mais probabilidade de 
voltar a acontecer do que aqueles comportamentos que eram punidos. 
Dizemos que um comportamento é reforçado quando a sua probabilidade de voltar a correr 
aumentada depois da consequência. O reforço é o tipo de consequência que aumenta 
probabilidade do comportamento acontecer novamente. Ele pode ser classificado como positivo 
e negativo. Um reforço positivo aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença 
(positividade) de uma recompensa (estímulo). Um reforço negativo também aumenta a 
probabilidade de um comportamento pela ausência (retirada) de um estímulo aversivo após o 
organismo apresentar o comportamento pretendido. 
 
6 
Skinner defendeu que a melhor opção para controlar o comportamento de uma pessoa seria 
através de reforços e não punições. Segundo ele, aprendemos comportamentos por meio da 
modelagem sem precisarmos usar punições. A modelagem acontece quando um comportamento 
novo é ensinado através de reforços e extinções. 
2 Método 
No método usamos a observação de cada procedimento, e registramos como cada um 
desses processo afeta na modelagem do ratinho Sniffy, ao final, tivemos todos os 
processos concluídos com sucesso. 
2.1 Sujeito 
O sujeito que usamos para realizar os procedimento de observação nas aulas práticas 
foi o Software Rato Virtual ( Sniffy Pro). 
2.2 Equipamento 
Um computador (acompanhando o programa Sniffy Pro), caixinha de som, lápis, borracha e 
caneta, um cronometro, 6 folhas de registro. 
2.3 Procedimentos 
Os procedimentos feitos foram: (1) observaqao do nivel operante1 e 2, (2) treino ao comedouro. (3) 
modelagem (pressao a barra) e (4) extinção. 
3. Observação do nivel operante 1 e 2 
Tivemos no dia 25/03 a primeira aula prática de análise experimental do comportamento, que por 
estarmos em Lockdown da covid-19 aconteceu de forma remota. 
Nosso objetivo era observar e anotar os comportamentos do nível operante realizados pelo ratinho do 
programa digital sniff por 30 minutos onde os alunos estariam colocando Barras na folha de registro 
que foi disponibilizada, em cada minuto correspondente. Os comportamentos observados foram: 
 
7 
pressionar, levantar, farejar e limpar-se. 
Na segunda aula prática do nível operante nós observamos registramos os comportamentos do ratinho 
sniff por 15 minutos, onde agora é notável o aumento de pressão a barra em comparação a aula anterior. 
4. Treino ao comedouro 
No treino ao comedouro nós observamos e registramos por 15 minutos o ratinho sniffy em reforço e 
resposta de comer com início às 20:02 e término às 20:18h, onde era pressionado a barra, que liberava 
a comida para ele, no início foi possível notar que precisávamosde muito mais reforço, até ele aprender 
a pressionar a barra sozinho para conseguir se alimentar 
5. Modelagem ( pressão a barra) 
Nessa etapa do acompanhamento e análise dos comportamentos do ratinho do programa sniffy, tivemos 
o reforçamento contínuo (CRF) como base para a observação. Com início às 19:53 e término às 20:14, 
a professora Sabrina nos instruiu a focar nos comportamentos do ratinho que fossem feitos mais 
próximos à barra, isso fez com que os números na folha de registro fossem mais precisos e, 
consequentemente mais baixos, pois delimitamos um espaço menor para registrar seus 
comportamentos. 
 
8 
6.Extinção 
Na aula prática de análise experimental do comportamento do dia 29/04 que teve início às 19:25 
e término às 19:40, foi proposto aos alunos a observação do comportamento do sniffy, onde 
tivemos o começo da extinção ao pressionar a Barra, nos três primeiros minutos o sniffy 
pressionou a barra diversas vezes seguidas esperando receber a comida, mas a partir dos 4 minutos 
a frequência foi sendo diminuída até que chegou a 0. Até o final do experimento o snif pressionou 
a barra 90 vezes, sendo que a maior quantidade estava presente nos três primeiros minutos do 
experimento. Ao todo o experimento durou 15 minutos, e só foi concluída após o sniffy conseguir 
ficar cinco minutos com comportamento de pressionar somente em duas pressões. 
 
7.RESULTADO E DISCUSSÃO 
 
No primeiro contato que tivemos com o ratinho do programa sniffy, fizemos o registro dos 
seus comportamentos durante 30 minutos, anotando a cada minuto todos os seus comportamentos. 
Segue abaixo os resultados da folha de registro em formato de gráfico e tabela. 
Figura 1: Observação do nivel operante 
 
 
9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nesta primeira análise podemos observar que o comportamento de "pressionar a barra" quase não 
ocorreu durante os 30 minutos de observação, já o "limpar-se" aconteceu com frequência. 
 
 
 
 
Figura nível operante 2 
 
 
10 
 Tabela nível Operante 2 
 
Neste segundo nível Operante que fizemos o registro do ratinho sniffy por 15 minutos, é notável a 
mudança no comportamento do sujeito ao "pressionar a barra", o que acontece com mais frequência 
comparado ao registro anterior. 
 
 
Treino ao Comedouro 
Figura 2: Treino ao comedouro. 
 
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Tabela 2: Treino ao comedouro. 
 
 No treino ao comedouro utilizamos uma tabela de apenas duas colunas com "reforço" e "resposta de 
comer" onde foi possível observar que o ratinho conseguiu associar o som que era reproduzido pela 
pressão na barra e liberação da comida feitos inicialmente pela professora Sabrina, mas que ao final 
ele mesmo já estava pressionando a barra sozinho para receber seu alimento. 
 
 
12 
Modelagem 
Figura 3: gráfico e tabela Modelagem. 
 
 
 
 
 
13 
 
A modelagem de comportamento consiste em reforçar as aproximações sucessivas visando por 
fim um comportamento desejado. É o método que através do reforçamento positivo se obtém 
novas respostas por meio de um processo gradual de aprendizagem tendo como objetivo um 
comportamento terminal. 
Fizemos o reforço de RPD ( resposta de pressão a barra) com o objetivo de modelar o 
comportamento do 
 
ratinho sniffy. 
Na fase inicial da nossa observação ele pressionava a barra poucas vezes, até que foi possível 
notar mudanças no 
 
comportamento a partir de 13 minutos após o início da observação podíamos notar a sequência 
de pressão a barra, ele já estava conciliando a pressão a barra em troca de receber o alimento. 
 
Reforço contínuo 2 
 
 
Tabela reforço contínuo 2 
 
 
No reforço continuo (CRF) observamos que a frequência da pressão a barra diminui. 
 
 
14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXTINÇÃO 
 
 
 
 
 
Figura 4: Extinção 
. 
 
 
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Tabela 4: Extinção 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Na extinção ocorreu a retirada do reforço (alimento) que era liberado para o ratinho sniffy 
sempre que o mesmo pressionava a barra. Como ele não estava habituado a não receber o 
alimento, as pressões na barra aumentaram, mas quando ele notou a falta de resposta, as 
pressões diminuiriam. 
 
 
 
 
 
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CONCLUSÃO 
 
 
Com estas análises e respostas de todos os registros que fizemos na aula prática da matéria análise 
experimental do comportamento, conclui-se que todas as etapas foram realizadas com sucesso desde o 
nível Operante (1 e 2) seguido por treino ao Comedouro, modelagem e extinção. 
Citando a teoria de Skinner "fica evidente que o comportamento afetado por suas consequências e tendo 
como controlar o ambiente, temos melhores condições de controlar também comportamentos". 
Foi necessário utilizarmos um sujeito em nível Operante, isento de modelagem e associação de 
estímulos, para conseguimos treina-lo para que ele soubesse quando seria disponibilizado o alimento 
através das pressões à barra, dependendo de seus comportamentos. A probabilidade crescente de 
controle do ambiente, tem como efeito a maior probabilidade de controle do sujeito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAL TEORICO 
 
17 
MOREIRA, M. B., MEDEIROS, C. A. de. Principios basicos de analise do comportamento. 
Porto Alegre: Artmed, 2007. 
MATOS, M. Behaviorismo metodologico e behaviorismo radical. Bernard Range 
(org)Psicoterapia comportamental e cognitiva: pesquisa, pratica, aplicagoes e problemas.Campinas: 
Editorial Psy, 1995. 
 
TAVARES, F. J. S., TAVORA, F. C., OLIVEIRA, E. A. de. Relatorio de analise do 
comportamento. Disponivel em http://www.webartigos.com/artigos/relatorio- depsicologia-
experimental-analise-do-comportamento/130262/. Acessado em 20 de MAIO de 2021. 
http://www.webartigos.com/artigos/relatorio-depsicologia-experimental-analise-do-comportamento/130262/
http://www.webartigos.com/artigos/relatorio-depsicologia-experimental-analise-do-comportamento/130262/
	Resumo do que veremos no relatório científico de análise experimental do comportamento
	Neste relatório iremos observar o progresso das aulas práticas de análise experimental do comportamento, onde usamos como sujeito o programa de software sniffy PRO.
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	Palavras-chave: comportamento - análise - registro - pressão à barra
	1.Introdução
	J. B. Watson foi um psicólogo que deu início às bases teóricas do behaviorismo metodológico, este, defendia que o homem é o produto do meio e que a psicologia deveria usar como objeto de estudos o comportamento observável. O termo "behaviorismo" nasce...
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	7.RESULTADO E DISCUSSÃO
	CONCLUSÃO