Aula2 A Terra e Suas Origens ICT2021ESCMC_UEM

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UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Escola Superior de Ciências Marinhas e Costeira
Geologia Marinha
Aula 2
A Terra e Suas Origens
Prof. Aurio Mendes
ESCMC
A TERRA, NOSSO PLANETA É UM CORPO NO SISTEMA SOLAR
Sistema Solar
O Sistema Solar é o conjunto de corpos sob a influência gravitacional do Sol, essencialmente o Sol e mais uma pequena quantidade de resíduo que sobrou de seu nascimento há 4,6 bilhões de anos.
O sistema solar é composto por:
✓ Sol 
✓ Planetas (e seus satélites) 
✓ Planetas-anões 
✓ Corpos menores do sistema solar 
	• Asteróides 
	• Cometas 
✓ Grãos de poeira 
✓ etc...
Galaxia Via Lactea
Galaxia – conjunto vasto de estrelas, outros astros, poeiras cósmicas e gases animados de movimento e em expacção.
Via Láctea – um grande redemoinho de estrelas girando lentamente no espaço.
Sistema Solar
O sol é uma num conjunto de aproximadamente 100 bilhões de estrelas, em uma galáxia espiral chamada Via Láctea.
Ao redor do Sol orbitam oito planetas: ✓ Mercúrio ✓ Vênus ✓ Terra ✓ Marte ✓ Júpiter ✓ Saturno ✓ Urano ✓ Netuno
Galaxias
Galáxia de Andrômeda
O que é um planeta?
✓ Orbitar em torno do Sol (ou de outra estrela)
 
✓Massa suficiente para possuir forma esférica (massa não tão pequena) 
✓ Não produzir energia por fusão nuclear (massa não tão grande…) 
✓ Planetas não tem luz própria: o brilho de um planeta origina-se da reflexão da luz solar (em primeira aproximação).
Quais são as características que um corpo deve possuir para ser classificado como um planeta?
“Astro de errante” Grego
Os planetas são divididos em:
✓ planetas internos ou telúricos (= Terra) 
✓ planetas externos ou jovianos (= Júpiter)
Entre os dois grupos orbita um enxame de cascalho rochoso: Cinturão de Asteroides
além dos gigantes gasosos, um enxame de cascalho gelado: Cinturão de Kuiper.
Cinturão de asteróides
Formação - teoria actual: 
Planetesimais formados no início da formação do Sistema Solar e nunca agregados em corpo maior devido à perturbação gravitacional de Jupíter. 
Relação: Sol & Planetas
	Sol e Planetas		Sol	Planetas Interiores				Planetas Exteriores			
				Mercúrio	Vénus	Terra	Marte	Júpiter	Saturno	Urano	Neptuno
	Distância média ao Sol (milhões de km)		-	58	108	150	228	778	1.427	2.870	4.497
	Tempo que a luz do Sol leva a chegar		-	3m 13s	6m 1s	8m 19s	12m 40s	43m 14s	1h 19m 17s	2h 39m 23s	4h 9m 47s
	Revolução	dias	-	88	224,7	365,26	687	4.332	10.760,6	30.685,5	23.668,8
		anos	-	0,24	0,62	1	1,88	11,86	29,46	84,01	64,8
	Rotação	horas	600-696	1.416	5.832	23,93	24,6	9,8	10,2	15	22
		dias	25-29	59	-243*	1	1,03	0,4	0,43	-0,63*	0,92
	Diâmetro (km)		1.384.000	4.880	12.104	12.756	6.787	142.800	120.000	51.800	48.500
	Massa (Terra = 1)		330.000	0,06	0,81	1	0,11	317,9	95,2	14,6	17,2
	Volume (Terra = 1)		 	0,06	0,88	1	0,15	1,316	755	67	57
	Densidade (água = 1)		1,41	5,4	5,2	5,5	3,9	1,3	0,7	1,2	1,7
	Número de Satélites		-	0	0	1	2	15+aneis	17+aneis	5+aneis	2
	Atmosfera		H, He	-	CO2	N, O	CO2	He, H	H, He	H, He, CH4	H, He, CH4
Meteoros, …itos e …óides
• Meteoróide 
	✓ corpo sólido que entra na atmosfera 
	✓ fragmentos de cometas ou asteróides 
• Meteoro 
	✓ fenômeno: quando um meteoróide entra na atmosfera terrestre 
• Meteorito 
	✓ meteoróide que atinge a superfície da Terra 
	✓ fragmento de asteróide 
Cometa
“Astro de cabeleira” Grego
E agora?
Red Shit
Edwin Hubble (1889-1953), ao telescópio Schmidt do Monte Palomar (Califórnia), em 1949.
Na década de 1920 os astrônomos descobriram que todas as galáxias exibiam um “red shift” relativo às estrelas próximas da própria Via Láctea.
Implicação: 
O Universo deve estar se expandindo uniformemente.
Quanto maior a distância, com mais velocidade ela se afasta de nós.
Lei de Hubble
O efeito Doppler
Ondas emitidas de uma fonte em movimento em sua direção têm um aumento na frequência;
 
Ondas emitidas de uma fonte se afastando têm uma diminuição na frequência; 
Na luz visível isso é chamado de blue shift (aumento da frequência) ou red shift (diminuição da frequência) 
A Origem: Teoria do Big Bang
Toda a matéria e energia no Universo estavam concentradas em um ponto há ~13.7 bilhões de anos.
 O universo teria surgido de uma explosão, de um “átomo primordial”. Georges Lemaitre, 1927. 
A explosão* da matéria deu origem ao nosso Universo, que continua em constante expansão. 
As nuvens de gás iniciaram um processo de agultinação e rotação sob a ação da gravidade; 
Assim que uma concentração central de matéria atingiu massa suficiente, iniciaram-se os processos de fusão nuclear – nasceram as estrelas. 
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O Sistema Solar iniciou o processo de agultinação a partir de uma nuvem primoridal há aproximadamente 4,6 bilhões de anos.
Sistema Solar e os planetas
Cerca de 99.8% da matéria primordial ficou concentrada no Proto-Sol. 
Os 0.2% restantes ficaram girando ao redor do Proto-Sol na forma de um disco de gás e poeira. 
Sistema Solar e os planetas
Há 4,5 Ba, partículas de poeira e gás constituintes desta nuvem começaram a se atrair e aglutinar - planetesimais. 
Os planetesimais continuaram a colidir e crescer, formando os planetas.
As idades dos meteoritos variam entre 4,53 e 4,58 bilhões de anos. 
Acredita-se que esta seja a idade de formação do Sistema Solar.
Sistema Solar e os planetas
A proto-Terra deve ter sido formada quase inteiramente em estado fundido.
Ocorreu então a diferenciação, sob acção da força da gravidade, gerando: 
Um núcleo pesado de ferro e níquel; 
Um manto primitivo composto por silicatos.
Lua
Após a diferenciação, acredita-se que um grande planetesimal colidiu com a Proto-Terra e “arrancou” material suficiente para formar a Lua.
Durante os primeiros 600–700 Ma, o choque contínuo de meteoritos e a atividade vulcânica não permitiram a formação de uma crosta no planeta.
Há ~3.8 bilhões de anos o sistema se estabilizou e se formou uma crosta.
Como imagina que era a Terra neste fase?
Crosta 1
Crosta 2
As camadas da Terra
Inicialmente se formou um núcleo metálico circundado por um manto silicático; 
Com o passar do tempo, parte do núcleo se solidificou; 
Os elementos mais leves continuaram a migrar do manto para a superfície.
Por Hoje é Tudo
Tema da Próxima Aula: LEITURA RECOMENDADA
Estrutura Interna e Composição Da Terra 
Tectónica de Placas
Big Bang
Universo
Sistema Solar
Galáxia
Exercício 1 - para ser entregue na próxima aula – manuscrito em A4
Oque é Sistema Solar?
Onde se localiza o nosso Sistema Solar?
Quais são os componentes do Sistema Solar?
Oque é intende por galáxia? Como se chama a nossa galáxia?
Apresente o conceito de planeta.
Quais são as características que um corpo deve apresentar para ser considerado planeta?
Qual é a diferença entre planeta e estrela?
Estabeleça a distinção entre planetas telúricos e jovianos.
Explique a teoria actualmente aceite para a formação do cinturão de asteróides.
Diferencie meteoróides, meteoro e meteorito, e fale do fenómeno conhecido por chuva de meteoritos.
Para conhecer a história da terra foram de grande contribuição os meteoritos, estes enquadram-se na categoria dos métodos directos de estudo do nosso planeta. Explique a diferença entre os dois grupos de meteoritos e com que bases se utilizou estes corpos para reconstruir a origem e composição da terra.
Além dos meteoritos, os ofiólitos também fornecem informações sobre a terra, explique como estes corpos são formados e que informações fornecem.
Explique a origem do Universo com base na teoria actualmente mais aceite.
Em poucas palavras explique a formação da terra no sistema solar e os processos pelos quais passou até alcançar a sua configuração actual.
Explique como foi que ocorreu a formação do nosso satélite natural?
Nascimento de uma estrela
Figura – Nebulosa M16, obtida com o telescópio espacial Hubble (cortesia Nasa). Essa nebulosa nada mais é do que um berçário onde novas estrelas estão nascendo. A luz das novas estrelas ilumina o gás que as está formando.Morte de uma estrela – Supernova 
Morte de uma estrela – Supernova 
Nebulosa
 Foram necessárias muitas gerações de estrelas até que os elementos químicos mais pesados se formassem; 
Rockstar e a origem dos elementos