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1.São habilidades do entrevistador: 
(v) Para estar presente e poder ouvir o paciente, o entrevistador deve ser capaz de isolar outras preocupações e, momentaneamente, focalizar sua atenção no paciente. 
(v) É importante que o paciente perceba que o entrevistador está eceptivo a suas dificuldades e a seus objetivos, que ele demonstra entendê-lo e aceitá-lo, que ele reconhece suas capacidades e seu potencial, e que ele o ajuda a mobilizar sua capacidade de auto-ajuda. 
(v) O entrevistador deverá buscar esclarecimentos para colocações vagas ou incompletas e, gentilmente, confrontar esquivas e contradições.Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
V V V
Justif: http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17963/material/Texto%2012%20-%20Entrevista%20Cl%C3%ADnica.pdf
3.Conforme o Manual de Elaboração de Documentos do CFP (RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019) analise se os itens a seguir são verdadeiros ou falsos: 
(v) Tanto o laudo quanto o relatório psicológico resultam de um processo de avaliação psicológica, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida. 
(v) O laudo psicológico deve apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo de avaliação psicológica, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda e relatar: o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação e/ou sugestão de projeto terapêutico. 
(v) O relatório psicológico consiste em um documento que, por meio de uma exposição escrita, descritiva e circunstanciada, visa a comunicar a atuação profissional da(o) psicóloga(o) em diferentes processos de trabalho já desenvolvidos ou em desenvolvimento, podendo gerar orientações, recomendações, encaminhamentos e intervenções pertinentes à situação descrita no documento, não tendo como finalidade produzir diagnóstico psicológico.Requer resposta. Opção única. 
(1 Ponto)
V V V
Justif https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/69440957/do1-2019-04-01-resolucao-n-6-de-29-de-marco-de-2019-69440920 (art 11
4.Sobre objetivos das entrevistas é correto afirmar que: 
(v) A finalidade maior de uma entrevista é sempre a de descrever e avaliar para oferecer alguma forma de retorno. 
(f) A entrevista em que é feita a triagem tem por objetivo primordial o levantamento detalhado da história de desenvolvimento da pessoa. 
(v) A anamnese é uma técnica de entrevista que pode ser facilmente estruturada cronologicamente. E na infância irá facilitar a apreciação de questões desenvolvimentais por parte do clínico.Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
V F V
Just: http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17963/material/Texto%2012%20-%20Entrevista%20Cl%C3%ADnica.pdf
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/medicina/diferenca-entre-entrevista-consulta-e-anamnese/12323
5.São características do processo avaliativo com crianças: 
(????) Variabilidade e flexibilidade são fundamentais, embora se recomende que o horário da sessão, o lugar, sua duração e os honorários são elementos do enquadre que devem permanecer o mais estáveis possível. 
(v) Sigilo. As informações reveladas aos pais dizem respeito à compreensão do funcionamento psicológico da criança e do que está fazendo o filho sofrer. O sigilo é preservado na medida em que o entrevistador irá traduzir o mundo interior da criança para os pais sem fornecer detalhes sobre as suas comunicações confidenciais.Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
V V
Just.: https://drive.google.com/drive/folders/10WT7ruNC961VLcAPovfHdCtFVNOuZ618
6.(v) No psicodiagnóstico infantil, costuma-se entrevistar os pais, antes de ver a criança, como objetivo de obter informações mais abrangentes possíveis sobre o problema e sobre como a criança é. Após as entrevistas com os pais, mantém-se o primeiro contato com a criança, que pode ser por meio de uma entrevista lúdica. 
(v) As instruções específicas para uma entrevista lúdica consistem em oferecer à criança a oportunidade de brincar, como deseje, com todo o material lúdico disponível na sala, esclarecendo sobre o espaço onde poderá brincar, sobre o tempo disponível, sobre os papéis dela e do psicólogo, bem como sobre os objetivos dessa atividade, que possibilitará conhecê-la mais e, assim, poder posteriormente ajudá-la.Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
V V
Just.: http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17963/material/Entrevista%20L%C3%BAdica%20-%20Texto.pdf
7.Há 4 semanas, Janete, vendedora de 36 anos, parou de tomar banho, recusa-se a sair do seu apartamento, e começou a assistir seriados na televisão. Ameaças de que seria atingida por um incêndio falharam em trazê-la de volta à realidade e ela continua a gastar seus dias vendo séries de televisão. Analise os itens a seguir e marque a alternativa correta. 
I – O comportamento de Janete pode ser caracterizado por uma disfunção psicológica associada a prejuízo do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental. 
II – Antigamente, de acordo com as tradições sobrenaturais de explicação das psicopatologias, o comportamento de Janete poderia ser explicado em função de desequilíbrios bioquímicos. 
V III – De acordo com uma abordagem integradora das psicopatologias, o comportamento das pessoas é produto de uma interação contínua das influências psicológica, biológica e social.Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
Somente a II e a III são verdadeiras
Somente a I e a III são verdadeiras
Todas são verdadeiras
8.Na entrevista com crianças, associe as colunas corretamente: 
A - Materiais de uso coletivo
B - Materiais de uso individual 
(b) Favorece a representação do sigilo dos conteúdos trabalhados em sessão. 
(a) Permite a avaliação de conteúdos relacionados à ciúmes e inveja. 
(a) Simboliza o cuidado do psicólogo com o que é trazido e produzido pela criança, contribuindo para a construção do vínculoRequer resposta. Opção única. 
(1 Ponto)
B A A
Just.: https://drive.google.com/drive/folders/1gqJRupxK7htIosbPdKOMEgxXU-Kbu--f
9.O processo de avaliação clínica e diagnóstico é essencial para o estudo da psicopatologia e em última análise para o tratamento dos transtornos psicológicos. Considerando a dificuldade em se distinguir o comportamento “normal” do “anormal”, qual dos aspectos a seguir NÃO corresponde à definição do transtorno psicológico?Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos) 
Diminuição da capacidade adaptativa.
Comportamentos desadaptativos associados a causas sobrenaturais.
11.No que se refere ao uso de recursos lúdicos no atendimento infantil 
(F) É recomendado que os psicólogos não permitam o uso de tablets e jogos eletrônicos a fim de não perpetuar uma cultura de uso abusivo das tecnologias, o que pode contribuir para redução de sintomas ansiosos e melhora da interação social das crianças. 
(V) Independente do tipo de recurso lúdico utilizado no consultório a qualidade e segurança dos materiais é imprescindível com crianças: os materiais devem ser simples, mas, ao mesmo tempo, resistentes e manipuláveis, a fim de não quebrar com facilidade.Requer resposta. Opção única. 
(1 Ponto)
F V
JUST. : https://drive.google.com/drive/folders/1gqJRupxK7htIosbPdKOMEgxXU-Kbu--f
12.(v) O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação. 
( ) Ocorre o diagnóstico diferencial quando o examinando é submetido a testes, adequados a sua idade e nível de escolaridade, e são levantados escores, consultadas tabelas, e os resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente.Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
V F
V V
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ffa3751b-a7
13.A - “Um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utilizaconhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (indivíduo, casal, família, rede social), em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de investigação em benefício das pessoas entrevistadas. (Tavares, 2000, p. 45).” 
B - “Procedimento que utiliza brinquedos, jogos e instrumentos lúdicos como mediadores da comunicação entre o avaliador e o avaliando para fins de diagnóstico psicológico. 
As descrições acima correspondem a:Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
A - Entrevista clínica e; B - Entrevista lúdica diagnóstica
Just: https://repositorio.pgsskroton.com/bitstream/123456789/23639/1/TECNOLOGIA%20L%C3%9ADICA%20DESAFIO%20NA%20REALIZA%C3%87%C3%83O%20DO%20PSICODIAGN%C3%93STICO%20INFANTIL%20Alessandra%20dos%20Santos%20e%20Karen%20Loiola.pdf
https://drive.google.com/drive/folders/1gqJRupxK7htIosbPdKOMEgxXU-Kbu--f
14.João começou a ficar triste e solitário. Embora ainda seja capaz de trabalhar e cumprir com suas responsabilidades, ele acha que está sempre desanimado “pra baixo” e anda preocupado com o que está acontecendo. Considerando que o transtorno psicológico possui algumas características que o definem de acordo com o manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais, qual dos seguintes aspectos melhor se aplicam à situação de João?Requer resposta. Opção única. 
(1 Ponto)
Disfunção
Prejuízo do funcionamento
Angústia
15.Classificar os tipos de entrevista não é uma tarefa fácil, pois exige a consideração de eixos classificatórios e o exame sistemático dos tipos principais de técnicas de entrevistas. Levando em consideração a forma (estrutura) as entrevistas podem ser divididas em estruturadas, semi-estruturadas e de livre estruturação (Tavares, 2007). Analise se os itens abaixo são verdadeiros ou falsos. 
(v) A entrevista estruturada é considerada de pouca utilidade clínica, uma vez que sua utilização raramente considera as necessidades ou demandas do sujeito avaliado – usualmente, ela se destina ao levantamento de informações definidas pelas necessidades de um projeto de pesquisa. 
(v) Nas entrevistas clínicas, desejamos conhecer o sujeito em profundidade, visando a compreender a situação que o levou à entrevista. Nesse caso, o entrevistado é porta-voz de uma demanda e espera um retorno que o auxilie. A utilidade das entrevistas clínicas depende, portanto, do espaço que o procedimento deixa para as manifestações individuais e requer habilidades e conhecimentos específicos que permitam ao entrevistador conduzir adequadamente o processo. Essa especificidade clínica favorece os procedimentos semi-estruturados e de livre estruturação. 
(f) A entrevista de livre estruturação é também adequadamente descrita como entrevista livre ou não-estruturada pois não possui nenhum tipo de estruturação, não se faz necessário nenhum tipo de meta para a entrevista, nem esclarecimentos de papeis entre entrevistador-entrevistado.Requer resposta. Opção única. 
(1 Ponto)
V V F
Justf: https://questoes.grancursosonline.com.br/questoes-de-concursos/psicologia-avaliacao-psicologica/917036
https://www.passeidireto.com/arquivo/92530124/psicodiagnostico
https://www.algosobre.com.br/psicologia/a-entrevista-psicologica-e-suas-nuancas.html
16.De acordo com o Manual de Elaboração de Documentos do CFP (RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019) 
I – Documento que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo por finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita. 
II – Documento que informa comparecimentos dos atendidos e de seus acompanhantes. 
III – Documento elaborado por um especialista para responder uma questão específica da sua área. Não decorre necessariamente de uma avaliação psicológica. 
(II) declaração; 
(I) atestado; 
(III) parecer;
Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
II, I e III
17.Fazem parte do enquadre psicodiagnóstico: 
(V) Esclarecimento dos papéis respectivos (avaliador x avaliado) 
(V) Lugares onde se realizarão as entrevistas 
(V) Horários e duração do processo (número estimado de sessões) 
(V) Honorários
Requer resposta. Opção única. 
(0.5 Pontos)
V V V V
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/enquadre-no-processo-psicodiagnostico/12269