Slides de Aula - Unidade I ESTUDOS DISCIPLINARES VIII

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Prof. Claudio Scheidt
UNIDADE I
Estudos Disciplinares
Sustentabilidade x
Quarta Revolução Industrial
Envolve vários conceitos:
 Sustentabilidade.
 Ar, água, solo, fauna, flora, resíduos, sistemas de gestão ambiental, certificações.
 Quarta Revolução Industrial x Meio Ambiente.
 Smart city x 17 ODS da ONU.
 Universidades sustentáveis.
 Pesquisa científica.
 Mercado de trabalho.
Neste primeiro momento, aprenderemos sobre sustentabilidade 
e seus desafios mundiais
Qual a importância da inovação e tecnologia no cenário mundial?
Em que a tecnologia contribuiu e contribui para nossa humanidade e Universo?
Como devemos ensinar tal importância aos nossos semelhantes?
 O final do século XX, sem sombra de dúvidas, está consagrado como a era do 
gerenciamento disciplinado de informações.
Convido-lhe para fazer uma reflexão:
 Indústria 4.0: O termo “Revolução Industrial” refere-se à alteração de sistemas tecnológicos, 
econômicos e sociais na indústria, às mudanças das condições de vida na sociedade e na 
forma de distribuição da riqueza econômica.
 A Quarta Revolução Industrial incorpora avanços em nanotecnologia, biotecnologia, 
inteligência artificial, computação quântica, telecomunicações, robótica, internet das coisas, 
que hoje fazem parte do dia a dia de milhões de pessoas que utilizam computadores 
pessoais, internet, aparelhos celulares, etc.
Indústria 4.0
Indústria 4.0
Fonte: Adaptado de: https://c2ti.com.br/blog/o-que-e-a-
quarta-revolucao-industrial-empreendedorismo
1ª Revolução 
Industrial
Século XVIII
2ª Revolução 
Industrial
Século XIX
3ª Revolução 
Industrial
Século XX
4ª Revolução 
Industrial
Hoje
Mecanização, 
introdução da 
máquina a vapor 
e do carvão
Produção em 
massa, linha de 
montagem com 
base em petróleo 
e eletricidade
Produção 
automatizada, 
utilizando 
computadores,
eletrônicos e TI
Produção 
inteligente, 
incorporada com 
a internet das 
coisas e Big Data
 A Primeira Revolução Industrial, que teve início na Inglaterra por volta de 1750, foi motivada 
pela Revolução Comercial ocorrida na Europa entre o século XV e meados 
do séculos XVII.
 Na indústria ocorreu em 1784, com o primeiro tear mecânico. Destaca-se a introdução 
da energia hidráulica e a vapor.
Indústria 4.0
 A segunda, em 1870, com a criação da linha de produção nos abatedouros de Cincinnati: 
trabalho de produção em massa com uso de energia elétrica.
 O progresso científico e tecnológico ocorrido na Europa e nos Estados Unidos por volta da 
segunda metade do século XIX gerou a Segunda Revolução Industrial.
 A busca por descobertas e inovações entre 1850 e 1950 foi intensa. Todo o mundo 
passou a comprar e consumir os produtos industrializados fabricados pelos países 
mais industrializados.
Indústria 4.0
 A terceira, em 1969: surge o primeiro Controlador Lógico Programável (CLP), com a 
aplicação de Sistemas Eletrônicos e Tecnologia da Informação em conjunto com a 
Automação da Manufatura.
 Para muitos estudiosos, a Terceira Revolução Industrial teve início quando a ciência 
descobriu as possibilidade de utilização da energia nuclear a partir dos estudos sobre 
átomos, sendo pioneiros os Estados Unidos e alguns países europeus.
Indústria 4.0
 A 4ª Revolução Industrial, acontecendo nos dias atuais, baseia-se nos Sistemas 
Ciber-Físicos (CPS).
 Internet das Coisas (IoT), Internet dos Serviços (IoS), Internet dos Dados (IoD), Sistemas de 
Produção Ciber-Físicos (Cyber Physical Systems – CPS), Produtos Inteligentes, etc.
 Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade aumentada, inteligência 
artificial, nanotecnologia, big data, impressão 3D, biologia sintética, geotecnologia, 
biotecnologia, têm papel de extrema importância no mercado de trabalho.
Indústria 4.0
Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade aumentada, inteligência 
artificial, nanotecnologia, big data, impressão 3D, biologia sintética, geotecnologia, 
biotecnologia, têm papel de extrema importância no mercado de trabalho, esse cenário faz 
parte de qual Revolução Industrial?
a) Primeira Revolução Industrial.
b) Segunda Revolução Industrial.
c) Terceira Revolução Industrial.
d) Quarta Revolução Industrial.
e) Quinta Revolução Industrial.
Interatividade 
Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade aumentada, inteligência 
artificial, nanotecnologia, big data, impressão 3D, biologia sintética, geotecnologia, 
biotecnologia, têm papel de extrema importância no mercado de trabalho, esse cenário faz 
parte de qual Revolução Industrial?
a) Primeira Revolução Industrial.
b) Segunda Revolução Industrial.
c) Terceira Revolução Industrial.
d) Quarta Revolução Industrial.
e) Quinta Revolução Industrial.
Resposta 
Envolve vários conceitos:
 Sustentabilidade
 Quarta Revolução Industrial x Meio Ambiente
Neste segundo momento, aprenderemos sobre sustentabilidade 
e seus desafios mundiais
Fonte: http://www.auctus.com.br/o-que-e-industria-4-0/
 Empresas sustentáveis são aquelas que promovem o desenvolvimento sustentável, ou seja, 
satisfazem as necessidades presentes da sociedade sem prejudicar as gerações futuras com 
a degradação dos recursos disponíveis, sustentando-se em pilares econômicos, ambientais, 
de saúde e sociais.
Sustentabilidade 4.0
Fonte: 
http://richtergruppe.com.br/cidades-
inteligentes-no-mundo-tudo-o-que-
voce-precisa-saber/
 A competitividade mundial exige cada vez mais pesquisas científicas que contribuam para 
a eficiência energética, reúso da água, destinação, redução e possível fonte de energia 
relacionada aos resíduos sólidos, conscientização ambiental de todos os colaboradores e 
domínio das novas tecnologias, entre outras.
Sustentabilidade 4.0
 Para Meyer (2000), o desenvolvimento sustentável deve incorporar dois princípios: a 
prioridade na satisfação das necessidades das camadas mais pobres da população e as 
limitações que o estado atual da tecnologia e da organização social impõem ao meio 
ambiente. Além disso, para a existência de uma sociedade sustentável é necessária a 
participação das universidades com sustentabilidade ambiental, social e política, com 
alinhamentos e ajustes ao longo do processo, a fim de contribuir com pesquisas científicas.
Sustentabilidade 4.0
 As práticas sustentáveis empreendedoras são selecionadas para gerar a vantagem 
competitiva a partir do diferencial que a empresa pretende atingir.
 Certificações.
 Reúso da água.
 Eficiência energética.
 Resíduos x fonte de energia renovável.
 Equipe de excelência e líderes x automação.
 Rastreabilidade x tempo real.
 Inteligência artificial x aspecto e impacto ambiental.
 17 ODS x Smart City x Plano Diretor x EIA/RIMA.
Sustentabilidade 4.0
O cenário atual exige cada vez mais pesquisas científicas que contribuam para a eficiência 
energética, reúso da água, destinação, redução do uso de fontes de energia, conscientização 
ambiental de todos os colaboradores e domínio das novas tecnologias, entre outras.
A qual competividade o texto se refere?
a) Competitividade artificial.
b) Competitividade mundial.
c) Competitividade americana.
d) Quarta Revolução Industrial.
e) Competitividade local.
Interatividade 
O cenário atual exige cada vez mais pesquisas científicas que contribuam para a eficiência 
energética, reúso da água, destinação, redução do uso de fontes de energia, conscientização 
ambiental de todos os colaboradores e domínio das novas tecnologias, entre outras.
A qual competividade o texto se refere?
a) Competitividade artificial.
b) Competitividade mundial.
c) Competitividade americana.
d) Quarta Revolução Industrial.
e) Competitividade local.
Resposta 
 A sustentabilidade incentiva e promove o equilíbrio entre progresso e natureza, e em sua 
premissa afirma que é possível que a humanidade se desenvolva economicamente sem 
comprometer o meio ambiente. Desenvolvimentoe sustentabilidade devem ocorrer de forma 
paralela e harmoniosa. As universidades sustentáveis têm sido o principal canal de 
propagação dessa filosofia, uma vez que possuem o papel histórico de transmissão 
de conhecimento científico.
Universidades sustentáveis
 O trabalho de Scheidt Guimarães entre outros autores, afirma que se as universidades 
conseguirem estabelecer uma junção entre os objetivos acadêmicos de pesquisa e ensino, 
o papel social exemplificante e a ação ambiental proativa, elas irão transcender e contribuir 
para o alcance das metas do Desenvolvimento Sustentável (DS) de acordo com os ODS 
(Objetivos do Desenvolvimento Sustentável) estabelecidos pela ONU.
Universidades sustentáveis
 É demostrado que os critérios de avaliação da UI Green Metric são aderentes com ao menos 
sete dos 17 ODS, sendo que os ODS mais integrados são o ODS#11, relativo à água, e o 
ODS#13, relativo à emissão de gases de efeito estufa.
Universidades sustentáveis
 O conceito de Universidade Sustentável tem sua ideia seminal quando se recomendam 
estratégias para a melhoria ambiental através do plano de ação de educação no mundo. 
É nesse período que se começa uma reflexão sobre o “desenvolvimento sustentável” na 
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo, 
Suécia, em 1972.
Universidades sustentáveis
 As universidades surgem como uma associação resgatadora de novos valores e formação 
acadêmica sustentável, independentemente do curso frequentando pelos discentes.
 Se as Universidades tiverem êxito em inserir um gerenciamento sustentável nos campi, 
certamente poderão estender este tipo de gerenciamento às comunidades, transformando 
cidades comuns em cidades inteligentes.
Universidades sustentáveis
 O conteúdo didático e atividades práticas precisam ser comprometidos com questões 
sustentáveis, independentemente do curso ministrado, e ações práticas devem estar 
incluídas no interior das instituições. É necessário que sejam observadas ações sustentáveis 
nos campi da universidade.
Universidades sustentáveis
 No caso das universidades sustentáveis espera-se que também sejam transmissoras de 
conceitos relativos à consciência ambiental, sustentabilidade ambiental e outros temas afins, 
e que auxiliem na formação de profissionais engajados com as questões preocupantes da 
atualidade. As universidades são grandes consumidoras de recursos finitos da natureza, uso 
de energia e água, geração de resíduos, a atitude de procurar coerência entre o discurso e a 
prática coloca as universidades sustentáveis no papel de exemplo para as comunidades 
onde estão inseridas.
Universidades sustentáveis
Qual autor afirma que se as universidades conseguirem estabelecer uma junção entre os objetivos 
acadêmicos de pesquisa e ensino, o papel social exemplificante e a ação ambiental proativa, elas 
irão transcender e contribuir para o alcance das metas do Desenvolvimento Sustentável (DS) de 
acordo com os ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável) estabelecidos pela ONU?
a) Scheidt Guimarães et al. 
b) SOUZA; CARNIELLO; ARAUJO.
c) Campbell, T. 
d) PHILIPPI JR, Arlindo; PELICIONI. 
e) ​SCHNEIDER, José Odelso. 
Interatividade 
Qual autor afirma que se as universidades conseguirem estabelecer uma junção entre os objetivos 
acadêmicos de pesquisa e ensino, o papel social exemplificante e a ação ambiental proativa, elas 
irão transcender e contribuir para o alcance das metas do Desenvolvimento Sustentável (DS) de 
acordo com os ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável) estabelecidos pela ONU?
a) Scheidt Guimarães et al. 
b) SOUZA; CARNIELLO; ARAUJO.
c) Campbell, T. 
d) PHILIPPI JR, Arlindo; PELICIONI.
e) ​SCHNEIDER, José Odelso. 
Resposta 
Fonte: Adaptado de: 
https://plan.org.br/conheca-os-17-
objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel/
ERRADICAÇÃO
DA PROBREZA.
FOME ZERO
E AGRICULTURA
SUSTENTÁVEL
SAÚDE E
BEM-ESTAR
EDUCAÇÃO
DE QUALIDADE
IGUALDADE
DE GÊNERO
ÁGUA POTÁVEL
E SANEAMENTO
ENERGIA LIMPA
E ACESSÍVEL
INDÚSTRIA,
INOVAÇÃO E
INFRAESTRUTURA
TRABALHO 
DECENTE
E CRESCIMENTO
ECONÔMICO
REDUÇÃO DAS
DESIGUALDADES
CIDADES E
COMUNIDADES
SUSTENTÁVEIS
CONSUMO
E PRODUÇÃO
RESPONSÁVEIS
AÇÃO CONTRA
A MUDANÇA
GLOBAL
DO CLIMA
VIDA
NA ÁGUA
VIDA
TERRESTRE
PARCERIAS
E MEIOS DE
IMPLEMENTAÇÃO
PAZ, JUSTIÇA
E INSTITUIÇÕES
EFICAZES
 O desenvolvimento sustentável é aquele que consegue atender às necessidades da geração 
atual sem comprometer a existência das gerações futuras. Em setembro de 2015, 
percebendo que os indicadores econômicos, sociais e ambientais dos últimos anos eram 
pessimistas quanto ao futuro das próximas gerações, a Organização das Nações Unidas 
(ONU) propôs que os seus 193 países membros assinassem a Agenda 2030, um plano 
global composto por 17 objetivos (ODSs) e 169 metas para que esses países alcancem o 
desenvolvimento sustentável em todos os âmbitos até 2030.
Sustentabilidade x atende 11 dos 17 ODS da ONU
 Objetivo 6: você sabia que, segundo a ONU, a escassez de água afeta mais de 40% da 
população mundial? Para permitir que todas as pessoas tenham acesso à água potável, 
a Agenda 2030 prevê como meta uma gestão mais responsável dos recursos hídricos, 
incluindo a implementação de saneamento básico em todas as regiões vulneráveis e a 
proteção dos ecossistemas relacionados à água, como rios e florestas.
“Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água 
e saneamento para todos”
 Objetivo 7: para a Agenda 2030 é importante não apenas que todas as pessoas tenham 
acesso à energia (atualmente, mais de 15% da população mundial não tem acesso à 
eletricidade), mas que a energia fornecida também seja limpa e barata, para que não haja 
prejuízos ao meio ambiente durante a sua produção e também não haja dificuldades 
de acesso pelas pessoas de baixa renda e em situação de vulnerabilidade.
“Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível 
à energia para todos”
 Objetivo 8: apesar de estarmos no século 21, violações aos direitos trabalhistas como o 
trabalho escravo ainda são uma realidade. Além disso, o desemprego é crescente, afetando 
principalmente os jovens sem formação. Para mudar esse cenário, a Agenda 2030 tem entre 
suas metas apoiar “o empreendedorismo, criatividade e inovação, e incentivar a formalização 
e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas, inclusive por meio do acesso a 
serviços financeiros”.
“Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, 
emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos”
 Objetivo 9: para que esse objetivo seja alcançado, a Agenda 2030 prevê, entre suas metas, 
que os países aumentem os incentivos para as pesquisas científicas, o acesso à internet e 
também promovam uma maior democratização no acesso às novidades tecnológicas de 
produção, para que os países de menor desenvolvimento possam ter um crescimento na sua 
capacidade produtiva.
“Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, 
emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos”
 Objetivo 11: segundo a ONU, até 2030, haverá em todo mundo 41 megalópoles com mais 
de 10 milhões de habitantes. Porém, o ritmo atual de ocupação urbana, além de não ser 
inclusivo, pois nem todas as pessoas têm acesso à moradia, é extremamente 
desorganizado, o que faz com que nem todas as pessoas estejam alocadas em espaços 
adequados, seja por serem áreas de risco de desabamentos e alagamentos, seja por 
sofrerem com a falta de saneamento básico, iluminação, entre outras condições de 
infraestrutura. Por isso, uma das metas da Agenda 2030 é que todos os países 
viabilizem uma urbanização inclusiva e sustentável, e a capacidade para o planejamento 
e a gestão participativa, integrada e sustentável dos assentamentos humanos 
em todos os países.
“Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, 
resilientes e sustentáveis” Objetivo 12: no ritmo atual, consumimos muito mais recursos naturais do que deveríamos. 
Isso tem como consequência o fato de que, nos próximos anos, poderemos sofrer não só 
com a já temida falta de água, mas também com a falta de outros recursos, como alimentos, 
minerais, energia, etc. Pensando nisso, a Agenda 2030 estabelece como uma das metas 
“reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção, redução, 
reciclagem e reúso”.
“Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis”
 Objetivo 13: apesar de termos conseguido avanços importantes na preservação do planeta, 
como frear o aumento do buraco na camada de ozônio, ainda estamos com um desempenho 
negativo em outras tarefas, como o aumento do desmatamento e da poluição do ar, o que 
tem influência direta no aquecimento do planeta. De acordo com a ONU, se medidas não 
forem tomadas, a temperatura global poderá aumentar em até 3 graus até o fim do século 
21. Por isso, uma das metas da Agenda 2030 é aumentar os investimentos dos países no 
desenvolvimento de tecnologias que permitam reduzir o desgaste do planeta.
“Tomar medidas urgentes para combater a mudança do clima 
e seus impactos”
 Objetivo 14: de acordo com a ONU, há 13 mil pedaços de plástico em cada quilômetro 
quadrado do oceano. Esse é um dado grave que mostra como muitos países têm sido 
displicentes quanto à preservação dos recursos marinhos. Por isso, uma das metas do 
Objetivo 14 da Agenda 2030 é aumentar a conscientização quanto à poluição dos oceanos. 
Mais: a Agenda 2030 também prevê que em 2020 – isso mesmo, 2020! – haja o fim de todas 
as práticas ilegais de pescaria que prejudicam o ecossistema marinho.
“Conservar e usar sustentavelmente os oceanos, os mares e os recursos 
marinhos para o desenvolvimento sustentável”
 Objetivo 15: nos últimos anos, vários desastres ambientais têm ocorrido em diversas 
regiões do planeta, como vazamentos de substâncias químicas, incêndios, entre outras. 
Por isso, uma das metas do Objetivo 15 da Agenda 2030 é aumentar a mobilização para 
reverter as consequências dessas degradações e também para prevenir novos desastres.
Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma 
sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra, 
e deter a perda de biodiversidade
 Objetivo 16: as instituições Executivas, Legislativas e Judiciárias também são um dos 
alvos da Agenda 2030. Em seu Objetivo 16, a Agenda prevê que os países combatam a 
corrupção, a impunidade, as práticas abusivas e discriminatórias, a tortura, bem como todas 
as formas de restrição das liberdades individuais.
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar 
o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas 
em todos os níveis
 Objetivo 17: para que todos esses objetivos se tornem realidade, é importante que haja 
relações de parceria e cooperação entre as nações. Por isso, uma das metas da Agenda 
2030 é que os países em melhores condições financeiras ajudem os “países em 
desenvolvimento a alcançar a sustentabilidade da dívida de longo prazo, por meio de 
políticas coordenadas destinadas a promover o financiamento, a redução e a reestruturação 
da dívida, conforme apropriado, e tratar da dívida externa dos países pobres altamente 
endividados para reduzir o superendividamento.”
Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global 
para o desenvolvimento sustentável
Qual agenda a Organização das Nações Unidas (ONU) propôs que os seus 193 países 
membros assinassem, e que contém um plano global composto por 17 objetivos (ODSs) 
e 169 metas para que esses países alcancem o desenvolvimento sustentável?
a) Agenda 2020.
b) Agenda 2030 das Universidades.
c) Agenda 2030 Acadêmica.
d) Agenda 2030.
e) Agendas 2030 e 2050.
Interatividade
Qual agenda a Organização das Nações Unidas (ONU) propôs que os seus 193 países 
membros assinassem, e que contém um plano global composto por 17 objetivos (ODSs) 
e 169 metas para que esses países alcancem o desenvolvimento sustentável?
a) Agenda 2020.
b) Agenda 2030 das Universidades.
c) Agenda 2030 Acadêmica.
d) Agenda 2030.
e) Agendas 2030 e 2050.
 A Organização das Nações Unidas (ONU) propôs que os seus 
193 países membros assinassem a Agenda 2030, um plano 
global composto por 17 objetivos (ODSs) e 169 metas para que 
esses países alcancem o desenvolvimento sustentável em 
todos os âmbitos até 2030.
Resposta
ATÉ A PRÓXIMA!