Atividades Alternativas

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS 
 
ATIVIDADES ALTERNATIVAS
 
ENTREVISTA COM PROFESSOR(A)
ESTÁGIO EM: ENSINO MÉDIO
TOTAL: 150 HORAS
 
 
MONIQUE APARECIDA MATIAS DE ALBUQUERQUE 
RA- 2018612 
PARANAPANEMA/SP 
2021
EIXO 1 – ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM 2021
1- Como está sendo ou foi organizado o retorno às atividades em 2021? As aulas são presenciais, remotas ou combinam as duas modalidades de forma híbrida?
As aulas começaram sendo totalmente remotas de acordo com o decreto n 1912 de 01/02/21, depois passou a ser híbrido é a partir do dia 13/09/21 as aulas serão totalmente presenciais (exceto para aqueles alunos que apresentarem atestado de comorbidade) .
2-	Os(As) professores(as) tiveram alguma orientação específica para o ano letivo de 2021, vinda da gestão, da coordenação, da supervisão e/ou da Secretaria da Educação? Se sim, quais?
Sim, nós tivemos formação on-line com Secretaria do estado de São Paulo, onde temos uma plataforma CMSP, que garante aos alunos as aulas on-line em tempo real ( para os alunos que estão em casa) e podemos usar materiais totalmente prontos para aprimorarmos nossas aulas. Temos o total controle dos alunos que estão participando de fato das atividades lançadas nessa plataforma e podemos a partir dessas atividades diagnosticar o desempenho do educando com relação a sua aprendizagem.
3-	Quais ações de acolhimento e adaptação foram planejadas para os(as) alunos(as) e os seus familiares?
Pais e alunos tiveram reuniões com a equipe gestora, onde foi passado a eles as normas de segurança adequadas para o retorno das aulas.
4-	Como professor(a), o que você pensa a respeito desse retorno ao ensino presencial?
Acredito que fica muito mais fácil aprender (aluno) e mediar essa aprendizagem (professor) presencialmente, porém precisamos de segurança. Agora com professores e alunos vacinados tenho uma maior convicção que estamos seguros. As aulas presenciais é de suma importância, pois nada substitui um professor com relação a aprendizagem do educando, sem falar também que o educando precisa se relacionar uns com os outros como um ser social.
5-	Quais medidas sanitárias estão sendo realizadas em sua escola para assegurar as condições de retorno, tanto de alunos(as) quanto de professores(as) de forma segura?
A escola passou antes mesmo do retorno as aulas (híbridas) por reformas como: bebedouros apropriados , suportes de álcool em gel por toda a escola, reformas nos banheiros, contratos abertos com as pessoas responsáveis pela limpeza, mudança no horário dos intervalos ( refeição) onde cada grupo sai para se alimentar e depois é feita uma higienização no refeitório para que o outro grupo possa se alimentar. O uso das máscaras é obrigatória para todos dentro da unidade escolar, os materiais não podem ser compartilhados em hipótese alguma. Os alunos foram divididos em grupos A, B e C para podermos distância-los com segurança.
EIXO 2 – PLANEJAMENTO DO ANO LETIVO DE 2021
1- Como está sendo desenvolvido o seu planejamento? Esse planejamento foi realizado de maneira individual ou coletiva Teve o(a) apoio/orientação de algum(a) profissional da escola (diretor(a), coordenador(a) e professores(as) ou da Secretaria da Educação?
O planejamento é feito semanalmente nos ATPCs, feito por área do conhecimento que no caso de arte entra em códigos e linguagens. Tenho a orientação da minha coordenadora pedagógica. Observação: A coordenadora faz formações com a equipe da diretoria de ensino de Itapetininga, seguindo as orientações da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
2- Como você planejou e tem planejado a sua rotina de trabalho? Quais as atividades permanentes, sequenciais, ocasionais que serão propostas? Há projetos?
Minhas aulas são de acordo com o Currículo do Estado de São Paulo, os alunos realizaram as atividades da plataforma Centro de mídias do Estado de São Paulo ( CMSP) , eu preparo atividades abordando os mesmos temas em sala de aula e para os alunos que estão online ( ensino híbrido) e de acordo com os resultados diagnosticados eu trabalho a aprendizagem fragilizada dos educandos.
3- Quais materiais e recursos você utiliza para planejar as atividades? Quais recursos tecnológicos? 
Os materiais são: Currículo do Estado de São Paulo, pdfs da plataforma CMSP, todas as salas estão comtempladas com notebook e tv com acesso à internet, o que facilita muito a abordagem dos conteúdos.
4- Quais espaços e/ou ambientes (espaços presenciais ou virtuais) você utiliza para o desenvolvimento das rotinas pedagógicas com a sua turma?
O espaço físico é a sala de aula e o ambiente virtual é o CMSP, onde cada educando faz seu acesso com o número do seu RA e já é direcionado para sua sala virtual de acordo com a sua série e turma. Nessa plataforma eu consigo compartilhar tela para passar vídeo, games e slides, os educandos conseguem se interagir através da Webcam ou pelo chat.
5- Como você avalia as atividades realizadas pelos(as) alunos(as)? Como são registrados os seus avanços e/ou as dificuldades?
As atividades tem um prazo para serem entregues , esse item é avaliado, mostrando a responsabilidade do educando, porém por estarmos diante de uma pandemia a recuperação dessas atividades estão sendo cobrados constantemente ( atividades internas). A SEDUC gera gráficos que contemplam os avanços individuais de cada aluno, de acordo com as provas externas que eles realizam, esses gráficos são estudos e aquela aprendizagem fragilizada é novamente trabalhada em sala de aula, na tentativa de suprir o máximo possível a dificuldade do aluno.
6- No caso dos(as) alunos(as) que não retornaram ao ensino presencial e,também, não têm acesso às atividades remotas, quais as estratégias e/ou a ações foram planejadas?
Na minha escola todos os alunos tem acesso seja presencialmente ou on-line, pois o governador do estado de São Paulo disponibilizou chips para os alunos que não tinham condições de ter internet para estudar. A plataforma também é patrocinada pelo Estado.
EIXO 3 – INTERAÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
1- De que forma você tem planejado os momentos de interação com/e entre os(as) alunos(as) da sua turma?
A interação acontece durante as nossas aulas presenciais. Os alunos que estão on-line se interagem no grupo do WhatsApp e pelo chat do CMSP.
2- Houve alguma interação com as famílias neste início de semestre? Quais foram?
Sim, tivemos reunião de pais( presencial, gestão,professores e pais entram em contato uns com os outros por telefone e WhatsApp quando se faz necessário.
3- Quais os maiores desafios do trabalho pedagógico nesse ano letivo de 2021?
Dar continuidade nos conteúdos das série que o aluno está cursando, pois por mais que o aluno fez as atividades remotamente no ano de 2020, nada substitui o contato dele com o professor, e acabou ficando umas lacunas no processo de aprendizagem do aluno, sendo um grande desafio recuperar os conteúdos que o aluno não aprendeu de fato e dar sequência nos conteúdos que ele deverá aprender esse ano de 2021. As aulas híbridas também são desafiadoras, pois por estarmos trabalhando com materiais tecnológicos , dependemos da sua funcionalidade como por exemplo a internet pode perder a conexão devido à chuva ou algum problema técnico.
4- Como você trabalhará o conteúdo que deverá ser apresentado nesse segundo semestre de 2021? 
Haverá tempo para rever os conteúdos passados. As aulas de arte são duas por semana, e acaba ficando difícil para eu conseguir passar todos os conteúdos já vistos pelos alunos no ano de 2020, porém costumo aplicar a técnica das aulas invertidas, onde faço perguntas aos alunos buscando seus conhecimentos prévios, e assim consigo rever com eles conteúdos importantes que eles teriam que estar sabendo para a partir desse processo poder dar continuidade ao conteúdo atual.
5- Você teria alguma sugestão para melhorar a qualidade da aprendizagem dos(as) seus/suas alunos(as)?
Não, acredito que neste momento já estamos no limite, pois eles têm acesso as aulas on-line, aulas pelo CMSP que ficam gravadas para que o alunos possam assistir de acordo com o seuhorário disponível, foi disponibilizado um chip para eles terem acesso à internet, os professores estão à disposição para serem tiradas suas eventuais dúvidas presencialmente, pelo WhatsApp ou no chat do CMSP.
EIXO 4 – ENCERRAMENTO DA ENTREVISTA
1- Você, enquanto professor(a), deseja complementar algum aspecto importante que não tenha sido abordado durante a entrevista?
Não, esse questionário fez uma boa síntese de tudo que é vivido na unidade escolar pela gestão , professores e alunos.
2- Muitos afirmam que o período entre 2020 e o primeiro semestre de 2021 foi perdido para os(as) alunos(as). Como você avalia essa afirmação?
Não acredito que foi totalmente perdido, mas ficou grandes lacunas no processo de aprendizagem desses alunos, principalmente os alunos que dependem do auxílio dos professores e muitas vezes tiveram vergonha ou falta de interesse em perguntar alguma coisa sobre o conteúdo para sanar as suas dúvidas, porém algum conhecimento eles absorveram sim e temos alunos que se dedicaram ao máximo, tiveram uma rotina de estudos em suas casas de como se estivessem na escola e faziam perguntas constantemente aos professores, enfim, para aqueles alunos que focaram nos estudos tiveram um bom aproveitamento na sua aprendizagem.