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16/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4181795_1&course_id=_17199_1&content_id=_1214991_1… 1/5 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioQuestionário Usuário Andreza Marques Goncalves Curso 10412 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20191.AB Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário Iniciado 16/04/19 12:20 Enviado 16/04/19 13:50 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 1 hora, 29 minutos Instruções Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral esquerdo (Notas). IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Na sentença “Discordo. Mas não me importo com você o suficiente para criar um argumento”, um tipo específico de falácia foi utilizado, aponte, entre as assertivas abaixo, qual: Argumentum ad hominem Reductio ad hitlerum Petitio principii Reductio ad absurdum Reductio ad unum Argumentum ad hominem Pergunta 2 "Com o texto eletrônico, enfim, parece estar ao alcance de nossos olhos e de nossas mãos um sonho muito antigo da humanidade, que se poderia resumir em duas palavras, universalidade e interatividade.As luzes, que pensavam que Gutemberg tinha propiciado aos homens uma promessa universal, cultivavam um modo de utopia. Elas imaginavam poder, a partir das práticas privadas de cada um, construir um espaço de intercâmbio crítico das ideias e opiniões. O sonho de Kant era que cada um fosse ao mesmo tempo leitor e autor, que emitisse juízos sobre as instituições de seu tempo, quaisquer que elas fossem, e que, ao mesmo tempo, pudesse refletir sobre o juízo emitido pelos outros. Aquilo que outrora só era permitido pela comunicação manuscrita ou a circulação dos impressos encontra hoje um suporte poderoso com o texto eletrônico." Disciplinas Cursos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos Andreza Marques Goncalves 12 http://www.sereducacional.com/ https://sereduc.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_17199_1 https://sereduc.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_17199_1&content_id=_1214944_1&mode=reset https://sereduc.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_2_1 https://sereduc.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_3_1 https://sereduc.blackboard.com/webapps/login/?action=logout 16/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4181795_1&course_id=_17199_1&content_id=_1214991_1… 2/5 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. CHARTIER, R. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo: Unesp, 1998. No trecho apresentado, o sociólogo Roger Chartier caracteriza o texto eletrônico como um poderoso suporte que coloca ao alcance da humanidade o antigo sonho de universalidade e interatividade, uma vez que cada um passa a ser, nesse espaço de interação social, leitor e autor ao mesmo tempo. A universalidade e a interatividade que o texto eletrônico possibilita estão diretamente relacionadas à função social da Internet de: propiciar o livre e imediato acesso às informações e ao intercâmbio de julgamentos. propiciar o livre e imediato acesso às informações e ao intercâmbio de julgamentos. expandir as relações interpessoais e dar visibilidade aos interesses pessoais. expandir os canais de publicidade e o espaço mercadológico. globalizar a rede de informações e democratizar o acesso aos saberes. propiciar entretenimento e acesso a produtos e serviços. Pergunta 3 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. O principal propósito comunicativo dos gêneros agrupados pelo domínio discursivo Acadêmico- Científico é a construção do conhecimento. Os textos aí inseridos servem como instrumentos de ensino, produção e divulgação de diferentes saberes. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta apenas gêneros desse domínio. Ensaios, monografias, teses. Ensaios, monografias, teses. Notícias, reportagens, redação. Artigos, editoriais, resenhas. Editoriais, resenhas, ensaios. Entrevistas, artigos, artigos de opinião. Pergunta 4 Resposta Selecionada: e. Atente para o excerto abaixo: “Na última terça-feira (28), a Vevo realizou pela primeira vez no Brasil o ‘Women’s Music Event Awards’, evento que premia mulheres que se destacaram na indústria fonográfica durante o ano. Entre as convidadas estava Mulher Pepita, que apresentou a categoria de melhor radialista. Antes de anunciar a vencedora, Pepita fez um discurso maravilhoso falando sobre aceitação e o preconceito que ela sofre como travesti. ‘Eu sempre vou bater na tecla que eu sou travesti, vou morrer travesti e nasci uma travesti. E nunca vou ter vergonha disso, porque eu sou feliz assim’, disse”. (SOARES, Igor. Coluna de Música do Papel Pop, 2018. Disponível em: < https://goo.gl/HrMufP >) Considerando o propósito comunicativo da citação trazida no interior do texto acima, assinale a alternativa que melhor ilustra o argumento central da fala da cantora: As condições de produção, que correspondem ao conjunto de fatores que corroboram para a elaboração de um enunciado, no caso da fala trazida pelo excerto, estão ligadas ao fato de a cantora ter sido recriminada. O argumento central, assim, se organiza em função de provar que apesar disso, ela não sente vergonha de quem é. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 16/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4181795_1&course_id=_17199_1&content_id=_1214991_1… 3/5 Respostas: a. b. c. d. e. O argumento central utilizado na citação diz respeito ao reconhecimento da parcela feminina que lida com o mercado de música no Brasil. A ênfase recai em passagens do tipo “Eu sempre vou bater na tecla”. Podemos afirmar que o suporte textual, neste caso, a Coluna de Música do Papel Pop, é predominantemente física, como um jornal impresso, por exemplo, que serve de suporte para gêneros como o editorial e a notícia. Devido ao espaço de circulação, um seminário, o propósito era o de fazer com que a mensagem fosse transmitida de maneira direta, com espaço aberto para discussão e posterior sessão de perguntas. Eventos como o Women’s Music Event Awards são necessários porque possibilitam a visibilidade e celebram a relevância da parcela feminina da população que lida com música. Em eventos desse porte, é comum a circulação de gêneros orais como palestra, discurso de agradecimento, discurso de encerramento e bilhete. As condições de produção, que correspondem ao conjunto de fatores que corroboram para a elaboração de um enunciado, no caso da fala trazida pelo excerto, estão ligadas ao fato de a cantora ter sido recriminada. O argumento central, assim, se organiza em função de provar que apesar disso, ela não sente vergonha de quem é. Pergunta 5 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Em se tratando da dissertação argumentativa é correto afirmar que: Objetiva convencer o receptor sobre ideias analisadas. Objetiva expor, explicar ou interpretar ideias. Objetiva quantificar fatos ocorridos num dado tempo. Objetiva convencer o receptor sobre ideias analisadas. Objetiva narrar fatos para conhecimento do receptor. Objetiva transcreverideias desconhecidas pelo leitor. Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. O gênero textual é uma estrutura mais ou menos estável, realizada na linguagem e materializada em diversos textos, tipográficos, orais e/ou híbridos. Nesse contexto, assinale a alternativa onde há ERRO quanto aos exemplos do que seriam os gêneros textuais. Receita culinária, bula, sintaxe. Sermão, telefonema, carta. Instruções de uso, carta comercial, crônica. Receita culinária, bula, sintaxe. Romance, aula, horóscopo. Outdoor, sermão, bilhete. Pergunta 7 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 16/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4181795_1&course_id=_17199_1&content_id=_1214991_1… 4/5 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Levando em consideração a definição primária de gênero discursivo, podemos afirmar que o discurso é uma linha que atravessa o texto, um latente já-dito que cria possibilidade de a materialização textual manifestar-se, já que leva em consideração a conjuntura social em que o texto ocorre e as especificações relativas ao momento enunciativo, além de englobar a ideia de sujeito. De posse dessas informações, é incorreto dizer que: O gênero nada guarda de relação com o discurso que o filia. Mais do que um único discurso pode atravessar o mesmo gênero. O gênero nada guarda de relação com o discurso que o filia. Os gêneros afiliam-se, também, pelo discurso. O sujeito é a figura que ocupa o lugar do enunciador. Sujeito enunciador e sujeito do discurso não são sinônimos. Pergunta 8 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Leia o texto a seguir: “Eu bebo sim / Eu tô vivendo Tem gente que não bebe / E tá morrendo / Tem gente que já tá com o pé na cova / Não bebeu e isso prova / Que a bebida não faz mal / Um pro santo, desce o choro, a saideira / Desce toda a prateleira / Diz que a vida tá legal / Tem gente que detesta um pileque / Diz que é coisa de moleque / Cafajeste ou coisa assim / Mas essa gente / Quando tá com a cara cheia / Vira chave de cadeia / Esvazia o botequim / Bebida não faz mal a ninguém / Água faz mal à saúde”EU BEBO SIM. Composição: ANTONIO, Luiz; VIOLÃO, João do, 1972 Em geral, todo texto expressa uma tese. Isso nem sempre é comum em canções, entretanto, na letra de “Eu bebo sim”, acima, tal fato é claro, uma vez que os autores defendem a tese de que bebida não faz mal à saúde. Para realizar tal ato, fizeram uso de argumentos que justificam a posição assumida. Assinale a opção que NÃO corresponde a um argumento utilizado pelos autores. Quem não bebe não fica criticando os outros que bebem. Quem não bebe não fica criticando os outros que bebem. Quem bebe vive de bem com a vida. Quem bebe não está com o “pé na cova”. Quem bebe tem um ritual. Quem não bebe faz isso por despeito, pois, quando bebe, exagera. Pergunta 9 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. O objetivo do uso das figuras de linguagens ou de estilo num texto constitui em: Valorizar o texto dando uma maior ênfase ao enunciado. Seguir regras gramaticais propostas pela redação. Preencher espaço na produção escrita. Valorizar o texto dando uma maior ênfase ao enunciado. Expressar estilo de escrita e pensamento do emissor. Distinguir o texto científico do literário. Pergunta 10 Essencialmente, podemos afirmar que X são construtos mais ou menos estáveis, isso porque estão condicionados à ação dos usuários da língua e por isso sofrem transformações de estilo e composição. Ao contrário dos X, os Y são estruturas mais fixas e podem ser categorizados pela Z. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 16/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4181795_1&course_id=_17199_1&content_id=_1214991_1… 5/5 Terça-feira, 16 de Abril de 2019 23h28min33s BRT Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Um bom exemplo dos Y é a narrativa, que diz mais respeito aos recursos utilizados para compor o texto do que, propriamente, à ação social a que possa estar atrelado. Os termos que correspondem, satisfatoriamente, às letras X, Y e Z no excerto acima, são, respectivamente: gêneros textuais; tipos textuais; forma. signos linguísticos; gêneros textuais; constante. gêneros textuais; tipos textuais; forma. gêneros textuais; tipos textuais; significado. tipos textuais; signos linguísticos; consoante. nenhuma das assertivas é correta. ←← OKOK javascript:launch('/webapps/gradebook/do/student/viewAttempts?course_id=_17199_1&method=list&nolaunch_after_review=true');
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