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PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 06/09/2019 ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Médio Nilza Corrêa INTEGRANTES DA EQUIPE: Marília Gabriela Baptista Ribeiro DISCIPLINA: Português TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:6° DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS: Incentivar o conhecimento dos livros , e a leitura. CONTEÚDO: Dia da leitura , caixa da leitura da escola. METODOLOGIA: É muito bom de ver os alunos interessados na leitura está caixa de livros variados. CRONOGRAMA : 1 dia AVALIAÇÃO: será construir uma maquete sobre cada livro que cada aluno leu. RECURSOS: livros com histórias diversificadas. REFERÊNCIAS: LIVROS DA ESCOLA DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA: O objetivo nesta aula é a construção de uma maquete para trabalhar suas ideias aprimoradas, e analítica. PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO:06/09/2019 ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Médio Nilza Corrêa Pereira INTEGRANTES DA EQUIPE : Marília Gabriela Baptista Ribeiro DISCIPLINA: Português DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS: Avaliar o que sabem sobre separação silábica . CONTEÚDO: Separação silábica METODOLOGIA: Incentivar o conhecimento das sílabas e a separar. CRONOGRAMA: 1 dia AVALIAÇÃO: Observar o que entendem de separação silábica . RECURSOS: Uso de perguntas e exercício no caderno. REFERÊNCIAS: Exercícios. brasileira.com.br DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA: O incentivo do conhecimento sobre as separação silábica é importante ,no cotidiano onde estudam . PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO:11/09/2019 ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Médio Nilza Corrêa Pereira INTEGRANTES DA EQUIPE: Marília Gabriela Baptista Ribeiro DISCIPLINA: Português TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:6° DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS: Avaliar o que sabem sobre uma redação . CONTEÚDO: Interpretação de texto ,fazer uma redação sobre a menina e os fósforos METODOLOGIA: Incentivar os alunos na leitura e a produzirem uma redação sobre a menina e os fósforos. CRONOGRAMA: 1 dia AVALIAÇÃO: Fazer a construção de uma redação, ver como se saíram nas leituras. RECURSOS: Usaremos folhas impressas com a interpretação de texto da menina e os fósforos . REFERÊNCIAS:acessaber.com.br DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA: O objetivo nesta aula foi de propor um tema com a interpretação de texto da menina e os fósforos, para analisar a construção de uma redação , e foi observada a leitura de cada aluno nas suas redações . PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO : 12/09/2019 ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Médio Nilza Corrêa Pereira INTEGRANTES DA EQUIPE: Marília Gabriela Baptista Ribeiro DISCIPLINA: Português TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:6° DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS: Ver se os alunos entendem sobre fonemas ,encontro vocálicos e separação silábica. CONTEÚDO: trabalhar os fonemas exercícios . METODOLOGIA: passei ums exercício impressos com fonema e expliquei o que era fonemas ,que é um dos traços da fala que diferencia o som de cada palavra como bala , fala... tendo o p , b entre outros. CRONOGRAMA: 1 Dia AVALIAÇÃO: Observar o exercício dado e ver o estágio de cada aluno , o quanto progrediram . RECURSOS : Uso de folhas impressas com fonemas. REFERÊNCIAS: Exercícios.brasilescola.uol.com.br DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA: Exercício de fonemas dado aos alunos , foi proposto para saber o estágio de cada aluno nas suas aulas de português , se entenderam os objetivos dos fonemas , qual seria a dificuldade dos alunos, mas fizeram certo e progrediram mais. PLANO DE AULA DATA DA APLICAÇÃO : 18/09/2019 ESCOLA : Escola Estadual de Ensino Médio Nilza Corrêa Pereira INTEGRANTES DA EQUIPE :Marília Gabriela Baptista Ribeiro DISCIPLINA: Português TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6° DURAÇÃO:2 Horas OBJETIVO: Incentivar aos alunos ,nas atividades em grupos para assim poderem construir suas ideias em grupos. CONTEÚDO :Recortes de revistas e livros com a prática de construir algumas redações em grupo. METODOLOGIA :Expliquei como deveria ser feita as redações, com o título já recortado . CRONOGRAMA: 1 Dia AVALIAÇÃO: Á avaliação será através de observação dos grupos, e no desempenho da atividade proposta aos grupos. RECURSOS: Usamos recortes de revistas ,jornais e livros . REFERÊNCIAS :Revistas para recortes e jornais . DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA: Expliquei como deveria ser feita as redações ,com o título já recortado , com início ,meio e a conclusão , a maioria dos alunos entenderam o objetivo da construção de cada redação.
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