DIREITO PENAL - TESE SOBRE UM HOMICÍDIO

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FACULDADE DE DIREITO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO 
 
CURSO DE DIREITO 
 
 
LUANA BRAGUEROLI MASSI RA 22260 
LUIZ MÁRIO LEDNIK LÚCIO RA 22502 
MATEUS ROSSI SILVA RA 23733 
MURILO SPARAPANI RA 19670 
ROBERTA ROSSI RA 22578 
 
 
Trabalho de Avaliação do Curso de Direito 
Penal para obtenção da nota de Avaliação 
do 1° bimestre da Faculdade de São 
Bernardo do Campo. 
 
TESE SOBRE UM HOMICÍDIO 
 
 
Professor Tailson Pires Costa 
 
 
São Bernardo do Campo 
2021 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
1.0 RESUMO DO FILME ............................................................................................................ 03 
2.0 HOMICÍDIO ......................................................................................................................... 05 
2.1 HOMICÍDIO QUALIFICADO............................................................................................. 05 
2.2 FEMINICÍDIO.................................................................................................................. 06 
2.3 HOMICÍDIO CULPOSO ................................................................................................... 06 
3.0 PONTOS IMPORTANTES ...................................................................................................... 07 
4.0 DEVIDO PROCESSO LEGAL ................................................................................................... 10 
5.0 AMPLA DEFESA E CONTRADITÓRIO .................................................................................... 11 
5.1 APLICAÇÃO NO PROCESSO PENAL .......................................................................... 11 
6.0 DISCURSO ARGUMENTATIVO X DEMONSTRATIVO.............................................................. 12 
7.0 TRIBUNAL ESPECIAL DO JURI ............................................................................................... 12 
8.0 RESENHA CRÍTICA ................................................................................................................ 13 
 
 
 
 
1.0 RESUMO DO FILME 
Roberto Bermudez, advogado criminal, leciona para uma turma de pós-
graduação na Universidade de Buenos Aires. É na faculdade onde conhece 
Gonzalo Ruiz, um de seus novos alunos e filho de um antigo amigo, Gonzalo, 
durante o lançamento do livro do professor, apresenta a ele sua tese sobre o 
sistema judicial: nada acontece com quem mata uma borboleta, mas, se alguém 
destrói um exemplar de alguém rico e poderoso colecionador deste inseto, é 
preso. O sistema, portanto, não está posto para proteger a borboleta (o povo), e 
sim, para que os poderosos não sejam prejudicados. 
Certo dia, enquanto dava aula, Roberto começa a se incomodar com o alto 
barulho de sirenes que estão vindo do estacionamento da faculdade, quando os 
alunos vão até a janela para ver o que aconteceu, se chocam com uma mulher 
morta, estuprada e mutilada estirada no chão do estacionamento. Bermudez se 
interessa pelo caso, ele aparentemente é fissurado por detalhes, e não consegue 
lidar com a ideia de que um crime como esse aconteceu logo embaixo de sua 
vista. Ao começar a investigar, descobre que a moça usava um pingente de 
borboleta, e que ele foi colocado após ela ter sido asfixiada, já que não existia 
marcas da corrente no pescoço da vítima, o professor então, passa a desconfiar 
que Gonzalo, tendo plena convicção de que ele é o assassino e está deixando 
pistas para que o professor consiga incrimina-lo. 
A partir de então, o professor Roberto, tenta desenfreadamente descobrir a 
verdade, não demorando a encontrar novas pistas indicando Gonzalo como 
autor do crime, assim como indícios de que ele quer ser descoberto, e tal 
afirmação parece ficar mais evidente após uma conversa de Gonzalo com seu 
professor, onde ele revela que pretende usar o crime que aconteceu no campus 
da faculdade como tema de sua monografia. A teoria de Roberto, onde seu aluno 
tenta provocá-lo com os detalhes do caso ficam ainda mais concreta para o 
professor, depois que ele encontra Gonzalo em uma exposição de Picasso, e o 
aluno explica a complexidade e sentido de uma das obras do pintor com uma 
visão e opinião um tanto assustadora, citando sacrifícios e “exemplos” que 
precisam ficar postos. 
Valeria de Natale, não tinha muitos recursos e trabalhava como garçonete para 
sustentar o pequeno apartamento que dividia com a irmã, Laura, enquanto isso, 
Gonzalo vem de uma família rica e é filho de um poderoso advogado, além de 
ser, ele mesmo, um advogado competente. Nessa situação, se fosse pego, 
Gonzalo facilmente conseguiria uma pena reduzida ou mesmo se livrar 
completamente das suspeitas, beneficiando-se do sistema que tanto critica, e 
confirmando então sua tese sobre a borboleta. 
O professor Roberto começa a se perder nessa investigação, ficando realmente 
paranóico, a ponto de invadir a casa de Gonzalo para buscar evidências que o 
incriminam e provem que ele é o responsável pelo crime. Em um momento de 
bebedeira e desespero, o professor vê fotos antigas que mostram os pais de 
Gonzalo na companhia de Roberto. Sua mãe, com quem ele tivera um caso, 
aparece nas imagens com o mesmo cabelo curto da irmã de Laura (mesmo perfil 
de um outro caso que Gonzalo cita em uma conversa de bar com o professor), 
o professor lembra que existia um bilhete no cena do crime dizia que 'murte a las 
mujeres como ella” (morte a mulheres como ela), e aí então que roberto lembra 
de uma conversa de bar onde Gonzalo diz a ele que aos 15 anos seu amigo juiz 
exigirá um exame de DNA do filho e que os dois supostamente nunca voltaram 
para buscar o resultado. 
O professor Roberto, apresenta a Gonzalo, Laura, irmã da vítima e que ele vem 
prestando assistência durante todo o decorrer das investigações fazendo 
questão que ela use o pingente de borboleta que sua irmã usava quando foi 
encontrada morta na faculdade e os dois logo se aproximam, já completamente 
perdido em teorias e tentando provar sua veracidade, Roberto tem que certeza 
que, Gonzalo quer fazer de Laura s seu próximo alvo. 
Uma certa noite o professor segue gonzalo e laura e nota que ela passa a noite 
em sua casa, ele passa a noite no bar que fica a frente a casa de seu aluno e no 
dia seguinte ele chama laura a sua casa, contando sua teoria e dizendo que ela 
deve ser a próxima vítima. 
Laura acaba surtando e presta queixa dos dois, tanto o aluno quanto o professor, 
Roberto assiste o depoimento de Gonzalo, onde ele diz acreditar que o 
assassino tem em casa uma prova do crime. Desconfiado de que Gonzalo o 
incriminou, Roberto, revira seu apartamento e não encontra um punhal que 
servia para abrir facas, presente que recebeu de um velho amigo, e que é pai de 
Gonzalo, entre por este mesmo no primeiro dia de aula. 
Roberto vai até uma festa onde seus alunos fariam uma comemoração, onde 
sabe que pode encontrar o casal, e na confusão do ambiente, ele supostamente 
assiste Gonzalo sacar o punhal (que pertenceu ao professor) contra Laura. O 
professor corre atrás do aluno e o espanca na frente de todos. 
Preso, Roberto recebe a visita de um velho amigo e delegado responsável pelo 
caso, com informações que desmentem suas possíveis provas, desde o caso 
que havia similaridade e foi cometido em Portugal até um recibo de compras de 
uma farmácia onde Gonzalo teria comprado materiais úteis na execução do 
crime. Somente o punhal, abridor de cartas, continua sem explicações. 
A última cena do filme mostra Roberto recordando- se de uma caldeira na 
entrada do local da festa, lugar perfeito para descartar o abridor de cartas. 
 
2.0 HOMICÍDIO 
O crime de homicídio está localizado no artigo 121 do Código Penal: 
Homicídio simples 
Art. 121. Matar alguem: 
Pena - reclusão, de seis a vinte anos. 
Caso de diminuição de pena 
§ 1º Se o agente comete o crime impelido por motivo de relevante valor socialou moral, ou sob o domínio de violenta emoção, logo em seguida a injusta 
provocação da vítima, o juiz pode reduzir a pena de um sexto a um terço. 
 
2.1 HOMICÍDIO QUALIFICADO 
§ 2° Se o homicídio é cometido: 
 
I - mediante paga ou promessa de recompensa, ou por outro motivo torpe; 
II - por motivo futil; 
III - com emprego de veneno, fogo, explosivo, asfixia, tortura ou outro meio 
insidioso ou cruel, ou de que possa resultar perigo comum; 
IV - à traição, de emboscada, ou mediante dissimulação ou outro recurso que 
dificulte ou torne impossivel a defesa do ofendido; 
V - para assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou vantagem de outro 
crime: 
Pena - reclusão, de doze a trinta anos. 
 
2.2 FEMINICÍDIO 
(Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015) 
 
VI - contra a mulher por razões da condição de sexo feminino: (Incluído pela Lei 
nº 13.104, de 2015) 
VII – contra autoridade ou agente descrito nos arts. 142 e 144 da Constituição 
Federal, integrantes do sistema prisional e da Força Nacional de Segurança 
Pública, no exercício da função ou em decorrência dela, ou contra seu cônjuge, 
companheiro ou parente consanguíneo até terceiro grau, em razão dessa 
condição: (Incluído pela Lei nº 13.142, de 2015) 
VIII - (VETADO): (Incluído pela Lei nº 13.964, de 2019) 
Pena - reclusão, de doze a trinta anos. 
§ 2o-A Considera-se que há razões de condição de sexo feminino quando o crime 
envolve: (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015) 
I - violência doméstica e familiar; (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015) 
II - menosprezo ou discriminação à condição de mulher. (Incluído pela Lei nº 
13.104, de 2015) 
 
2.3 HOMICÍDIO CULPOSO 
§ 3º Se o homicídio é culposo: (Vide Lei nº 4.611, de 1965) 
Pena - detenção, de um a três anos. 
 
Aumento de pena 
 
§ 4o No homicídio culposo, a pena é aumentada de 1/3 (um terço), se o crime 
resulta de inobservância de regra técnica de profissão, arte ou ofício, ou se o 
agente deixa de prestar imediato socorro à vítima, não procura diminuir as 
conseqüências do seu ato, ou foge para evitar prisão em flagrante. Sendo doloso 
o homicídio, a pena é aumentada de 1/3 (um terço) se o crime é praticado contra 
pessoa menor de 14 (quatorze) ou maior de 60 (sessenta) anos. (Redação dada 
pela Lei nº 10.741, de 2003) 
§ 5º - Na hipótese de homicídio culposo, o juiz poderá deixar de aplicar a pena, 
se as conseqüências da infração atingirem o próprio agente de forma tão grave 
que a sanção penal se torne desnecessária. (Incluído pela Lei nº 6.416, de 
24.5.1977) 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm#art142
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm#art144
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm#art144
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13142.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2019/Lei/L13964.htm#art2
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/1950-1969/L4611.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/2003/L10.741.htm#art121%C2%A74
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/2003/L10.741.htm#art121%C2%A74
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6416.htm#art121%C2%A75
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6416.htm#art121%C2%A75
§ 6o A pena é aumentada de 1/3 (um terço) até a metade se o crime for praticado 
por milícia privada, sob o pretexto de prestação de serviço de segurança, ou por 
grupo de extermínio. (Incluído pela Lei nº 12.720, de 2012) 
§ 7o A pena do feminicídio é aumentada de 1/3 (um terço) até a metade se o 
crime for praticado: (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015) 
I - durante a gestação ou nos 3 (três) meses posteriores ao parto; (Incluído 
pela Lei nº 13.104, de 2015) 
II - contra pessoa menor de 14 (catorze) anos, maior de 60 (sessenta) anos, com 
deficiência ou portadora de doenças degenerativas que acarretem condição 
limitante ou de vulnerabilidade física ou mental; (Redação dada pela Lei nº 
13.771, de 2018) 
III - na presença física ou virtual de descendente ou de ascendente da 
vítima; (Redação dada pela Lei nº 13.771, de 2018) 
IV - em descumprimento das medidas protetivas de urgência previstas 
nos incisos I, II e III do caput do art. 22 da Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 
2006. (Incluído pela Lei nº 13.771, de 2018) 
 
 
3.0 PONTOS IMPORTANTES CORRELACIONADOS COM O 
FILME EM QUESTÃO 
 
Como já dito no prevê resumo do filme feito acima, a vítima Valéria foi 
assassinada, retalhada e assassinada pelo agente indefinido, esses crimes 
possuem previsão legal no Código Penal Brasileiro e com eles uma penalidade 
para aqueles que os realizam. 
 
Seguindo a linha de acontecimento dos fatos, a vítima foi estuprada pelo agente 
criminoso, esse crime é considerado um tipo penal e, portanto, possui previsão 
legal no CP brasileiro em seu art. 213 que diz “Constranger alguém, mediante 
violência ou grave ameaça, a ter conjunção carnal ou a praticar ou permitir que 
com ele se pratique outro ato libidinoso: PENA- reclusão, de 6 (seis) a 10 (dez) 
anos.”, como o caso resultou em morte há circunstâncias agravantes que 
aumentam a pena do indivíduo, no mesmo art. §2º que diz “Se da conduta resulta 
morte: Pena - reclusão, de 12 (doze) a 30 (trinta) anos”. 
 
A vítima também foi retalhada pelo agressor, ou seja, Valéria foi friamente 
cortada por todo seu corpo por diversas vezes, fato que caracteriza o crime de 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12720.htm#art2
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13104.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2018/Lei/L13771.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2018/Lei/L13771.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2018/Lei/L13771.htm#art1
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11340.htm#art22i
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11340.htm#art22ii
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11340.htm#art22iii
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11340.htm#art22iii
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2018/Lei/L13771.htm#art1
lesão corporal ao indivíduo, expresso no art. 129 do CP que esclarece que 
aquele que ofende a integridade corporal ou a saúde de outrem merece ser 
punido. Como no caso envolvendo Valéria e o criminoso ensejou em morte da 
vítima e não sabemos as reais intenções do agente agressor (até porque não 
sabemos quem de fato é o criminoso), o crime também pode se enquadrar no 
art. 129, §3º que diz que quando a agressão resulta em morte a pena de reclusão 
será de 4 a 10 anos. 
 
Também foi encontrado na cena do crime um bilhete com a seguinte frase “Morte 
as mulheres como ela”, esse fato corresponde a um crime também tipificado pelo 
código penal que seria o crime de feminicídio que corresponde a matar uma 
mulher pelo fato de ser mulher, os motivos o levaram por aquela vítima ser do 
sexo feminino. O crime de feminicídio está previsto no art. 121, §2º inciso VI do 
CP e especificamente a mulher possui proteção contra casos de violência na Lei 
11.340/2006 – “Lei Maria da Penha” que o legislador reconheceu a necessidade 
de haveressa proteção a mais as mulheres. 
 
Por fim a vítima, Valéria foi assassinada pelo autor do crime, no laudo pericial foi 
diagnosticado que a causa da morte foi asfixia que significa que a vítima morreu 
por impossibilidade de respirar, ou seja, o autor provocou um estrangulamento 
das vias áreas superiores ocasionando a morte da vítima. 
 
O fato penal típico possui precisão legal na lei penal brasileira e é caracterizado 
como um homicídio qualificado. 
 
Inicialmente é importante denominar o homicídio, esse fato típico é a destruição 
da vida extrauterina de outrem/ da vítima, também chamado de assassinato. No 
caso de Valéria houve um homicídio qualificado, ou seja, este é um crime 
premeditado e intencional, no qual o agente aparentemente quis provocar a 
morte da vítima, a asfixia, o formol utilizado para a conservação do corpo, 
revelam um comportamento premeditado do agente, que já possuía interesse 
em interromper a vida daquela mulher. 
 
O Código Penal descreve no seu art. 121 o homicídio e suas possibilidades, em 
especial no §2º o legislador classifica o Homicídio Qualificado e as derivações 
que levaram o agente ter aquela conduta, são elas: motivo torpe, matar alguém 
por interesses próprios ou de alguém; motivo fútil, matar alguém por um motivo 
banal; matar alguém com um alto grau de periculosidade por parte do agente; 
matar as testemunhas ou aqueles que possam facilitar a incriminação do agente. 
Esses são agravantes do crime de homicídio e causam o aumento da pena do 
agente criminoso que nessas circunstâncias passam a ser a reclusão de 12 a 30 
anos. 
 
Além disso, cabe ressaltar que, durante todo o filme foi possível identificar os 
crimes de furto (no momento em que o professor Roberto furtou o colar de 
borboleta encontrado no corpo da vítima), invasão domiciliar (uma vez que 
Bermudez invade a casa de seu aluno para encontrar supostas evidências), 
agressão física (no momento em que Roberto agride seu aluno, Gonzalo, em 
uma festa) e perseguição (em vista que Roberto fica obcecado por Gonzalo e 
começa a persegui-lo de diversas maneiras) Todos esses crimes estão 
mencionados no Código Penal (conforme segue respectivamente): 
 
Art. 155 - Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel: 
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa. 
 
Art. 150 – Entrar ou permanecer, clandestina ou astuciosamente, ou contra a 
vontade expressa ou tácita de quem de direito, em casa alheia ou em suas 
dependências: 
Pena – detenção, de 1 (um) a 3 (três) meses, ou multa. 
 
Art. 129. Ofender a integridade corporal ou a saúde de outrem: Pena - detenção, 
de três meses a um ano. 
 
Art. 149-B. Perseguir ou assediar outra pessoa, de forma reiterada, por meio 
físico, eletrônico ou por qualquer meio, direta ou indiretamente, de forma a 
provocar-lhe medo ou inquietação ou a prejudicar a sua liberdade de ação ou de 
opinião. 
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa. 
 
4.0 DEVIDO PROCESSO LEGAL 
 
Ao observar o art. 5º, incisos LIV e LV, da Constituição Federal, nota-se que o 
devido processo legal nada mais é que uma gramática contra o exercício abusivo 
do poder. Decorre da supremacia absoluta da lei, sendo um dos princípios 
estruturantes e mais importantes de toda ordem jurídica, assegurando a todos o 
direito a um processo com todas as etapas previstas em lei e todas as garantias 
constitucionais. Aplica-se a todos os tipos de processo, cujas regras devem estar 
previamente estabelecidas, sendo assim, se no processo não forem observadas 
as regras básicas, ele se tornará nulo. 
Além dos incisos LIV e LV do art. 5º da CF, há outros pontos que também são 
importantes ser observados em relação a garantias judiciais, estabelecidas na 
Carta Magna, a saber: “ninguém será submetido à tortura nem a tratamento 
desumano ou degradante”, “inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da 
honra, da casa, da correspondência, das comunicações telegráficas, de dados e 
das comunicações telefônicas e da imagem das pessoas”, “não haverá juízo ou 
tribunal de exceção”, “não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem 
prévia cominação legal”, “a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu”, 
“nenhuma pena passará da pessoa do acusado”, “individualização da pena”, 
“ninguém será processado nem sentenciado senão pela autoridade 
competente”, “inadmissibilidade, no processo, das provas obtidas por meio 
ilícitos”, “não culpabilidade até o trânsito em julgado de sentença penal 
condenatória”, “publicidade dos atos processuais”, “direito ao silêncio”, etc. 
 
Elementos básicos do devido processo legal: 
-Acesso à justiça 
-Juiz Imparcial 
-Ampla Defesa e Contraditório 
-Busca da Verdade 
-Solução em Tempo Razoável 
 
5.0 AMPLA DEFESA E CONTRADITÓRIO 
 
Constitui-se em um dos princípios basilares do processo, seja civil ou penal, 
contido na Constituição Federal entre os direitos e garantias fundamentais. 
Art. 5º, inciso LV da Constituição Federal- “aos litigantes, em processo judicial 
ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e 
ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes”. 
O contraditório nada mais é que uma oportunidade de falar. 
A ampla defesa seria o direito de se defender das acusações com todos os meios 
possíveis (provas e mecanismos). 
Todo acusado terá o direito de resposta contra a acusação que lhe foi feita, 
utilizando, para tanto, todos os meios de defesa admitidos em direito. 
 
5.1 APLICAÇÃO NO PROCESSO PENAL 
O princípio atinge uma dimensão mais ampla no processo penal. Neste tem é 
muito importante a liberdade de locomoção do indivíduo, ainda que o acusado 
não queira apresentar defesa, a ele será dada obrigatoriamente defesa técnica. 
Nesse sentido, o artigo 261 do Código de Processo Penal (CPP) determina que 
“Nenhum acusado, ainda que ausente ou foragido, será processado ou julgado 
sem defensor.” O réu tem o direito-dever de participação, que acontece mesmo 
que ele permaneça inerte. Não há que se dizer, desse modo, em direito de 
participar, mas em obrigatoriedade de participação. A importância aumenta 
sobremaneira aqui, chegando-se à possibilidade de destituição do defensor no 
Tribunal do Juri caso o acusado seja considerado indefeso, ainda que ele tenha 
defesa (art. 497, V, CPP). 
6.0 DISCURSO ARGUMENTATIVO X DEMONSTRATIVO 
 
Salienta-se que, o discurso demonstrativo não se dirige a um auditório, assenta 
em axiomas que não carecem de discussão (são considerados evidentes), usa 
termos sem qualquer tipo de ambiguidade, definidos de forma rigorosa, usa 
linguagens formalizadas, com regras estabelecidas para além de qualquer 
dúvida, estabelece verdades que têm o estatuto de evidência e, por fim, é 
“imune” ao contexto comunicativo, diferente do discurso argumentativo que 
dirige-se a um auditório, não assenta em axiomas: tudo está em discussão, 
mesmo as premissas mais importantes, usa a linguagem natural, por isso está 
sujeita a ambiguidades e a equívocos, lida com verdades que não ultrapassam 
o horizonte do provável, depende do contexto comunicativo, o comportamento 
do orador é decisivo, a estratégia seguida na argumentação tem uma grande 
importância no que se refere à adesão do auditório. 
 
Destarte, é nítido que o discurso preponderante utilizado no filme é o discurso 
argumentativo, visto que, Roberto tenta a todo custo mostrar evidências, 
convencer o juiz e o delegado de que o culpado pelo crime cometido foi o seu 
aluno, Gonzalo (o próprio Bermudez tenta convencer o delegado de prender seu 
aluno por presunção de inocência). 
 
7.0 TRIBUNAL ESPECIAL DO JURI 
 
Conforme o art. 5º, XXXVIII, da Constituição Federal, é reconhecida a instituição 
do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurada “a competência para o 
julgamento dos crimes dolosos contra a vida”. 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer 
natureza,garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes 
no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
XXXVIII - e reconhecida a instituição do júri, com a organização que 
lhe der a lei, assegurados: 
a) a plenitude de defesa; 
b) o sigilo das votações; 
c) a soberania dos veredictos; 
d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida; 
Conforme o art. 74, § 1º, do Código de Processo Penal, com redação de 1948, 
diz que compete ao tribunal do júri o julgamento dos crimes de homicídio 
(simples, qualificado ou com causa de diminuição da pena), induzimento, 
instigação ou auxílio ao suicídio, infanticídio e aborto (provocado pela gestante, 
com seu consentimento ou provocado por terceiro). 
Art. 74. A competência pela natureza da infração será regulada pelas 
leis de organização judiciária, salvo a competência privativa do 
Tribunal do Júri. 
§ 1º Compete ao Tribunal do Júri o julgamento dos crimes previstos 
nos arts. 121, §§ 1º e 2º, 122, parágrafo único, 123, 124, 125, 126 e 
127 do Código Penal, consumados ou tentados. (Redação dada pela 
Lei nº 263, de 23.2.1948) 
 
O Supremo Tribunal Federal tem entendimento de que “a competência para 
apreciar os crimes conexos aos dolosos contra a vida é do tribunal do júri e é 
diretamente estabelecida pelo reconhecimento desta” (HC 122287, Relator: Min. 
Gilmar Mendes, Segunda Turma, julgado em 05/08/2014). 
 
Desse modo, conforme todo o exposto podemos concluir que o Tribunal Especial 
do Juri tem competência para julgar o crime exposto no filme em questão, seja 
ele, tese sobre um homicídio. 
 
8.0 RESENHA CRÍTICA 
 
Conforme todo o exposto, é nítido que o filme abrange vários crimes, mas tudo 
se baseia em torno de uma Tese Sobre um Homicídio onde Roberto Bermudez 
investiga o caso ocorrido na faculdade e com poucas provas e pouca investigação 
direta, acusa seu aluno, Gonzalo, e acaba escolhendo somente as pistas que lhe 
convêm. 
 
O filme em si possui uma falta de compreensão acerca da vida passada dos 
personagens principais e também, não revelam informações de quem é o 
assassino da borboleta? O professor tem razão em desconfiar do aluno ou está 
novamente equivocado como no caso Latorre, citado muitas vezes ao longo do 
filme? Poderia ter sido a irmã da vítima a assassina? 
 
O texto propõe uma obra aberta onde o personagem principal que é o centro do 
mundo se desmorona num quadro obsessivo. 
O autor não está interessado em mostrar quem foi o assassino e sim o desafio 
entre o mestre/aluno e as motivações que os dois possuem (numa rivalidade 
masculina e sexual, envolvendo a conquista de Laura). 
Caso o autor quisesse mostrar quem foi o assassino poderia ter apresentado o 
resultado de um exame sexológico do cadáver, o que apontaria se de fato foi a 
vítima estuprada. A coleta de material vaginal também ajudaria na elucidação do 
caso, já que o confronto deste, com o DNA de contato da luva e com amostras 
do suspeito (Gonzales) traria relevante materialidade à Tese Sobre um 
Homicídio!