➜ QUESTIONÁRIO I SUPERVISÃO ESCOLAR

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➜ QUESTIONÁRIO I – SUPERVISÃO ESCOLAR 
• ESTA FUNÇÃO É ASSOCIADA AO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA E FORMAÇÃO DE 
PROFESSORES LEIGOS (PABAEE), IMPLANTADO NO BRASIL POR INFLUÊNCIA NORTE-
AMERICANA. ESTAMOS NOS REFERINDO AOS: 
Resposta Marcada : 
Supervisores; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE NÃO CORRESPONDE A SUPERVISÃO ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
A profissão de Supervisor Escolar ou Supervisor Educacional ao contrario do que muitos 
pensam, nunca foi carregado de indefinições embora este profissional não contribua 
decisivamente para o êxito das práticas educativas no contexto escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• IMPLANTADA NO SISTEMA DE ENSINO COM A CONSTITUIÇÃO DE 1988, REFORÇOU O 
DISCURSO DE QUE A ESCOLA PÚBLICA PERTENCE AO SETOR PÚBLICO. DESSE MODO 
DETERMINOU-SE LEGALMENTE A IMPLEMENTAÇÃO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO 
ARTICULADO, COM O OBJETIVO DE TORNAR POSSÍVEL A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO 
EDUCACIONAL QUE VINCULE PROJETOS PESSOAIS DOS EDUCADORES A UM PROJETO 
MAIS AMPLO E QUE ENVOLVA O FAZER INDIVIDUAL E O COLETIVO, DANDO AINDA MAIS 
IMPORTÂNCIA À FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Política da Gestão Democrática; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• ANALISE AS AFIRMATIVAS ABAIXO: 
I. O ORIENTADOR SERIA UM PROFISSIONAL APTO A REALIZAR A INTERLOCUÇÃO ENTRE 
DIREÇÃO ESCOLAR, EDUCANDOS, EDUCADORES E TODOS OS DEMAIS INDIVÍDUOS QUE, 
DE ALGUMA FORMA, FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR. 
II. O SUPERVISOR ESCOLAR DEVE DESENVOLVER UMA AÇÃO CRÍTICA, CONSTRUTIVA E 
PARTICIPATIVA ACERCA DO SEU SABER-FAZER PEDAGÓGICO, SEMPRE TRABALHANDO 
DE FORMA ARTICULADA, LÓGICA E COERENTE COM TODOS OS SUJEITOS QUE 
INTERAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR. 
III. O SUPERVISOR ESCOLAR ESTÁ LIGADO AO PLANEJAMENTO DO CURRÍCULO 
ESCOLAR, O QUAL DEVE SE DAR DE FORMA PARTICIPATIVA, A FIM DE PROMOVER A 
MELHORIA DA QUALIDADE DA APRENDIZAGEM, ASSIM COMO DO ENSINO, TRAZENDO A 
REALIDADE PARA DEBATE EM SALA DE AULA, BEM COMO LEVANDO A ESCOLA PARA O 
MEIO FAMILIAR DESSES ESTUDANTES. 
IV. O SIGNIFICADO ESSENCIAL DA GESTÃO ESCOLAR ESTÁ NA “FORMAÇÃO HUMANA” 
DO PROCESSO EDUCACIONAL. 
Resposta Marcada : 
As afirmativas I e IV estão erradas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• É POSSÍVEL PERCEBER QUE O SUPERVISOR ESCOLAR DEVE DESENVOLVER UMA AÇÃO 
CRÍTICA, CONSTRUTIVA E PARTICIPATIVA ACERCA DO SEU SABER-FAZER PEDAGÓGICO, 
SEMPRE TRABALHANDO DE FORMA ARTICULADA, LÓGICA E COERENTE COM TODOS OS 
SUJEITOS QUE INTERAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR. O QUE TODAS AS SUAS AÇÕES DEVEM 
VISAR? 
Resposta Marcada : 
Qualidade do ensino, bem como à qualidade da aprendizagem; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• MARQUE V PARA AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS. 
( ) O PLANEJAMENTO É UMA DAS MAIS IMPORTANTES FERRAMENTAS DE 
COMUNICAÇÃO E ARTICULAÇÃO DE INTERESSES. EXISTEM DIFERENTES FORMAS DE 
FAZER UM PLANEJAMENTO. AS PRINCIPAIS SÃO: DIAGNÓSTICO (ESTUDO DA 
REALIDADE); ANÁLISE DE RISCOS/VIABILIDADES; PLANO (NARRAÇÃO ESCRITA ALIADA 
AO ORÇAMENTO PARA EXECUÇÃO DAS AÇÕES); PROPOSTA OU CARTA-CONSULTA; 
PLANO DE AÇÃO; PLANOS E RELATÓRIOS DE MONITORIAS E RELATÓRIO DE 
AVALIAÇÃO. 
( ) É DE RELEVÂNCIA O FATO DE QUE O SUPERVISOR ESCOLAR ATUE COM VISÃO 
ÚNICA, OU SEJA, DO PONTO DE VISTA DELE. PARA ENTÃO MOSTRAR A IMPORTÂNCIA 
(QUE DETÊM AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS) AOS PROFESSORES, ALUNOS E A TODOS OS 
INDIVÍDUOS QUE FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR. 
( ) O PLANEJAMENTO SERÁ, DE FATO, PARTICIPATIVO E DE QUALIDADE SOMENTE 
QUANDO ENVOLVER TODOS OS INDIVÍDUOS QUE FORMAM A COMUNIDADE ESCOLAR. 
( ) O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO SOMENTE SERÁ DE QUALIDADE QUANDO 
AQUELES QUE ATUAM NO MEIO DECIDIREM SOBRE ELE. 
Resposta Marcada : 
V. F. V. V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• O QUE É NECESSÁRIO PARA A ESCOLA ATINGIR BONS RESULTADOS NA APRENDIZAGEM 
DOS EDUCANDOS? 
Resposta Marcada : 
Planejamento, avaliação e aperfeiçoamento das suas próprias ações pedagógicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• ANALISE OS TEXTOS ABAIXO. 
TEXTO 1 
O INDIVÍDUO EPISTÊMICO FORMA-SE PELA SUA PRÓPRIA AÇÃO. ELE INTERAGE SOBRE O 
MEIO OBJETIVANDO ALCANÇAR SUAS NECESSIDADES. ESSA ATIVIDADE TRANSFORMA 
O MEIO NO QUAL ELE VIVE. AO MODIFICAR ESSE MEIO, O SUJEITO É CONFRONTADO 
COM AS RESISTÊNCIAS DO MEIO. 
TEXTO 2 
SE MODIFICAR O PROFESSOR ENVOLVE MODIFICAR A PESSOA QUE É, ENTÃO NÃO 
PRECISAMOS SABER COMO AS PESSOAS SE MODIFICAM. SOMOS COMO UMA ILHA; NÓS 
DESENVOLVEMOS EM ISOLAMENTO. MAS ISSO NÃO IMPEDE QUE O NOSSO 
DESENVOLVIMENTO SE DÊ ATRAVÉS DE NOSSAS RELAÇÕES, EM ESPECIAL AQUELAS 
QUE ESTABELECEMOS COM PESSOAS IMPORTANTES PARA NÓS. ESSAS PESSOAS AGEM 
COMO UMA ESPÉCIE DE ESPELHO PARA NOSSOS “EUS” EM DESENVOLVIMENTO. SE EM 
NOSSOS LOCAIS DE TRABALHO HÁ PESSOAS QUE SÃO IMPORTANTES PARA NÓS E ESTÃO 
ENTRE AQUELAS POR QUEM TEMOS CONSIDERAÇÃO, ELES TERÃO UMA ENORME 
CAPACIDADE PARA POSITIVA OU NEGATIVAMENTE, INFLUENCIAR A ESPÉCIE DE 
PESSOAS E, POR CONSEGUINTE, A ESPÉCIE DE PROFESSORES QUE NOS TORNAMOS. 
Resposta Marcada : 
O texto 1 é verdadeiro, o texto 2 é falso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• É MUITO IMPORTANTE O TOTAL COMPROMETIMENTO DOS SUPERVISORES ESCOLARES 
EM MEIO À COMUNIDADE, PARA QUE POSSAM TRAZER AO AMBIENTE ESCOLAR A 
REALIDADE DESTES EDUCANDOS. COM BASE, NESSE LEVANTAMENTO DE DADOS O QUE 
É NECESSÁRIO QUE OS SUPERVISORES FAÇAM COM QUE OS PROFESSORES ENTENDAM? 
Resposta Marcada : 
Que a escola deve respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes mais 
populares, são socialmente construídos na prática comunitária; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
• PARA QUE A GESTÃO DA ESCOLA CUMPRA COM SUAS ATRIBUIÇÕES RUMO AOS 
OBJETIVOS EDUCACIONAIS, É NECESSÁRIA A PARTICIPAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE 
ESCOLAR. ANALISE OS MEMBROS DA COMUNIDADE ESCOLAR CITADOS E ASSOCIE A 
PRIMEIRA E A SEGUNDA COLUNAS, DE FORMA A ESTABELECER A CORRETA RELAÇÃO. 
I – ALUNOS 
II – PROFESSORES 
III – GESTORES DA ESCOLA 
IV – PAIS OU RESPONSÁVEIS 
V – GOVERNO 
( ) É REPRESENTADO PELOS ÓRGÃOS PÚBLICOS DA EDUCAÇÃO PRESENTES EM CADA 
ENTE DA FEDERAÇÃO. 
( ) DEVEM ATUAR EM PARCERIA COM OS DOCENTES DA ESCOLA PARA QUE A 
APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES SE EFETIVE. 
( ) SÃO OS RESPONSÁVEIS PELO PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, DIREÇÃO E 
CONTROLE DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS E CUMPRIMENTO DAS POLÍTICAS 
PÚBLICAS. 
( ) REPRESENTAM O SENTIDO DE EXISTIR DA ESCOLA E DEVEM SER PROTAGONISTAS 
DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 
( ) REALIZAM SUAS ATIVIDADES DOCENTES EM CONSONÂNCIA COM O PROJETO 
PEDAGÓGICO DA ESCOLA E CONTRIBUEM COM SUAS PRÁTICAS PARA A 
APRENDIZAGEM. 
Resposta Marcada : 
V, IV, III, I, II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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