QUESTIONÁRIO I SUPERVISÃO ESCOLAR

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➜ QUESTIONÁRIO I – SUPERVISÃO ESCOLAR 
 ESTA FUNÇÃO É ASSOCIADA AO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA E 
FORMAÇÃO DE PROFESSORES LEIGOS (PABAEE), IMPLANTADO NO 
BRASIL POR INFLUÊNCIA NORTE-AMERICANA. ESTAMOS NOS 
REFERINDO AOS: 
Resposta Marcada : 
Supervisores; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE NÃO CORRESPONDE A 
SUPERVISÃO ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
A profissão de Supervisor Escolar ou Supervisor Educacional ao 
contrario do que muitos pensam, nunca foi carregado de indefinições 
embora este profissional não contribua decisivamente para o êxito das 
práticas educativas no contexto escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 IMPLANTADA NO SISTEMA DE ENSINO COM A CONSTITUIÇÃO DE 
1988, REFORÇOU O DISCURSO DE QUE A ESCOLA PÚBLICA 
PERTENCE AO SETOR PÚBLICO. DESSE MODO DETERMINOU-SE 
LEGALMENTE A IMPLEMENTAÇÃO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO 
ARTICULADO, COM O OBJETIVO DE TORNAR POSSÍVEL A 
ELABORAÇÃO DE UM PROJETO EDUCACIONAL QUE VINCULE 
PROJETOS PESSOAIS DOS EDUCADORES A UM PROJETO MAIS 
AMPLO E QUE ENVOLVA O FAZER INDIVIDUAL E O COLETIVO, 
DANDO AINDA MAIS IMPORTÂNCIA À FUNÇÃO DO SUPERVISOR 
ESCOLAR. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Política da Gestão Democrática; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 ANALISE AS AFIRMATIVAS ABAIXO: 
I. O ORIENTADOR SERIA UM PROFISSIONAL APTO A REALIZAR A 
INTERLOCUÇÃO ENTRE DIREÇÃO ESCOLAR, EDUCANDOS, 
EDUCADORES E TODOS OS DEMAIS INDIVÍDUOS QUE, DE ALGUMA 
FORMA, FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR. 
II. O SUPERVISOR ESCOLAR DEVE DESENVOLVER UMA AÇÃO 
CRÍTICA, CONSTRUTIVA E PARTICIPATIVA ACERCA DO SEU SABER-
FAZER PEDAGÓGICO, SEMPRE TRABALHANDO DE FORMA 
ARTICULADA, LÓGICA E COERENTE COM TODOS OS SUJEITOS QUE 
INTERAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR. 
III. O SUPERVISOR ESCOLAR ESTÁ LIGADO AO PLANEJAMENTO DO 
CURRÍCULO ESCOLAR, O QUAL DEVE SE DAR DE FORMA 
PARTICIPATIVA, A FIM DE PROMOVER A MELHORIA DA QUALIDADE 
DA APRENDIZAGEM, ASSIM COMO DO ENSINO, TRAZENDO A 
REALIDADE PARA DEBATE EM SALA DE AULA, BEM COMO 
LEVANDO A ESCOLA PARA O MEIO FAMILIAR DESSES 
ESTUDANTES. 
IV. O SIGNIFICADO ESSENCIAL DA GESTÃO ESCOLAR ESTÁ NA 
“FORMAÇÃO HUMANA” DO PROCESSO EDUCACIONAL. 
Resposta Marcada : 
As afirmativas I e IV estão erradas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 É POSSÍVEL PERCEBER QUE O SUPERVISOR ESCOLAR DEVE 
DESENVOLVER UMA AÇÃO CRÍTICA, CONSTRUTIVA E 
PARTICIPATIVA ACERCA DO SEU SABER-FAZER PEDAGÓGICO, 
SEMPRE TRABALHANDO DE FORMA ARTICULADA, LÓGICA E 
COERENTE COM TODOS OS SUJEITOS QUE INTERAGEM NO ESPAÇO 
ESCOLAR. O QUE TODAS AS SUAS AÇÕES DEVEM VISAR? 
Resposta Marcada : 
Qualidade do ensino, bem como à qualidade da aprendizagem; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 MARQUE V PARA AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS 
FALSAS. 
( ) O PLANEJAMENTO É UMA DAS MAIS IMPORTANTES 
FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO E ARTICULAÇÃO DE 
INTERESSES. EXISTEM DIFERENTES FORMAS DE FAZER UM 
PLANEJAMENTO. AS PRINCIPAIS SÃO: DIAGNÓSTICO (ESTUDO DA 
REALIDADE); ANÁLISE DE RISCOS/VIABILIDADES; PLANO 
(NARRAÇÃO ESCRITA ALIADA AO ORÇAMENTO PARA EXECUÇÃO 
DAS AÇÕES); PROPOSTA OU CARTA-CONSULTA; PLANO DE AÇÃO; 
PLANOS E RELATÓRIOS DE MONITORIAS E RELATÓRIO DE 
AVALIAÇÃO. 
( ) É DE RELEVÂNCIA O FATO DE QUE O SUPERVISOR ESCOLAR 
ATUE COM VISÃO ÚNICA, OU SEJA, DO PONTO DE VISTA DELE. PARA 
ENTÃO MOSTRAR A IMPORTÂNCIA (QUE DETÊM AS RELAÇÕES 
INTERPESSOAIS) AOS PROFESSORES, ALUNOS E A TODOS OS 
INDIVÍDUOS QUE FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR. 
( ) O PLANEJAMENTO SERÁ, DE FATO, PARTICIPATIVO E DE 
QUALIDADE SOMENTE QUANDO ENVOLVER TODOS OS INDIVÍDUOS 
QUE FORMAM A COMUNIDADE ESCOLAR. 
( ) O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO SOMENTE SERÁ DE 
QUALIDADE QUANDO AQUELES QUE ATUAM NO MEIO DECIDIREM 
SOBRE ELE. 
Resposta Marcada : 
V. F. V. V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O QUE É NECESSÁRIO PARA A ESCOLA ATINGIR BONS RESULTADOS 
NA APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS? 
Resposta Marcada : 
Planejamento, avaliação e aperfeiçoamento das suas próprias ações 
pedagógicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 ANALISE OS TEXTOS ABAIXO. 
TEXTO 1 
O INDIVÍDUO EPISTÊMICO FORMA-SE PELA SUA PRÓPRIA AÇÃO. ELE 
INTERAGE SOBRE O MEIO OBJETIVANDO ALCANÇAR SUAS 
NECESSIDADES. ESSA ATIVIDADE TRANSFORMA O MEIO NO QUAL 
ELE VIVE. AO MODIFICAR ESSE MEIO, O SUJEITO É CONFRONTADO 
COM AS RESISTÊNCIAS DO MEIO. 
TEXTO 2 
SE MODIFICAR O PROFESSOR ENVOLVE MODIFICAR A PESSOA QUE 
É, ENTÃO NÃO PRECISAMOS SABER COMO AS PESSOAS SE 
MODIFICAM. SOMOS COMO UMA ILHA; NÓS DESENVOLVEMOS EM 
ISOLAMENTO. MAS ISSO NÃO IMPEDE QUE O NOSSO 
DESENVOLVIMENTO SE DÊ ATRAVÉS DE NOSSAS RELAÇÕES, EM 
ESPECIAL AQUELAS QUE ESTABELECEMOS COM PESSOAS 
IMPORTANTES PARA NÓS. ESSAS PESSOAS AGEM COMO UMA 
ESPÉCIE DE ESPELHO PARA NOSSOS “EUS” EM DESENVOLVIMENTO. 
SE EM NOSSOS LOCAIS DE TRABALHO HÁ PESSOAS QUE SÃO 
IMPORTANTES PARA NÓS E ESTÃO ENTRE AQUELAS POR QUEM 
TEMOS CONSIDERAÇÃO, ELES TERÃO UMA ENORME CAPACIDADE 
PARA POSITIVA OU NEGATIVAMENTE, INFLUENCIAR A ESPÉCIE DE 
PESSOAS E, POR CONSEGUINTE, A ESPÉCIE DE PROFESSORES QUE 
NOS TORNAMOS. 
Resposta Marcada : 
O texto 1 é verdadeiro, o texto 2 é falso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 É MUITO IMPORTANTE O TOTAL COMPROMETIMENTO DOS 
SUPERVISORES ESCOLARES EM MEIO À COMUNIDADE, PARA QUE 
POSSAM TRAZER AO AMBIENTE ESCOLAR A REALIDADE DESTES 
EDUCANDOS. COM BASE, NESSE LEVANTAMENTO DE DADOS O QUE 
É NECESSÁRIO QUE OS SUPERVISORES FAÇAM COM QUE OS 
PROFESSORES ENTENDAM? 
Resposta Marcada : 
Que a escola deve respeitar os saberes com que os educandos, 
sobretudo os das classes mais populares, são socialmente construídos 
na prática comunitária; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PARA QUE A GESTÃO DA ESCOLA CUMPRA COM SUAS ATRIBUIÇÕES 
RUMO AOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS, É NECESSÁRIA A 
PARTICIPAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR. ANALISE OS 
MEMBROS DA COMUNIDADE ESCOLAR CITADOS E ASSOCIE A 
PRIMEIRA E A SEGUNDA COLUNAS, DE FORMA A ESTABELECER A 
CORRETA RELAÇÃO. 
I – ALUNOS 
II – PROFESSORES 
III – GESTORES DA ESCOLA 
IV – PAIS OU RESPONSÁVEIS 
V – GOVERNO 
( ) É REPRESENTADO PELOS ÓRGÃOS PÚBLICOS DA EDUCAÇÃO 
PRESENTES EM CADA ENTE DA FEDERAÇÃO. 
( ) DEVEM ATUAR EM PARCERIA COM OS DOCENTES DA ESCOLA 
PARA QUE A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES SE EFETIVE. 
( ) SÃO OS RESPONSÁVEIS PELO PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, 
DIREÇÃO E CONTROLE DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS E 
CUMPRIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 
( ) REPRESENTAM O SENTIDO DE EXISTIR DA ESCOLA E DEVEM SER 
PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 
( ) REALIZAM SUAS ATIVIDADES DOCENTES EM CONSONÂNCIA 
COM O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E CONTRIBUEM COM 
SUAS PRÁTICAS PARA A APRENDIZAGEM. 
Resposta Marcada : 
V, IV, III, I, II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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