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GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA 
	 	SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
	 	EEB PROF. JOSÉ RODRIGUES LOPES 
 GRAROPABA SC 
 PROFESSORA VALDEMIR DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 2° PROF°. DE TURMA: GRAZIELA MACHADO ALUNO: JUAREZ MIGUEL DE SOUZA NETO 
 TURMA: 9°06 
 
 
 
 POR GRAZIELA MACHADO 
N 
 
P 
Q 
 
R
 
S
 
 
 	 
 	 	 
	n
Índice e Orientações 
 
 Trabalhando a letra N págs. 4 a 10 assimilar o traçado correto da letra e desenvolver a 
coordenação motora. 
Pág. 6 – Identificar as figuras que iniciam com a letra N. Pág. 7 –Identificar e destacar todas as letras Ns e suas diferentes formas. 
Pág. 8 	- Cobrir o tracejado da letra, depois escreve-la. Pág. 9 – Junções silábicas. 
Pág. 10 –Identificar as sílabas, junta-las de acordo a numeração dos quadrinhos. 
 Trabalhando a letra P págs. 11 a 17 
Págs. 11 e 12 – Identificando a letra P de imprensa e cursiva, solicitar para que cole bolinhas de papel, barbante e afins, preencher com massinha de modelar ou passar canetinhas para assimilar o traçado correto da letra e desenvolver a coordenação motora. 
Pág. 13 – Identificar as figuras que iniciam com a letra N. 
	 
 
	 
 
Pág. 14 –Identificar e destacar todas as letras ns e suas diferentes formas. 
Pág. 15 - Cobrir o tracejado da letra, depois escreve-la. 
Pág. 16 – Junções silábicas 
Pág. 17 – Identificar as figuras e escrever seus nomes. 
 Trabalhando a letra Q págs. 18 a 24 
Págs. 18 e 19 – Identificando a letra Q de imprensa e cursiva, solicitar para que cole bolinhas de papel, barbante e afins, preencher com massinha de modelar ou passar canetinhas para assimilar o traçado correto da letra e desenvolver a coordenação motora. 
Pág. 20 – Identificar as figuras que iniciam com a letra Q. 
Pág. 21 –Identificar e destacar todas as letras Qs e suas diferentes formas. 
Pág. 22 - Cobrir o tracejado da letra, depois escreve-la. 
Pág. 23 – Junções silábicas. 
Págs.24 – Leitura de palavras, separa-las oralmente, depois escrevelas. 
 
	 	 
 Trabalhando a letra R págs. 25 a 31 
Págs .5 e 26 – Identificando a letra R de imprensa e cursiva, solicitar para que cole bolinhas de papel, barbante e afins, preencher com massinha de modelar ou passar canetinhas para assimilar o traçado correto da letra e desenvolver a coordenação motora. 
Pág. 27	– Identificar as figuras que iniciam com a letra R. Pág. 28 –Identificar e destacar todas as letras Rs e suas diferentes formas. 
Pág. 29 - Cobrir o tracejado da letra, depois escreve-la. 
Pág. 30 – Junções silábicas 
Pág. 31– Identificar as figuras, reconhecer as sílabas e formar palavras. 
 Trabalhando a letra S págs. 32 a 38 
Págs. 32 e 33– Identificando a letra S de imprensa e cursiva, solicitar para que cole bolinhas de papel, barbante e afins, preencher com massinha de modelar ou passar canetinhas para assimilar o traçado correto da letra e desenvolver a coordenação motora. 
Pág. 34 – Identificar as figuras que iniciam com a letra S. 
	 
	 
Pág. 35 –Identificar e destacar todas as letras Ss e suas diferentes formas. 
Pág. 36 - Cobrir o tracejado da letra, depois escreve-la. 
Pág. 37 – Junções silábicas 
Págs. 38 – Identificar as figuras, ordenar as sílabas e formar palavras. 
 
REVISANDO págs. 39 a 43 
 PágS, 39 e 40 – CAÇA PALAVRAS .Ler as palavras em destaque na parte inferior da página, encontra-las no caça palavras, depois escreve-las. 
Pág. 41 e 42 – Formação de frases identificando as figuras e substituindo por seus respectivos nomes. 
Págs. 43 – Discriminação visual dos grafemas semelhantes p/q. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ô, marinheiro marinheiro
 
 
Marinheiro só
 
 
Ô, qu
 
em te ensinou a nadar
 
 
Marinheiro só
 
 
Ou foi o tombo do navio
 
 
Marinheiro só
 
 
Ou foi o balanço do mar
 
 
Marinheiro só
 
 
 
 
Cantiga 
Popular
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nn
 
 
 
 	 
 
n ________ ________ ________ ________ _______ N 
 
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	 	 P p
 
 
 
 
 
 
			 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 P ________ ________ ________ ________ _______ 
 
 
 	 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 p ________ ________ ________ ________ _______ 
 Q ________ ________ ________ ________ _______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 q ________ ________ ________ ________ _______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUA
 
 
 
QUO
 
 
 
QUI
 
 
 
QUE
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	
	 
	
	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	
	
	 
	
	 
	
	QUEIJO 
	
	 
	
	 
	
	 
	 	 		
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEQUE
 
 
 
 
 
 
 
	
	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	
	
	 
	 
	 
	 
	CAQUI 
	
	 
	
	 
 	 
 
		 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O RATO 
ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA,
 
 
 
 
 
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RÚSSIA,
 
 
 
 
 
O RATO ROEU A ROUPA DO RODOVALHO…
 
 
 
O RATO A ROER ROÍA.
 
 
 
 
 
Popular
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
R r 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
R ________ ________ ________ ________ _______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
r ________ ________ ________ ________ _______ 
 
	 	 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
é
O sapo não lava o p
 
 
 
Não lava porque não
 quer
 
 
 
Ele mora lá na lagoa
 
 
 
Não lava o pé porque não que
r
 
 
 
Mas que chulé
!
 
 
 
Cantiga Popular
 
 
 
 
 
S s
 
 
 
 
 
 
S
 
 
 
________ ________ ________ 
________ _______
 
 
 
 
 
 
________ ________ ________ ________ _______
 
 
 
 
 
		 
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O
 
 
 
PA
 
 
 
 
 
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SAI
 
 
 
A
 
 
 
 
 
 
 	 
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R 
E PAULO BEBEU DE .. 
V 	 	 
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S 
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 A É BOA. 
N 
 
D 
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R 
E O ROEU A DO . V 
 
 
 
 
I 
 
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 _____________________________________________________ S MAMÃE COMEU E . 
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OAtividades Psicopedagógicas – Por GRAZIELA MACHADO 
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