Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo_ Revisão da tentativa

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05/02/2023 14:10 Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 2 Fev 2023, 23:31
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 2 Fev 2023, 23:35
Tempo
empregado
3 minutos 50 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM AUTISMO / Adequação e Adaptação Curricular no Autismo
/ Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo
Como adequar os plano educacionais à realidade autista:
Escolha uma opção:
a. Elaborando propostas pedagógicas baseadas na limitação dos alunos, desde a concepção dos objetivos;
reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola.
b. Elaborando atividades pedagógicas baseadas na capacidade dos alunos, desde a concepção dos objetivos;
reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola.
c. N.D.A
d. Elaborando propostas pedagógicas baseadas na interação com os alunos, desde a concepção dos objetivos;
reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola

e.
 Elaborando propostas pedagógicas baseadas na baixa qualidade e capacidade dos alunos, desde a concepção
dos objetivos; reconhecendo todos os tipos de capacidades presentes na escola
Sua resposta está correta.
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https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=328
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
 O terapeuta ocupacional pode desenvolver seu trabalho utilizando-se:
Escolha uma opção:
a. Diferentes ferramentas, em diversos contextos, com populações específicas. O tratamento realizado por este
profissional pode ser conduzido tanto individualmente quanto em grupo, de acordo com os objetivos propostos aos
sujeitos.
b.
 Diferentes ferramentas, em diversos contextos e com populações distintas, atendendo assim a diferentes
demandas. O tratamento realizado por este profissional pode ser conduzido tanto individualmente quanto em
grupo, de acordo com os objetivos propostos aos sujeitos.

c. Ferramentas restritas, em diversos contextos e com populações selecionadas. O tratamento realizado por este
profissional pode ser conduzido somente individualmente, de acordo com os objetivos propostos aos sujeitos.
d.
 N.D.A
Sua resposta está correta.
 O artigo propõe-se a:
Escolha uma opção:
a.
 N.D.A
b.
 Proporcionar aos profissionais na área educacional conhecer alguns benefícios da abordagem e de possíveis recursos
nos grupos.
c.
 Proporcionar aos profissionais que estudam TEA conhecer os benefícios da abordagem e das maneiras mais
eficazes de explorarem recursos possíveis nos grupos.

d. Proporcionar aos profissionais de outras áreas que não a educacional, benefícios da abordagem e de possíveis
recursos.
e. Proporcionar aos profissionais de Psicologia somente conhecer os benefícios da abordagem e das maneiras mais
eficazes de explorarem recursos possíveis nos grupos.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Para BALLARIN (2003), considerando-se a abordagem psicodinâmica, um grupo de atividades em Terapia Ocupacional é
definido como: 
Escolha uma opção:
a. Aquele em que os participantes se reúnem na presença do professor, para vivenciar experiências relacionadas ao dia-
a-dia, como, por exemplo: estudar, comer, acordar, contar, falar, etc.
b. Aquele em que os participantes não se reúnem na presença do terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências
relacionadas ao fazer, como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar, jogar,
costurar etc.
c. N.D.A
d. Aquele em que os participantes se reúnem a presença dos pais, para vivenciar experiências relacionadas ao fazer,
como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar, jogar, costurar etc.
e. Aquele em que os participantes se reúnem na presença do terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências
relacionadas ao fazer, como, por exemplo: passear, pintar, desenhar, modelar, dançar, fazer compras, relaxar,
jogar, costurar etc.

Sua resposta está correta.
05/02/2023 14:10 Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo: Revisão da tentativa
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
VILLARES (1998) acrescenta à Terapia Ocupacoinal aos pacientes com transtornos psicóticos no TEA os seguintes benefícios:
Escolha uma opção:
a. A pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; o rompimento repentino de laços
afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; a proliferação do isolamento; a ampliação do repertório de
atividades expressivas, sociais, culturais
b. A ausência de um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; a reconstrução da possibilidade de laços
afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; a diminuição do isolamento e a experimentação de novas
maneiras de contato interpessoal; a ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais
c. N.D.A
d. Os relacionamentos sociais, a construção de laços afetivos, possibilita a experimentação de novas maneiras de
contato interpessoal, diminuindo o repertório de atividades expressivas, sociais e culturais.
e. A pertinência a um espaço onde podem ser criados relacionamentos sociais; a reconstrução da possibilidade de
laços afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; a diminuição do isolamento e a experimentação de
novas maneiras de contato interpessoal; a ampliação do repertório de atividades expressivas, sociais, culturais.

Sua resposta está correta.
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