ORAL x ESCRITA

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LÍNGUA ORAL 
LÍNGUA ESCRITA 
LÍNGUA ORAL X LÍNGUA ESCRITA 
 
Disponível em: https:https://www.google.com/search?q=L%C3%8DNGUA+FALADA+LINGUA+ESCRITAAcesso em 16 set. 2020 
• Língua Oral e Língua escrita não podem ser confundidas, são 
sistemas distintos. 
• A escrita é um ato posterior ao da fala. Muitas pessoas fazem uso 
da língua através da fala e não sabem escrever. 
• No mundo existem muitos países ágrafos, isto é, línguas que não 
são representadas por nenhuma forma de escrita. 
• São aproximadamente 3 mil línguas e apenas 110 possuem a 
escrita. 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
• Segundo Marchuschi (1997), a fala é adquirida naturalmente em 
contextos informais do dia-a-dia. A escrita, em sua faceta 
institucional, se adquire em contextos formais, ou seja, na escola. Daí 
seu caráter mais prestigioso como bem cultural desejável. E também, 
daí, o fato de uma certa identificação entre alfabetização e 
escolarização. Quanto à presença da escrita, pode-se dizer que, 
mesmo criada pelo engenho humano tardiamente em relação à 
presença da oralidade, ela permeia hoje quase todas as práticas 
sociais dos povos em que penetrou. Na sociedade atual, tanto a 
oralidade quanto a escrita são imprescindíveis. Trata-se, pois, de não 
confundir seus papéis e seus contextos de uso e não discriminar os 
seus usuários. 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
•Língua oral e Língua escrita são duas modalidades da língua 
utilizadas nas situações de interação. 
 
•Precisam ser organizadas e adequadas à situação de 
comunicação e respeitar o que as pessoas sabem ou não sobre 
o assunto tratado, o nível de conhecimento que elas têm sobre 
a língua 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
• Tanto na modalidade oral quanto na escrita, espera-se 
que a comunicação seja efetiva. 
 
• Isso se concretiza pelo ajustamento de linguagem que 
o emissor da mensagem faz com relação ao seu 
destinatário. 
 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
 
•mais formal (padrão) 
 
•menos formal (coloquial). 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
• As pessoas não escrevem como falam. 
 
• Fatores como o contexto de produção, a intenção dos usuários, 
a temática, as formas próprias de cada uma dessas 
modalidades, determinam essa diferença 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
O que distingue o texto escrito do falado 
é a forma como a coprodução se realiza 
 
LÍNGUA ORAL LÍNGUA ESCRITA 
TEXTO FALADO 
• Emerge no próprio momento da interação. 
 
•Por estarem os interlocutores copresentes, ocorre uma interlocução 
ativa, que implica um processo de coautoria, refletido na 
materialidade linguística por marcas da produção verbal conjunta. 
•A linguagem falada difere da escrita: 
 
a)pelo próprio fato de ser falada; 
b) devido às contingências de sua formulação. 
 
• Na oralidade, a relação que estabelecemos com quem 
falamos é direta, traduzida em um processo de dialogação, 
que pode ainda contar com uma série de recursos 
extralinguísticos, como gestos, expressões faciais, 
entonação, postura, que facilitam a transmissão de ideias, 
emoções e possibilitam refazer a mensagem, caso esta não 
seja assimilada ou bem interpretada. 
 
TEXTO FALADO 
• A comunicação oral entre as pessoas influencia, inevitavelmente, a 
expressão escrita, pois apesar desta ser mais resistente a inovações e, 
portanto, mais conservadora, sofre alterações no decorrer do tempo, 
graças à dinamicidade do processo de mudança linguística. 
• A língua oral está sujeita a todo tipo de influência sociocultural. Entre 
elas a influência das aquisições estrangeiras, trazidas pelo modismo, 
pela economia e pelas inovações tecnológicas; ao passo que a língua 
escrita é, por sua natureza, mais conservadora, geralmente é utilizada 
em contextos mais formais, e representa as tradições culturais do país 
que a utiliza. 
TEXTO FALADO 
REGISTROS DA LÍNGUA FALADA 
 
• Há pelo menos dois níveis de língua falada: a padrão e a coloquial ou 
popular. A linguagem coloquial também aparece nas gírias, na linguagem 
familiar, na linguagem vulgar e nos regionalismos e dialetos. 
• Essas variações são explicadas por vários fatores: 
• Diversidade de situações em que se encontra o falante: uma solenidade ou 
uma festa entre amigos. 
• Grau de instrução do falante e também do ouvinte. 
• Grupo a que pertence o falante. Este é um fator determinante na formação 
da gíria. 
• Localização geográfica: há muitas diferenças entre o falar de um nordestino 
e o de um gaúcho, por exemplo. Essas diferenças constituem os 
regionalismos e os dialetos. 
 
TEXTO ESCRITO 
• A coprodução se resume à consideração daquele para quem se 
escreve, não havendo participação direta e ativa deste na elaboração 
linguística do texto, em função do distanciamento entre escritor e 
leitor. 
• O escritor leva em conta a perspectiva do leitor, ou seja, dialoga com 
determinado (tipo de) leitor, cujas respostas e reações ele prevê. 
• O contexto de produção e contexto de recepção, de maneira geral, 
não coincidem nem em termos de tempo, nem de espaço, já que 
escritor e leitor normalmente não se encontram copresentes. 
• Por isso, o produtor do texto tem mais tempo para o planejamento, a 
execução mais cuidadosa do texto e a revisão. 
 
FALA E ESCRITA 
•Assim, num dos polos estaria 
situada a conversação face a 
face, no outro, a escrita formal, 
como os textos acadêmicos, por 
exemplo. 
•Existem textos escritos que se 
situam, no contínuo, mais 
próximos ao polo da fala 
conversacional como, por 
exemplo, bilhetes, cartas 
familiares, textos publicitários e 
textos de humor 
•Muitos textos escritos se 
situam próximos ao polo da 
fala, também existem muitos 
textos falados que mais se 
aproximam do polo da escrita 
formal (conferências, 
entrevistas profissionais para 
altos cargos administrativos e 
outros), havendo, ainda, tipos 
mistos, além de muitos outros 
intermediários. 
 
 
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM FALADA 
E DA LINGUAGEM ESCRITA 
 
•Nem todas essas características são exclusivas de uma ou outra das 
duas modalidades; 
•As características foram sempre estabelecidas tendo por parâmetro o 
ideal da escrita, costumava-se olhar a língua falada através das lentes 
de uma gramática projetada para a escrita, o que levou a uma visão 
preconceituosa da fala (descontínua, pouco organizada, rudimentar, 
sem qualquer planejamento), que chegou a ser comparada à linguagem 
rústica das sociedades primitivas ou à das crianças em fase de 
aquisição de linguagem 
FALA E ESCRITA 
O texto falado apresenta-se em se fazendo, isto é, em sua própria 
gênese, tendendo, pois, a pôr a nu o próprio processo da sua 
construção. 
Em outras palavras, ao contrário do que acontece com o texto escrito, 
em cuja elaboração o produtor tem maior tempo de planejamento, 
podendo fazer rascunhos, proceder a revisões e correções, modificar o 
plano previamente traçado, no texto falado planejamento e 
verbalização ocorrem simultaneamente, porque ele emerge no próprio 
momento da interação. 
 
FALA E ESCRITA 
•Tanto a fala quanto escrita podem ser adaptadas a registros mais ou 
menos formais, dependendo dos contextos de enunciação, cabendo a 
cada indivíduo adaptar os textos de acordo com a situação de uso da 
língua. 
•Assim sendo, o texto falado não é absolutamente caótico, 
desestruturado, rudimentar. Ao contrário, ele tem uma estruturação 
que lhe é própria, ditada pelas circunstâncias sociocognitivas de sua 
produção e é à luz desta que deve ser descrito e avaliado. 
 
FALA E ESCRITA 
 
 
 
•KOCH, Ingedore Villaça Grunfeld. A inter-ação pela linguagem. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2015. 
 
•KOCH, Ingedore Vilaça & Vanda Maria ELIAS. 2009. Ler e escrever. Estratégias de produção textual. São 
Paulo: Editora Contexto. 220 
 
•LAJOLO, Marisa. . São Paulo: Ática,1993. 
 
• MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para escrita: atividades de retextualização. 4 ed.São Paulo: 
Cortez,2003. 
•_______. Leitura e compreensão do texto falado e escrito como ato individual de uma
prática social. In: 
ZILBERMAN, R.; Silva, E. (Org.). Leitura: perspectivas interdisciplinares. São Paulo: Ática, 1988. 
 
REFERÊNCIA