infografico sobre deficiência visual

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INCLUSÃO
A inclusão de deficientes visuais, crianças e
adultos, ainda é um desafio na nossa sociedade e
é necessário refletirmos se a deficiência faz de
alguém um cidadão diferente ou com menos
direitos. 
Acolher a criança cega na escola é papel de todos
e a comunidade escolar deve participar do
processo.
Pessoa cega
 
A cegueira pressupõe a falta de percepção visual
devido a fatores fisiológicos ou neurológicos. A
cegueira total ou simplesmente amaurose,
caracteriza-se pela completa perda de visão sem
percepção visual de luz e forma. A cegueira pode ser
congênita ou adquirida. 
cegueira congenita
Perda visual que acontece antes ou
durante o nascimento do bebê
Problemas importantes na acuidade
visual e com comprometimentos sérios
no campo visual detectados ainda no
Pré-Natal ou por meio do Teste do
Olhinho
O processo de aprendizagem de uma pessoa
com deficiência visual dá-se através dos
sentidos remanescentes (tato, audição, olfato,
paladar) utilizando o sistema BRAILE como
principal meio de comunicação escrita.
Deficiência visual caracteriza-se pela limitação ou perda das funções básicas do olho
e do sistema visual. O deficiente visual pode ser a pessoa cega ou com baixa visão.
Cada deficiência visual tem as suas características individuais podendo ocasionar:
campo visual restrito (campo de visão tubular), perda de campo visual, sensibilidade à
luz de encadeamento, cegueira noturna, acromatopsia ou limitação forte da
capacidade visual.
 
cegueira adquirida
A Cegueira Adquirida se refere à
condição de perda visual causada
por doença (geralmente
retinopatias ou lesões no nervo
óptico) ou acidente (trauma
craniano ou ocular)
baixa visão
Em geral, baixa visão ou visão subnormal é definida como uma
condição na qual a visão da pessoa não pode ser totalmente
corrigida por óculos, interferindo em suas atividades diárias, assim
como a leitura e a locomoção.
É o resultado de condições oftalmológicas como degeneração
macular, glaucoma, retinopatia diabética, ou catarata. Cada uma
destas condições causam diferentes tipos de efeitos na visão da
pessoa, dificultando suas atividades pessoais
locomoção
A bengala possibilita um cego ser independente, é
através dela que o cego vai se locomover. E
também pode contar com a ajuda de um cão guia.
a aprendizagem de
quem é cego precisa de
experiência, de
mediação, de atribuição
de significado
A cegueira engloba
prejuízos da aptidão para o
exercício de tarefas
rotineiras exercidas de
forma convencional,
através do olhar, só
permitindo sua realização
de formas alternativas. 
A audição, o tato, o paladar
e o olfato são importantes 
 canais ou porta de entrada
de dados e informações 
 que serão levados ao
cérebro. na falta da visão, o
corpo do cego trabalha com
os outros sentidos para uma
aprendizagem significativa.O aprendizado pelo corpo
adquire, um papel
fundamental para pessoas
cegas, que precisam
entender os gestos, os
movimentos, as funções
dos objetos, por meio de
ações práticas, da
realização e repetição de
atos corporais.
 a ausência da visão não constitui
empecilho para conhecer,
aprender, participar da cultura, 
 em fim, da vida em sociedade,
tudo depende da aprendizagem,
do estímulo com meio.
As principais defasagens
apresentadas pelos cegos
ficam evidentes nas habilidades
motorasa, podendo variar de
pessoa para pessoa, tais
como:expressão corporal e
facial, coordenação motora
global, equilíbrio, postura
defeituosa, orientação espaço-
temporal, resistência física,
entre várias outras .
A linguagem amplia o desenvolvimento
cognitivo porque favorece o
relacionamento e proporciona os meios
de controle do que está fora de alcance
pela falta da visão.
http://www.ideco.med.br/blog/2019/10/01/pre-natal-e-saude-ocular-do-bebe/
http://www.ideco.med.br/blog/2018/12/11/teste-do-olhinho-a-saude-ocular-do-bebe-e-coisa-seria/
http://www.ibc.gov.br/fique-por-dentro/121-cegueira-e-baixa-visao/675-o-sistema-braille