Larissa Cristina, Thiago Oliveira, Yuri Milesi

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Uma empresa de informática deseja lançar no 
mercado um software, gerenciador de banco de 
dados, dirigido a professores. O produto apresenta 
como principais benefícios: armazenamento, seleção 
e impressão de questões para elaboração de provas 
e exercícios com rapidez e qualidade da 
apresentação. 
A empresa não dispõe de dados sobre a demanda 
deste tipo de produto, desconhece as características 
do público-alvo, professores de escolas particulares 
e suas preferências com relação às características 
do produto. 
O propósito desse projeto de pesquisa é identificar a 
oportunidade de mercado para o produto em 
questão, avaliando o potencial de mercado e as 
características de segmentação. 
Determine: 
 
1 Objetivo primário. 
2 Objetivo(s) secundário(s). 
 
3. Concepção. 
Concepção Descritiva: Iremos utilizar para fazer 
uma pesquisa mais minuciosa e detalhada para 
saber mais sobre as características do seu público 
alvo e assim saber como conquistar e chegar à 
conclusão de como afetar esse público. 
Definir a missão e os objetivos da empresa 
Avaliar as questões relativas ao mercado e escolher 
a forma de atuação para incluir definição dos 
mercados alvos, tecnologias que devem ser 
desenvolvidas e as estratégias para criação de valor. 
 
4. Metodologia: 
 
5. 4.1 Fase qualitativa: 
Entender a necessidade do professor em ter seus 
documentos sejam provas, exercício ou lista de 
chamada de forma rápida e eficiente 
Procurar no mercado softwares parecidos com o da 
empresa e aperfeiçoar aquilo que não é tão bom nos 
outros softwares 
 
6. 4.2 Fase quantitativa: 
estabelecer/checar o número de professores com 
conexão e sistema operacional compatível com o 
software em seu computador pessoal para fácil 
adesão do software 
checar a disponibilidade da Universidade/Escolas 
em relação a compatibilidade do software em seu 
servidor geral. 
 
7. A técnica de amostragem utilizada em cada caso. 
Descrever como a técnica será realizada em cada 
fase da pesquisa. 
A pesquisa sistemática foi usada na fase qualitativa 
separando os professores de universidades dos 
professores de escolas, tendo assim uma base de dados 
ambos os lados 
 
Alunos: Larissa Cristina, Thiago Oliveira e Yuri Milesi