PET complementar 3 - 1 ano

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ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DAS DORES 
PERÍODO: 3º BIMESTRE/2021 
TURNO: MATUTINO 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO EM 
ALUNO: 
PROFESSORA: 
 
 
SEMANA 7 
TEMA: Colonização portuguesa e resistência 
 
ATIVIDADES 
Questão 1- Analisando a imagem ao lado podemos afirmar que a mão de obra utilizada pelos 
portugueses no período da plantação da cana de açúcar no Brasil é de origem: 
a)( )Indígena 
b)( )Asiática 
c)( )Africana 
d)( )Europeia 
 
 
 
Questão 2-A escravidão estimulou pensamentos racistas. Os negros foram escravizados porque eram 
considerados seres humanos inferiores aos europeus. 
- Leia as afirmativas relativas à escravidão. 
I - Os africanos foram escravizados por serem mais dóceis e aceitarem com 
serenidade a escravidão. 
II - A justificativa dada para buscar negros na África e que os nativos brasileiros 
eram preguiçosos e não eram dados ao trabalho. 
III - A busca de negros na África para serem escravizados só se justifica pelos altos 
lucros obtidos com o tráfico. 
IV – A Igreja foi a única do período colonial que condenava a escravidão negra. 
São CORRETAS as 
afirmativas 
A) Apenas a I e II 
B) Apenas a I e III 
C) Apenas a II e III 
D) Apenas a I, III e 
IV 
 
 
Questão 3- O escravo não era considerado um cidadão porque: 
a)não possuía direitos civis básicos 
b)era muito rico. 
c)Não era nascido no Brasil 
d)Fugiam e se recusavam a trabalhar 
 
Questão 4- (SIADE 2010) Leia o texto e responda à questão. “Nenhuma cultura, nenhuma gente, 
nenhum povo depois do português, exerceu maior influência na cultura brasileira do que o negro. 
Quase todo brasileiro traz a marca dessa influência. Da negra que o embalou e lhe deu de mamar. Da 
sinhama que lhe deu de comer, ela própria fazendo com os dedos o bolão de comida.” Fonte: FREYRE, 
G. Casa-grande & senzala em quadrinhos. São Paulo: Global, 2009. P. 35.  
 O texto anterior 
A) demonstram a influência dos índios sobre a cultura do Brasil. 
B) explicam a eliminação da cultura dos africanos no Brasil. 
C) mostram a influência da cultura negra sobre o Brasil. 
D) tratam da influência da cultura européia sobre a dos negros. 
 
SEMANA 8 
TEMA: Colonização portuguesa e resistência II 
 
ATIVIDADES 
Questão 1) A escravidão está associada às diversas formas de exploração e de violência contra a 
população escrava. Essa situação, embora característica dos regimes escravocratas, registra inúmeros 
momentos de rebeldia. Em suas manifestações e ações cotidianas, homens e mulheres escravizados 
reagiram a esta condição, proporcionando formas de resistência que resultaram em processos sociais e 
políticos que, a médio e longo prazos, influíram na superação dessa modalidade de trabalho. 
a) Cite duas formas de resistência dos negros contra o regime da escravidão ocorridas no Brasil. 
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b) Cite duas formas de desumanização e maus tratos dos africanos e seus descendentes no Brasil 
colonial. 
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Questão 2) ( Adaptado- FUVEST 2009) Trabalho escravo ou escravidão por dívida é uma forma de 
escravidão que consiste na privação da liberdade de uma pessoa (ou grupo), que fica obrigada a 
trabalhar para pagar uma dívida que o empregador alega ter sido contraída no momento da 
contratação. Essa forma de escravidão já existia no Brasil, quando era preponderante a escravidão de 
negros africanos que os transformava legalmente em propriedade dos seus senhores. As leis 
abolicionistas não se referiram à escravidão por dívida. Na atualidade, pelo artigo 149 do Código 
Penal Brasileiro, o conceito de redução de pessoas à condição de escravos foi ampliado de modo a 
incluir também os casos de situação degradante e de jornadas de trabalho excessivas. (Adaptado de 
Neide Estergi. A luta contra o trabalho escravo, 2007.) 
Com base no texto, considere as afirmações abaixo: 
I. O escravo africano era propriedade de seus senhores no período anterior à Abolição. 
II. O trabalho escravo foi extinto, em todas as suas formas, com a Lei Áurea. 
III. A escravidão de negros africanos não é a única modalidade de trabalho escravo na história do 
Brasil. 
 A privação da liberdade de uma pessoa, sob a alegação de dívida contraída no momento do contrato de 
trabalho, não é uma modalidade de escravidão. V. As jornadas excessivas e a situação degradante de 
trabalho são consideradas formas de escravidão pela legislação brasileira atual. 
 São corretas apenas as afirmações: 
 A) I, II e IV 
B) I, III e V 
C) I, IV e V 
D) II, III e IV 
E) III, IV e V 
 
Questão 3- O Quilombo dos Palmares foi o mais célebre dos locais de resistência criados pelos 
africanos escravizados no Brasil. Assinale a alternativa abaixo que indica a localização correta do 
Quilombo dos Palmares: 
a. Serra da Mantiqueira 
b. Serra do Mar 
c. Serra da Barriga 
d. Serra da Canastra 
e. Serra dos Pirineus 
 
Questão 4- (PUC-RIO 2009)Sobre as características da sociedade escravista colonial da América 
portuguesa estão corretas as afirmações abaixo, À EXCEÇÃO de uma. Indique-a. 
A)O início do processo de colonização na América portuguesa foi marcado pela utilização 
dos índios - denominados “negros da terra” - como mão-de-obra. 
B)Na América portuguesa, ocorreu o predomínio da utilização da mão-de-obra escrava 
africana seja em áreas ligadas à agro-exportação, como o nordeste açucareiro a partir do 
final do século XVI, seja na região mineradora a partir do século XVIII. 
C)A partir do século XVI, com a introdução da mão-de-obra escrava africana, a escravidão 
indígena acabou por completo em todas as regiões da América portuguesa. 
D)Em algumas regiões da América portuguesa, os senhores permitiram que alguns de seus 
escravos pudessem realizar uma lavoura de subsistência dentro dos latifúndios 
agroexportadores, o que os historiadores denominam de “brecha camponesa”. 
Nas cidades coloniais da América portuguesa, escravos e escravas trabalharam vendendo 
mercadorias como doces, legumes e frutas, sendo conhecidos como “escravos de ganho”. 
 
Querido(a) estudante, faça sempre o seu melhor nas atividades do nosso PET. Nesse momento de isolamento essa 
é a forma que temos de nos comunicar e desejo que esse momento passe da forma mais tranquila possível. 
Qualquer dúvida que tiver pode ligar,mandar mensagem pelo whatsapp, conexão escola, mandar bilhete, 
recado...Estou aguardando seu contato.Bons estudos e nos encontraremos no próximo bimestre. Um abraço 
professora