Morfologia 2

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Devido às várias indicações que o verbo oferece, ele é a palavra que apresenta o maior número de flexões da 
língua portuguesa. O verbo varia em pessoa, número, tempo, modo e voz. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O verbo varia em pessoa e número de acordo com as pessoas do discurso. 
( ) Como as pessoas do discurso são representadas pelos pronomes pessoais, essa flexão verbal costuma 
ser identificada por meio dos pronomes. Ex.: primeira pessoa (eu), segunda pessoa (tu) etc. 
( ) Tempo verbal é a indicação do momento em que ocorrem as ações, os fenômenos naturais e os estados 
expressos pelo verbo. 
( ) Os modos verbais são três: indicativo, subjuntivo e imperativo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
2. Os substantivos sobrecomuns possuem um só gênero, que indica tanto seres do sexo masculino como do 
sexo feminino. Identificamos o sexo através do contexto. 
Assinale a alternativa que possui substantivo sobrecomum: 
 a) Crocodilo. 
 b) Cavalheiro. 
 c) Colega. 
 d) Indivíduo. 
 
3. Câmara Jr. (2008 apud FERNANDES; SOUSA FILHO, 2017, p. 10) apresenta como uma possível 
definição para o adjetivo "qualquer palavra que, junto de um substantivo, (critério funcional) indica uma 
qualidade, estado, defeito (critério semântico)". Sobre os adjetivos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na frase "Existiam vinte candidatos classificados para a vaga" há dois adjetivos. 
II- A locução adjetiva da palavra destacada em "água FLUVIAL" é "de chuva". 
III- Os adjetivos "arejado" e "belo" são biformes. 
IV- Na frase "O jovem chegou", há um adjetivo usado como substantivo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERNANDES, Paulo Ricardo Dias; SOUSA FILHO, Sinval Martins de. Classes de palavras do 
português brasileiro: um estudo sobre seus critérios de classificação na sala de aula de educação básica. 
Disponível em: http://www.domalberto.edu.br/wp-content/uploads/2017/11/CLASSES-DE-
PALAVRAS-DO-PORTUGU%C3%8AS-BRASILEIRO.pdf. Acesso em: 11 dez. 2018. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. Advérbios são palavras que modificam, principalmente, o verbo, indicando a circunstância em que ocorre 
a ação por ele expressa. Considerando os advérbios, analise a frase a seguir: "Um lindo balão azul 
atravessava calmamente o céu". 
Que ideia é expressa pelo advérbio CALMAMENTE? 
 a) Condição. 
 b) Dúvida. 
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 c) Tempo. 
 d) Modo. 
 
5. Leia o texto a seguir, escrito pela diretora de redação da revista Galileu para seus leitores, e faça o que se 
pede: 
 
"De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa CERTAMENTE é 
ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, 
curiosos, observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. 
Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E NÃO se contentam com 
respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens 
passadas e as sugestões de futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas 
de Galileu, que adoramos um BOM desafio". 
 
Com relação à função argumentativa de alguns recursos linguísticos empregados no texto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Por meio do advérbio "CERTAMENTE", a autora confirma não haver dúvidas sobre o que sente a 
equipe de redação da Galileu ao ler as cartas dos leitores. 
II- O advérbio "NÃO" está associado ao verbo "contentam", que indica uma atitude dos leitores quanto 
ao conteúdo que recebem da Galileu. 
III- O advérbio "BOM", oposto de "MAL", tem a função de alterar a palavra desafio, dando-lhe um novo 
sentido na frase. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FRANÇA, Martha San Juan (Diretora de Redação). Carta ao leitor: nunca te vi, sempre te amei. 
Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT640728-1712,00.html. Acesso em: 7 
dez. 2018. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
6. O coletivo é um tipo de substantivo comum que, mesmo estando no singular, indica vários seres de uma 
mesma espécie. Tomam-se como exemplos, alguns substantivos: flora - de plantas de uma região; cáfila - 
de camelos; ninhada - filhotes de aves. Levando em conta os substantivos coletivos, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Acervo. 
II- Cancioneiro. 
III- Prole. 
IV- Cardume. 
 
( ) Obras de arte. 
( ) Filhos. 
( ) Peixes. 
( ) Poemas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III - IV. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) I - III - IV - II. 
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 d) II - I - IV - III. 
 
7. O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm "Os doze irmãos". Leia o texto, observando o 
uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa. Em seguida, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto insistiu, tantas coisas 
más lhe atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei, levando-o a condenar à morte a querida esposa. 
No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser queimada; o rei, 
debruçado à janela, OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de lágrimas porque amava muito a mulher. 
Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a lamber-lhe as roupas, 
escoou-se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se, então, no espaço um forte ruflar de asas e 
logo chegaram, em fila, doze corvos, os quais, assim que pousaram no chão, voltaram a transformar-se 
nos doze irmãos salvos por ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a querida irmãzinha, 
abraçaram-na e beijaram-na, cheios de alegria. 
Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim, porque ESTIVERA muda 
e não podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a inocência da esposa e, desde esse dia, viveram 
todos juntos, na mais perfeita harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi julgada, colocada 
num tonel cheio de óleo fervendo e de serpentes venenosas, onde acabou morrendo de morte horrível." 
 
( ) No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de particípio, 
"DEIXANDO". 
( ) No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo, pretérito imperfeito, 
"ACENDERAM". 
( ) No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no tempo pretérito 
imperfeito, na primeira pessoa do singular,"OLHAVA". 
( ) No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, "ESTIVERA", 
denota um tempo anterior ao momento em que a personagem contou tudo ao rei. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em: 
https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11 dez. 2018. 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. Toda palavra determinada por um artigo passa a funcionar como substantivo. Esse fato gramatical recebe 
o nome de substantivação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Em: "Ouvia-se ao longe o cantar de um pássaro.", a palavra longe pertence à classe gramatical dos 
advérbios e a palavra cantar, à dos verbos. No entanto, no exemplo, o verbo cantar funciona como 
substantivo. 
( ) No exemplo: "O meu pai foi peão.", há um adjetivo substantivado. 
( ) Na frase: "A estética estuda o belo.", temos um caso de substantivação do adjetivo belo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - V - F. 
 d) V - F - V. 
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9. Adjetivo é a palavra que expressa características, qualidades (ou defeitos) e estados dos seres. Portanto, é 
a classe de palavra que caracteriza o substantivo. Nesse sentido, tem-se que o adjetivo liga-se sempre a 
um substantivo, logo ele serve de qualificador do objeto. Sobre o adjetivo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Nos versos: ?Eu não tinha este rosto de hoje,/ assim calmo, assim triste, assim magro...? (MEIRELES), 
os termos calmo, triste e magro estão caracterizando os substantivos a que se referem. 
II- As palavras calmo, triste e magro informam características do rosto. Todas essas palavras são 
adjetivos. 
III- Nos versos: ?Eu não tinha estas mãos sem força,/ tão paradas e frias e mortas? (MEIRELES), as 
palavras paradas, frias e mortas caracterizam o pronome eu. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MEIRELES, Cecília. Retrato. Disponível em: <http://www.fabiorocha.com.br/cecilia.htm>. 
Acesso em: 24 jun. 2011. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
10. As palavras podem mudar de classe gramatical, dependendo do seu emprego na frase. A este processo 
chamamos de substantivação, que consiste em atribuir funções de substantivo a outra palavra, que pode 
ser um verbo, um adjetivo ou um advérbio. Analise os exemplos a seguir que contém uma palavra de 
outra classe gramatical funcionando como substantivo, ou seja, que passou pelo processo de 
substantivação e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O fazer parece mais importante que o pensamento. 
( ) A chuva estragou o final de semana. 
( ) A festa encantou os convidados. 
( ) O gato correu desesperadamente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
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