Morfologia da Língua Portuguesa - Avaliação II

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03/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Leonardo Silas da Silva (1656583)
Disciplina: Morfologia da Língua Portuguesa (LET38)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512333) ( peso.:1,50)
Prova: 20854988
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm, intitulado "Os doze irmãos". Leia o conto, observando o
uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa. Em seguida, analise as sentenças a seguir:
"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto insistiu, tantas coisas más lhe
atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei, levando-o a condenar à morte a querida esposa.
No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser queimada; o rei, debruçado à janela,
OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de lágrimas porque amava muito a mulher.
Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a lamber-lhe as roupas, escoou-
se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se, então, no espaço um forte ruflar de asas e logo chegaram,
em fila, doze corvos, os quais, assim que pousaram no chão, voltaram a transformar-se nos doze irmãos salvos por
ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a querida irmãzinha, abraçaram-na e beijaram-na, cheios de
alegria.
Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim, porque ESTIVERA muda e não
podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a inocência da esposa e, desde esse dia, viveram todos juntos, na
mais perfeita harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi julgada, colocada num tonel cheio de óleo
fervendo e de serpentes venenosas, onde acabou morrendo de morte horrível".
I- No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de particípio, "DEIXANDO".
II- No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo, pretérito imperfeito, "ACENDERAM".
III- No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no tempo pretérito imperfeito, na
primeira pessoa do singular, "OLHAVA".
IV- No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, "ESTIVERA", denota um
tempo anterior ao momento em que a personagem contou tudo ao rei.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em:
https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11 dez. 2018.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. Algumas ações verbais permitem estruturas com diferentes atuações do sujeito. São os casos em que o verbo
sofre flexão de voz. Voz verbal é, então, a indicação de como o sujeito atua em alguns tipos de ações expressas
pelo verbo.
Observe o exemplo a seguir: "É O QUE FARIA QUALQUER PAI OU MÃE NESSA SITUAÇÃO."
A oração destacada tem o verbo na voz:
 a) Passiva e reflexiva.
 b) Reflexiva.
 c) Ativa.
 d) Passiva.
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3. Os adjetivos são uma classe de palavras variáveis. Portanto, flexionam-se em gênero, número e grau. No que
concerne à flexão em grau, este pode ser comparativo ou superlativo. O grau comparativo pode ser de igualdade,
superioridade ou inferioridade, ao passo que o superlativo pode ser absoluto analítico ou sintético. Concebe-se o
grau superlativo absoluto sintético com aquele formado com o acréscimo de sufixos. Sendo assim, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Amargo.
II- Semelhante.
III- Doce.
IV- Dócil.
V- Triste.
( ) Tristíssimo.
( ) Docílimo.
( ) Dulcíssimo.
( ) Simílimo.
( ) Amaríssimo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV - V.
 b) I - III - V - II - IV.
 c) IV - II - V - III - I.
 d) V - IV - III - II - I.
4. Adjetivos uniformes são aqueles que possuem uma única forma, tanto para substantivos masculinos como para
substantivos femininos. Baseado no excerto, assinale a alternativa que apresenta apenas adjetivos uniformes:
 a) Português, cristão.
 b) Ateu, judeu.
 c) Comum, feliz.
 d) Feliz, espanhol.
5. Leia a tirinha em anexo:
"As tirinhas pertencem a um hipergênero denominado quadrinhos que agrega outros gêneros, como os cartuns, as
charges, as tiras cômicas, as tiras cômicas seriadas e as tiras seriadas. Essa abordagem é apontada por Ramos
(2009) ao esclarecer as especificidades e os diversos elementos composicionais compartilhados entre os gêneros
narrativos abrigados dentro desse grande guarda-chuva das histórias em quadrinhos, publicados em variados
formatos e suportes".
Levando em consideração o efeito de humor da tirinha apresentada, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VARGAS, Suzana Lima; MAGALHÃES, Luciane Manera. O gênero tirinhas: uma proposta de sequência
didática. Educação em foco, Juiz de Fora, v. 16, n. 1, p. 119-143, mar./ago. 2011, p. 128.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: https://www.monolitonimbus.com.br/wp-
content/uploads/2015/06/Plan%C3%A1rias_Dario.jpg. Acesso em: 19 jun. 2018.
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 a) O efeito de humor da tirinha se constrói com base nas classes da palavra grama, que pode ser um substantivo,
quando no sentido botânico, e um adjetivo masculino, quando indica unidade de peso.
 b) A estrutura da palavra magrinha se constitui como o principal elemento da tirinha, já pode causar o efeito de
humor mesmo quando analisada isoladamente do seu contexto de uso.
 c) O adjetivo comparativo de superioridade magrinha é usado para denotar uma característica extrema de
magreza no segundo e terceiro quadros, quando combinado à palavra grama.
 d) O substantivo grama, precedido das palavras "uma" e "um", muda de significado no segundo e terceiro
quadrinhos conforme muda de gênero.
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6. Analise na música "Sorria", de "Gabriel O Pensador", o uso dos verbos destacados e assinale a alternativa
CORRETA:
Não COMA de boca aberta, 
Não FALE de boca cheia; 
Não BEBA de barriga vazia
Não FALE da vida alheia, 
Não JULGUE sem ter certeza e 
Não APOIE os cotovelos sobre a mesa
Não PARE no acostamento, 
Não PASSE pela direita, 
Não PASSE embaixo de escada que dá azar
Não CUSPA no chão da rua, 
Não CUSPA pro alto, 
Não DEIXE de dar descarga depois de usar
Não USE o nome de Deus em vão
Não USE o nome de Deus em vão, irmão
Não USE o nome de Deus em vão
Não USE remédios sem orientação
FONTE DA MÚSICA: https://www.letras.mus.br/gabriel-pensador/1116395/. Acesso em: 25 jun. 2018.
 a) A forma afirmativa do primeiro verso corresponderia a: "Come de boca aberta", respeitando o mesmo modo,
número e pessoa verbal.
 b) Os verbos estão no modo imperativo, conjugados para terceira pessoa do singular, expressando uma sugestão
ou ordem na sua forma negativa em cada verso.
 c) Os verbos estão no modo subjuntivo, conjugados para o presente, terceira pessoa do singular, expressando
ordem ou uma sugestão na sua forma negativa.
 d) Os verbos estão no modo imperativo, conjugados para segunda pessoa do singular, expressando uma ordem
na sua forma negativa em cada verso.
7. Ao analisar as dez classes de palavras da língua portuguesa, nos depararemos com o advérbio e o adjetivo.
Conseguir identificar a classe da palavra como advérbio ou adjetivo é importanteinclusive para identificar a forma
escrita padrão dessa palavra, levando em consideração se há flexão em número e gênero, por exemplo. Com
relação a essas duas classes de palavras, analise as sentenças a seguir:
I- Na sentença "O Lobo "MAU" é um personagem de narrativas infantis", a palavra destacada pode ser classificada
como advérbio.
II- Na sentença "Luana foi embora porque se sentiu "MAL"", a palavra destacada é um adjetivo.
III- Na sentença "Essa menina lê "MUITO"", a palavra destacada é um advérbio.
IV- Na sentença ""MUITAS" mulheres lutam pelo direito de igualdade", a palavra destacada é um advérbio.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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8. Leia o texto a seguir, escrito pela diretora de redação da revista Galileu para seus leitores, e faça o que se pede:
"De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa CERTAMENTE é ler as
cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos,
observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. Querem saber de
tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E NÃO se contentam com respostas pela metade.
Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de
futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos um BOM
desafio".
Com relação à função argumentativa de alguns recursos linguísticos empregados no texto, analise as sentenças a
seguir:
I- Por meio do advérbio "CERTAMENTE", a autora confirma não haver dúvidas sobre o que sente a equipe de
redação da Galileu ao ler as cartas dos leitores.
II- O advérbio "NÃO" está associado ao verbo "contentam", que indica uma atitude dos leitores quanto ao conteúdo
que recebem da Galileu.
III- O advérbio "BOM", oposto de "MAL", tem a função de alterar a palavra desafio, dando-lhe um novo sentido na
frase.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FRANÇA, Martha San Juan (Diretora de Redação). Carta ao leitor: nunca te vi, sempre te amei. Disponível
em: http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT640728-1712,00.html. Acesso em: 7 dez. 2018.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. O estudo da Morfologia da Língua Portuguesa é importante para compreendermos a classificação das palavras.
Dentro desta área, observamos também qual é a função de cada uma das palavras dentro da estrutura da língua
portuguesa. A partir do exposto, leia o excerto a seguir:
"A gente só conhece bem as coisas que CATIVOU - disse a RAPOSA.
- Os homens NÃO têm mais tempo de conhecer coisa alguma. Compram tudo já pronto nas lojas. Mas como não
existem lojas de amigos, os homens não têm mais amigos. Se tu queres um amigo, cativa-me!" (Trecho do livro "o
Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry). 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, a classificação das palavras destacadas:
FONTE: EXUPÉRY, Antoine de Saint. O pequeno príncipe. 49. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2015.
 a) Substantivo - substantivo - adjetivo.
 b) Adjetivo - substantivo - advérbio.
 c) Verbo - substantivo - advérbio.
 d) Verbo - adjetivo - adjetivo.
10. Os morfemas fazem parte da estrutura do verbo. Por isso, são elementos importantes para compreendermos a
formação dos tempos e modos verbais. Sobre os morfemas do verbo CANTÁSSEMOS, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) "MOS" representa a desinência número-pessoal de primeira pessoa do plural.
 b) O radical do verbo CANTÁSSEMOS é "cantá", ao qual junta-se uma terminação que indica a desinência de
tempo, modo, número e pessoa.
 c) "SSE" representa a desinência modo-temporal de pretérito imperfeito (tempo) do indicativo (modo).
 d) A vogal temática "E", que caracteriza os verbos de segunda conjugação, é um morfema de CANTÁSSEMOS.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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