Prova Presencial_ Linguagem Oral e Escrita

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23/09/2021 19:24 Prova Presencial: Linguagem Oral e Escrita
https://dombosco.instructure.com/courses/7120/quizzes/19667 1/7
Seu Progresso: 100 %
* Algumas perguntas ainda não avaliadas
Prova Presencial
Entrega 3 out em 23:59 Pontos 60 Perguntas 10
Disponível 16 set em 0:00 - 3 out em 23:59 18 dias Limite de tempo 60 Minutos
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 59 minutos 40 de 60 *
 As respostas corretas estarão disponíveis em 4 out em 0:00.
Pontuação deste teste: 40 de 60 *
Enviado 17 set em 15:29
Esta tentativa levou 59 minutos.
A Prova Presencial tem peso 60 e é composta por:
8 (oito) questões objetivas (cada uma com o valor de 5 pontos);
2 (duas) questões dissertativas (cada uma com o valor de 10
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa. 
5 / 5 ptsPergunta 1
O processo de organização do tempo, do espaço e dos materiais no
âmbito da educação infantil
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 Tem valor apenas em situações específicas. 
 Não tem valor em si mesmo. 
 
Tem valor no processo de planejamento e execução das atividades. 
 Não tem valor algum, pode ser desconsiderado. 
5 / 5 ptsPergunta 2
O ato de planejar precisa levar em consideração três fatores do
desenvolvimento da criança, conforme o que está descrito em:
 Psicológico, atitudinal e físico 
 Cognitivo, físico e comportamental 
 Psicológico, cognitivo e físico 
 Afetivo, atitudinal e comportamental 
 Comportamental, psicológico e físico 
5 / 5 ptsPergunta 3
I - O ato da criança se relacionar a partir das linguagens oral e escrita
possibilita o seu desenvolvimento integral.
 
II - Afinal, é na expressão da fala e da escrita que a criança imprime
sentido à vida.
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 Correta apenas a sentença I. . 
 Incorretas as sentenças I e II. 
 Correta é a sentença II que não justifica a sentença I. 
 Correta é a sentença II que justifica a sentença I. 
5 / 5 ptsPergunta 4
Esta atividade é considerada como um momento privilegiado de
diálogo e intercâmbio de ideias. Fala-se do (a):
 Jogo lógico 
 Teatro 
 Roda de conversa 
 Dramatização 
 Cantinho da leitura 
5 / 5 ptsPergunta 5
Sobre o planejamento no contexto da educação infantil é possível
afirmar que:
 
Tem natureza formativa e somativa, por isso o que se pensou precisa
ser praticado.
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Tem natureza formativa e diagnóstica, podendo sofrer alterações no ato
da execução.
 
Diz respeito a uma prática usual, mas pouco decisiva no processo
educativo.
 Diz respeito a uma prática impositiva sem finalidade. 
5 / 5 ptsPergunta 6
Associe as funções comunicativas com os seus significados:
 
1- Função comunicativa I- Expressa o significado
2- Função representativa II- Indica a forma como cada sujeito
lança mão do símbolo.
3- Função lúdico-criativa III- Diz respeito às interações
estabelecidas
 1III- 2I- 3III 
 1III- 2II- 3I 
 1III- 2I- 3II 
 1I-2II-3III 
 1II-2II-3I 
5 / 5 ptsPergunta 7
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I - O docente na educação infantil não precisa dominar o conteúdo do
seu trabalho.
II - Afinal, esse é um espaço para cuidar e brincar.
Diante das afirmativas, pode-se dizer que:
 Ambas afirmações são erradas. 
 A primeira está correta, mas a segunda é errada 
 A primeira está errada, mas a segunda é correta. 
 Elas traduzem o trabalho docente na educação infantil 
 
Elas são complementares, porque revelam a realidade da educação
infantil
5 / 5 ptsPergunta 8
O papel do registro no contexto da Educação Infantil tem por
finalidade:
 
Não tem como trabalhar com o registro, as crianças não sabem
manifestar seu pensamento.
 Manifestar o sentimento em relação à aprendizagem. 
 Preparar a criança para sua entrada na fase de alfabetização. 
 Treinar a caligrafia das crianças. 
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Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 9
Sua Resposta:
Analise a prática pedagógica efetivada pela docente e aponte se sua
conduta contribui ou não para o desenvolvimento das linguagens oral e
escrita. Fundamente sua resposta, apresentando dois argumentos.
 Joana em sua rotina de trabalho apresenta dois momentos de
interação. Nesses momentos, as crianças são incentivadas a falar
sobre um tema previamente escolhido. Esse tema surge das rodas de
conversa que são efetivadas, sendo este o primeiro momento da
interação. Isso sinaliza que para Joana, é preciso trabalhar com as
rodas de conversa e depois trabalhar com a oralidade e a escrita, a
partir das manifestações, expressões e reações das crianças sobre o
tema. 
 Joana contribui para o desenvolvimento, já que pelas rodas de
conversas, as crianças praticam a oralidade e essa é uma prática
social interativa para fins comunicativos. Ali ela expõe seu ponto de
vista a respeito do tema abordado, pensando no que vai falar,
dialogando e aprendendo a ouvir e ser ouvida.
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 10
Sua Resposta:
Por que o espaço de ensino e aprendizagem nas linguagens oral e
escrita precisa ser acolhedor, iluminado e inclusivo? Aponte uma razão
e justifique.
 Ter um espaço agradável a iluminado contribuirá para que aquele
ambiente seja acolhedor e gostoso de estar. A criança precisa ter 
 liberdade de se expressar e colocar suas ideias, de forma individual e
em grupo. Ela assim se sentirá acolhida, ouvida, respeitada e segura
para se desenvolver de forma saudável, tranquila e harmoniosa,
inserida no contexto escolar. 
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Pontuação do teste: 40 de 60