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ESTADO DE RORAIMA
POLÍCIA MILITAR DE RORAIMA
COLÉGIO MILITAR ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
“CEL PM DERLY LUIZ VIEIRA BORGES”
“Amazônia: Patrimônio dos brasileiros”
	ESCOLA ESTADUAL: 
	COMPONENTE CURRICULAR: 
	ANO/SÉRIE: TURMA: 
	PROFESSOR (A): 
	ALUNO (A) : 
	DATA: 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
1. Complete o quadro:
x-5 primeiro membro
7segundo 
-5-2 primeiro
Z +7 segundo 
3m+4 primeiro
2m -1 segundo 
	Termos com incógnitas
1º x
2° z
3° 3m e 2m
	Termos independentes
1° -5 e 7
2° -5,-2 e 7
3° 4 e -1
2. Reescreva as frases abaixo, utilizando a linguagem algébrica.
a) A soma de cinco e oito: 5+8
b) O dobro de dez: 	2.10
c) Uma dúzia menos sete: 12-7 	
d) Um número mais nove: 	a+9
e) O dobro de um número: 	2.a
f) O dobro de um número mais três: 2.(x+3)	
g) O triplo de um número: 3.x	
h) O triplo de um número menos uma dezena: 	3(x-10)
i) A metade de um número: x/2	
j) Um número elevado ao quadrado: ___x2______________________
3. 
Determine o valor numérico de para os seguintes casos:
5m+2x
a) m = 2 e x = 3
5m+2x
5.2+2.3=
10+6 sinais iguais somas os números
16
b) m = 4 e x = - 7
5m+2x
5.4+2.(-7)=
20-14= sinais diferentes subtrai os números e repete o sinal do maior módulo
6
c) m = - 4 e x = 9
5m+2x=
5.(-4) +2.9=
-20 +18=
-2
d) m = - 1 e x = - 2
5m+2x=
5. (-1) +2(-2)=
-5-4=
-9
e) m = 8 e x = - 10
5m+2x=
5.8+2.(-10)=
40-20=
20
4. Calcule o valor numérico das expressões algébricas:
a) 
 para 
22- 5.2+8=
4-10+8=
2
b) 
 para 
(-2)2-5.(-2)+8=
4+10+8=
22
c) 
 para e 
(-4)2+2.(-4).0=
16
d) 
 para e 
(-2)2 +2.(-2).3=
4-12=
-8
5. Calcule p(p – 1)( p -2 ) para p = 5
 p(p – 1)( p -2 )
5(5-1)(5-2)
5.4.3=60
6. O dono de uma loja resolveu fazer a promoção de uma geladeira, fogão e televisores: 
	ENTRADA DE R$ 400,00
RESTANTE EM 5 PRESTAÇÕES
IGUAIS.
a) Se na compra de um televisor, nessa promoção, cada prestação é de R$ 400,00. Quanto vai custa esse televisor?
400+5p=
400+5.400=
400+2000=
2400
7. Escreva a equação que representa a situação da balança e determine o valor de x em gramas.
X+10+5=500
X=500-10-5
X=485
8. Para cada um dos problemas, escreva a equação do 1º grau, o conjunto-universo para o qual esse valor existe e determine o valor de x.
 3 + ( x + 4 ) = 21
a. O triplo da soma de um número com quatro e igual a vinte e um. Qual é esse número?
3(X+4) =21
3x+12=21
3x=21-12
3x=9
X=9/3
X=3
 3 - x 4 = 21
b. O triplo da diferença de um número com quatro e igual a vinte e um. Qual é esse número?
3(x-4)= 21
3x-12=21
3x=21+12
3x=33
X=33/3
X=11
9. Resolvendo a equação 2 . (x + 4) = 4x + 11, obtém:
2 . (x + 4) = 4x + 11
2x+8= 4x+11
2x - 4x=11-8
-2x=3
X=3/-2
X=-1,5
a) x = - 2,4
b) x = - 1,5
c) x = - 0,5
d) x = 1,2
10. Determine a solução das equações do 1º grau com uma incógnita.
a) x – 2 = 6
 x= 6+2
 x=8
b) 20x + 20 = 4
20x=4-20
20x=-16
X=-16/20
X=-0,8
4( x-1) = 2( x+8)
4x-4=2x+16
4x-2x=16+4
2x= 20
X=20/2
X=10
8
5
2
+
-
x
x
2
=
x
8
5
2
+
-
x
x
2
-
=
x
xy
x
2
2
+
4
-
=
x
0
=
y
xy
x
2
2
+
2
-
=
x
3
=
y
x
m
2
5
+