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ESPELHO DE CORREÇÃO Autor: Lethícia de Souza Santos Nota Geral 880 C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 1 A construção ficou confusa, refaça-a. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 2 Atenção! Os trechos do período devem concordar entre si em número e em pessoa. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 3 Esqueceu-se de concordar todo o período em número e pessoa. Reveja. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 5 O trecho ficou incompreensível. Reescreva-o, melhorando a ideia. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 7 É usual, quando se cita uma sigla pela primeira vez, descrever o que ela significa. Apesar de haver discordância entre professores, pois se trata também de estilo, é melhor evitar perda de pontos por algo tão simples. C2 200 Critério 2 - Compreender a proposta de redação e o tipo textual exigido (dissertativo-argumentativo) 4 Muito bem! Explicitou logo na introdução a tese a ser defendida. C3 160 Critério 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa do ponto de vista 6 Você poderia ter explorado um pouco mais esse argumento. C4 160 Critério 4 - Conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da argumentação 9 Neste parágrafo há algumas falhas no encadeamento das ideias. Atente-se à coesão textual. C5 200 Critério 5 - Elaborar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos 8 Excelente! Você resolveu os problemas apresentados na argumentação e, ainda, compreendeu muito bem o que é necessário conter na proposta de intervenção.