2,4 pontos - QUESTIONÁRIO UNIDADE I EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO -

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EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO 5371-60_59801_D_20212 CONTEÚDO
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Respondus
PERGUNTA 1
Revolução Industrial foi fundamental para o surgimento das empresas
modernas. O surgimento da eletricidade e do aço acelerou o processo de
surgimento de novas máquinas naquele período, colaborando com o
crescimento das empresas. A Revolução Industrial proporcionou:
Expansão do trabalhador artesão como grande artista do período.
Surgimento da classe dominante, conhecida como proletariado.
Substituição do artesão pelo operário especializado.
Diminuição signi�cativa da população urbana.
Aumento da população na área rural, local de maior concentração de
empresas.
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PERGUNTA 2
A Revolução Industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na
Europa nos séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a
substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e o uso das máquinas. Até o
�nal do século XVIII, a maioria da população europeia vivia no campo e produzia
o que consumia. De maneira artesanal, o produtor dominava todo o processo
produtivo. Apesar de a produção ser predominantemente artesanal, países
como a França e a Inglaterra possuíam manufaturas. As manufaturas eram
grandes o�cinas onde diversos artesãos realizavam as tarefas manualmente,
entretanto, subordinados ao proprietário da manufatura. 
  
Sobe a Revolução Industrial e o surgimento das organizações, pode-se a�rmar
que:
A Inglaterra foi precursora na Revolução Industrial devido a diversos
fatores, entre eles: possuir um clero forte e atuante e o fato do país possuir
a mais importante zona de livre comércio da Europa.
Como muitos empresários ambicionavam lucrar mais, o operário era
explorado, sendo forçado a trabalhar até 15 horas por dia em troca de um
salário baixo. Além disso, mulheres e crianças também eram obrigadas a
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UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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trabalhar para sustentar suas famílias.
Poucos movimentos trabalhistas aconteceram naquele período, visto que
existiam sindicatos atuantes que lutavam pelos direitos dos trabalhadores.
O trabalhador, em razão do processo de industrialização, passou a ter
conhecimento de toda a técnica de fabricação, passando a executar apenas
uma etapa.
Uma característica marcante do período de consolidação das indústrias foi
o êxodo urbano, em que trabalhadores insatisfeitos com a exploração das
fábricas buscavam melhores vidas nos campos e interior.
PERGUNTA 3
A Teoria Geral da Administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por
várias correntes teóricas, cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada
em estudos com foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as
variáveis básicas das escolas administrativas e são as seguintes: tarefas,
estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia. De acordo com a unidade vista, qual
destas escolhas é a mais importante?
Tarefas e pessoas são as mais importantes.
Estrutura, pessoas e ambiente.
Tecnologia e pessoas.
Somente pessoas.
Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se intercalam nas
organizações o tempo todo. 
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PERGUNTA 4
Chiavenato (2003) considera o processo administrativo composto pelas funções:
planejar, organizar, dirigir e controlar, utilizando os recursos disponíveis para
conquistar os objetivos estabelecidos. Sobre o ato de administrar, é correto
a�rmar que:
Administrar é delegar problemas para superiores imediatos.
Administrar sempre será um ato de comparação do homem com a
máquina.
Administrar é fazer as coisas por meio das pessoas.
Na administração moderna, não devemos considerar o ambiente externo
como algo preponderante nas empresas.
Administração signi�ca ser e�caz, mesmo que tenhamos que desconsiderar
as pessoas nesse aspecto.
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PERGUNTA 5
Filósofos, organizações militares, Igreja, economistas e empreendedores
colaboraram para a formação do conceito de administração. De que forma a
Igreja colaborou com a administração?
A Igreja não colaborou com a administração moderna, seu estilo de
hierarquia era considerado ultrapassado pelos pensadores da época.
A Igreja colaborou com a formação da hierarquia presente em sua
organização, centralizada principalmente na representação de um cargo
com poder maior.
A Igreja colaborou somente �nanceiramente com as organizações em seu
início de formação.
A colaboração foi na centralização tática de que a Igreja dispunha para
alcançar o maior número possível de seguidores
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alcançar o maior número possível de seguidores.
Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
PERGUNTA 6
A segunda revolução industrial foi muito marcada pelo surgimento do modelo
fordista de produção. Esse “modelo implantou uma linha de montagem móvel e
em massa”, conforme visto nos estudos da segunda revolução industrial. Sobre
o modelo de produção em massa, analise as a�rmações a seguir: 
  
I. A produção em massa é baseada na venda de produtos padronizados de
baixo custo em grandes mercados heterogêneos. 
II. O modelo fordista está equilibrado em três pilares, em um destes pilares está
o princípio da economicidade, que consiste em aumentar a capacidade de
produção do homem no mesmo período através da especialização da linha de
montagem. 
III. O modelo fordista de produção nasceu na terceira revolução industrial e
começou a entrar em declínio na década de 1960, com o surgimento do modelo
desenvolvido pela General Motors (GM). 
  
Das a�rmações acima, é possível a�rmar que:
Somente I está correta.
Somente II está correta.
Somente III está correta.
Apenas I e III estão corretas.
Nenhuma das a�rmações está correta.
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PERGUNTA 7
Esse modelo de produção em cadeia japonesa foi responsável pelo avanço da
indústria no país, que passou de um estado de subdesenvolvimento a uma
posição de potência mundial em poucas décadas. O processo oriental para
cadeia produtiva é usar uma linha de montagem na qual cada trabalhador
desempenha uma única função sem se deslocar, eliminando o tempo de
inatividade e favorecendoa especialização. 
  
O modelo de produção a que o texto acima se refere é:
Fordista.
Monopolista.
Cartel.
Toytista.
Hondista.
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PERGUNTA 8
Paradigma é um modelo, um padrão aceito que explica e justi�ca tudo o que
alguém faz ou quer fazer. Um paradigma pode ser de�nido como uma
constelação de crenças, valores e técnicas compartilhadas por membros de uma
determinada comunidade cientí�ca. Sobre os paradigmas na Administração,
analise as a�rmações a seguir: 
  
I. Os paradigmas têm apenas uma função explicativa. 
  
PORQUE 
  
II. Eles tendem a de�nir o que é e o que não é possível, juntamente com as
explicações aceitas e não aceitas sobre como o mundo é constituído e como ele
funciona. 
  
Sobre as a�rmações acima:
A a�rmação I é falsa e a II verdadeira
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A a�rmação I é falsa e a II verdadeira.
A a�rmação II é falsa e a I verdadeira.
As duas a�rmações são falsas.
As duas a�rmações são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
As duas a�rmações são verdadeiras, e a a�rmação II justi�ca a I.
PERGUNTA 9
A teoria geral da administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por
várias correntes teóricas. Cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada
em estudos com foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as
variáveis básicas das escolas administrativas. Das alternativas abaixo, todas
apresentam variáveis da escola administrativa, exceto:
Tarefas.
Estrutura.
Pessoas.
Ambiente.
Fornecedores.
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PERGUNTA 10
O toyotismo é um modo de produção em cadeia que substituiu o fordismo nos
primeiros anos da década de 1970, sendo desenvolvido por Eiji Toyoda. Para
entender o conceito, portanto, é necessário saber qual a ideia de cadeia
produtiva. O processo oriental para cadeia produtiva é usar uma linha de
montagem na qual cada trabalhador desempenha uma única função sem se
deslocar, eliminando o tempo de inatividade e favorecendo a especialização. A
única alternativa que apresenta uma característica do modelo Toytista é:
Rotação constante de trabalhadores para ocupar funções diversas e uma
baixa �exibilidade.
Promover o trabalho individual no lugar do trabalho em equipe.
O sistema just in time, mencionado anteriormente, conseguiu reavaliar a
relação entre o tempo necessário para produzir um artigo e sua circulação,
de�nindo que a economia está em criar grandes estoques de matéria-
prima.
Os preços dos produtos podiam ser reduzidos devido à economia no
processo de fabricação, o que aumentava as vendas, pois atingia as classes
sociais com menor renda.
Uma das características do toyotismo é a produção de grandes lotes.
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