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METODOLOGIA DO 
ESTUDO E DA PESQUISA 
Prof.: Gleicy Quemel 
 
 MÉTODOS CIENTÍFICOS 
 INDUTIVO 
• Induzir é chegar a uma conclusão a partir de dados 
particulares 
 
• Usa o raciocínio para chegar a conclusões, a partir de 
fatos previamente aceitos como válidos. 
 
• Aplicação é de caráter geral, parte-se de um estudo 
individual dos fatos e formulam-se conclusões universais 
que se postulam como leis, princípios ou fundamentos 
de uma teoria. 
 INDUTIVO 
• Ex1: O corvo 1 é negro. 
 O corvo 2 é negro. 
 O corvo 3 é negro. 
 CONCLUSÃO: Logo, todo corvo é negro. 
 
• Ex2: Cobre conduz eletricidade 
 Zinco conduz eletricidade 
 Cobalto conduz eletricidade 
 CONCLUSÃO: Logo, todo metal conduz eletricidade 
 
 DEDUTIVO 
• As conclusões gerais são tomadas para explicações 
particulares. 
 
• Inicia com a análise dos teoremas, leis, postulados e 
princípios de aplicação universal e de validade 
comprovada, para aplicá-los a soluções ou fatos 
particulares. 
 
• parte da generalização e quer confirmá-la na 
particularidade 
 DEDUTIVO 
• Ex1: Todo ser humano é mortal (generalização) 
 Paulo é ser humano (particularidade), logo 
 CONCLUSÃO: Logo, Paulo é mortal (conclusão particular) 
 
 
• Ex2: Todo mamífero é vertebrado (generalização) 
 Todo homem é mamífero (particularidade) Logo, 
 CONCLUSÃO: Todo homem é vertebrado (conclusão particular) 
 
 
HIPOTÉTICO DEDUTIVO 
• São hipóteses que buscam refutar ou falsificar tais hipóteses, 
deduzindo delas conclusões que devem ser confrontadas com os 
fatos; 
 
• Não é necessário sempre se partir dos fenômenos, da observação 
deles e, então, por indução, produzir uma hipótese; 
 
• É possível que já exista a hipótese, nascida da imaginação, do senso 
comum ou da intuição 
DIALÉTICO 
• Confronto de ideias; 
 
• Qualquer conceito definido como verdadeiro deve ser 
testado diante de outras idéias, a fim de obter uma nova 
teoria 
 
• Divido em : 
1)Tese: representa ideia inicial e tido como verdadeira 
 2)Antítese: oposição a tese 
 3)Síntese: nova tese 
• Método Histórico: tem como pressuposto reconstruir o passado 
objetivamente e acuradamente, geralmente relacionado com uma 
hipótese sustentável´; 
 
• Método Comparativo: realiza comparações com o objetivo de 
verificar similitudes e explicar as divergências no intuito de melhor 
compreender o comportamento humano; analisa os dados concretos 
e com base neles se deduz elementos abstratos e genéricos. 
 
• Observacional: fundamentado na observação e na apreensão pelos 
sentidos 
 MÉTODOS CIENTÍFICOS 
• Método Estatístico: é um método de análise, planejado por dados 
que permite obter de conjuntos complexos, representações simples e 
constatar se essas verificações simplificadas têm relações entre si. 
 
• Método Analítico: por meio de um processo cognitivo, um objeto de 
estudo é decomposto, separando cada uma das partes do todo para 
estudá-las separadamente; 
 
• Experimental: fundamentado na experiência em laboratórios; 
 
• Estudo de Caso: aprofunda-se em alguma situação particular 
 
 MÉTODOS CIENTÍFICOS 
PESQUISA CIENTÍFICA 
• O que é investigar? 
 
• A investigação se caracteriza como a composição do ato 
de estudar, observar, analisar e experimentar os 
fenômenos, deixando de lado uma concepção estruturada 
a partir de visões superficiais, imediatas e subjetivas 
 
• O ato de pesquisa significa ir além da mera aparência, é 
lançar-se no desconhecido e apostar na busca do novo; 
 
 
 
PESQUISA CIENTÍFICA 
• Á capacidade de produzir conhecimento adequado à compreensão de 
determinada realidade, fato, fenômeno ou relação social, ou seja, é 
resolver problemas e esclarecer dúvidas, mediante a utilização de 
procedimentos científicos; 
 
• A pesquisa constitui-se atividade básica da ciência na construção da 
sociedade, é a pesquisa que alimenta a atividade de ensino e a 
atualiza frente à realidade do mundo 
 
• Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação 
planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da 
metodologia consagradas pela ciência. 
 
 
PESQUISA CIENTÍFICA 
CLASSIFICAÇÃO 
1) Quanto à natureza: 
1.1) Básica: busca novos conhecimentos, investiga 
fenômenos e fatos, ou seja, gera conhecimento que 
seja útil para a ciência e tecnologia, sem 
necessariamente haver uma aplicação prática ou 
para obtenção de lucro 
 
1.2) Aplicada: parte da pesquisa básica com 
aplicação prática e dirigida a solução de problemas 
que contenham objetivos anteriormente definidos 
CLASSIFICAÇÃO 
1) Quanto à natureza: 
CLASSIFICAÇÃO 
2) Quanto ao objetivo: 
2.1) A pesquisa exploratória: o objeto é pouco conhecido e busca-se mais 
informações do objeto a ser pesquisado, isto é, é uma pesquisa preliminar e mais 
superficial, que se caracteriza pela existência de poucos dados disponíveis. O 
planejamento do dessa pesquisa está relacionado à pesquisa bibliográfica sobre um 
tema estudado 
 
2.2) A pesquisa descritiva: o objeto de estudo já é conhecido e é necessário 
descrever o objeto a fim de ter uma nova versão sobre a realidade da situação, ou 
seja, trata da descrição das características de um determinado fenômeno ou 
estabelecer relações entre variáveis que se manifestam espontaneamente. Utilizar de 
técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e a observação sistemática). 
Logo, são realizados registro, analise e interpretação os dados 
 
2.3) A pesquisa explicativa: estuda de modo mais aprofundado a realidade, porque 
explica o motivo, o porquê das coisas. Consiste numa investigação mais complexa, 
valendo-se do método experimental 
CLASSIFICAÇÃO 
CLASSIFICAÇÃO 
3) Quanto a abordagem: 
3.1) Qualitativa: são planejadas para obtenção 
de sentimentos e percepções do público-alvo, e não têm 
pretensão de levantamento de números e proporções. Os 
recursos mais usados na são as entrevistas e observações 
em campo 
 
3.2) Quantitativa: são desenhadas para obtenção de 
resultados e interpretações com validade estatística. São 
estudos que levam em consideração informações numéricas 
CLASSIFICAÇÃO 
CLASSIFICAÇÃO 
4) Quanto ao procedimento: 
4.1) Pesquisa bibliográfica: desenvolvida com base em 
material já elaborado, constituído principalmente de livros e 
artigos científicos. 
 
4.2) Pesquisa documental: semelhante à pesquisa 
bibliográfica, com a diferença essencial na natureza das 
fontes, pois, a pesquisa bibliográfica se utilizada 
fundamentalmente das contribuições dos diversos autores 
sobre determinado assunto, a pesquisa documental vale-se 
de materiais que não receberam ainda um tratamento 
analítico, como: fotos, dados censitários e filmes. 
CLASSIFICAÇÃO 
4) Quanto ao procedimento: 
4.3) Pesquisa experimental – essencialmente consiste em 
determinar um objeto de estudo, selecionar variáveis que 
seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle 
e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
 
4.4) Pesquisa ex-post facto (a partir do fato passado ) – o 
estudo é realizado após a ocorrência de variações na 
variável dependente do curso natural dos acontecimentos. 
CLASSIFICAÇÃO 
4) Quanto ao procedimento: 
4.5) Estudo de corte – refere-se a um grupo de indivíduos 
que tem alguma característica em comum, constituindo uma 
amostra a ser acompanhada por certo período de tempo, 
para observar e analisar o que acontece com elas. 
 
4.6) Estudo de caso – consiste no estudo profundo e 
exaustivo de um ou poucos objetos (grupos específicos), de 
maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento 
CLASSIFICAÇÃO 
4) Quanto ao procedimento: 
4.7) Levantamento – caracterizam-se pela interrogação direta das 
pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. 
 
4.8) Estudo de campo – semelhanteao levantamento, distingue-se 
em alguns aspectos, quais sejam: o levantamento tem maior 
alcance, enquanto o estudo de campo tem maior profundidade; 
procura o aprofundamento das questões propostas ao invés da 
distribuição das características da população segundo 
determinadas variáveis; estuda-se um único grupo ou comunidade 
em termos de sua estrutura social, ou seja, ressaltando-se a 
interação entre seus componentes. 
 
CLASSIFICAÇÃO 
4) Quanto ao procedimento: 
4.9) Pesquisa participante – caracteriza-se pela interação entre 
pesquisadores e membros das situações investigadas; envolve 
a distinção entre ciência popular e ciência dominante. 
 
4.10) Pesquisa-ação – é um tipo de pesquisa com base 
empírica que é concebida e realizada em estreita associação 
com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e 
no qual os pesquisadores e participantes representativos da 
situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo 
ou participativo 
 
CLASSIFICAÇÃO 
- Pesquisa não-experimental – são as pesquisas 
bibliográficas e de campo, por exemplo. São de simples 
observação controlada, pois o pesquisador não manipula 
as variáveis, não as isola, não provoca eventos, mas 
observa-os e registra-os. 
 
- Pesquisa experimental – são as pesquisas de laboratório, 
que permitem ao pesquisador reiterar, provocar e produzir 
fenômenos em condições controladas. 
 
 
1º TRABALHO VALENDO PONTO 
• Formar equipes de 5 ou 6 integrantes; 
 
• Informar as equipes com nome e sobrenome dos 
integrantes; 
 
• Cada equipe ficará com um artigo diferente que será 
repassado pela professora; 
 
• O prazo máximo para o envio do alunos com o nome da 
equipe será 24/08/2021. 
1º TRABALHO VALENDO PONTO 
• Nos artigos cada equipe deve identificar: 
 A perguntou que norteou o trabalho ou a motivação do 
trabalho; 
 A natureza da pesquisa e justifica-la 
 Quanto aos objetivos(explorativa, descritiva ou 
explicativa) e justifica-los 
 Procedimentos utilizados e justifica-los 
 
• Enviar o trabalho pelo google sala de aula 
 
1º TRABALHO VALENDO PONTO 
• Link o convite: 
https://classroom.google.com/c/Mzc4OTcwODA1MDQ3?cjc=
ab3evvm 
 
• Código da turma: ab3evvm 
 
• Formato PDF ou WORD; 
 
• Data do Envio até 09/09/2021 
 
 
https://classroom.google.com/c/Mzc4OTcwODA1MDQ3?cjc=ab3evvm
https://classroom.google.com/c/Mzc4OTcwODA1MDQ3?cjc=ab3evvm
https://classroom.google.com/c/Mzc4OTcwODA1MDQ3?cjc=ab3evvm
https://classroom.google.com/c/Mzc4OTcwODA1MDQ3?cjc=ab3evvm