AP3.1 Avaliação Formativa Processual - ap3 movimento

Prévia do material em texto

25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 1/8
Iniciado em Thursday, 25 Mar 2021, 16:22
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 25 Mar 2021, 17:03
Tempo
empregado
40 minutos 56 segundos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pedagogia se ocupa do estudo sistemático da educação, ou seja, do ato educativo, da prática educativa. Estabelece-se pelos
processos formativos. Sobre a formação dos processos formativos marque assertiva correta.
Escolha uma opção:
a. Vida familiar, nas instituições de ensino e pesquisa e na convivência do trabalho, apenas.
b. Os processos formativos se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
c. Convivência acadêmica, no trabalho, nos círculos culturais e sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações
familiares.
d. Os processos formativos ocorrem com a convivência humana restringir-se à participação da família e da comunidade limítrofe à
Escola.
A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino. Os espaços onde se desenvolve a atuação da educação
não-formal são dos mais variados. Nesse sentido, é CORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
a. A educação não-formal é aquela que se aprende em ambientes espontâneos via os processos de compartilhamento de
experiências, principalmente em espaços e ações individuais cotidianas.
b. Educação não-formal se desenvolve no bairro, nas associações, nas organizações, nas igrejas, sindicatos e nos partidos políticos
e Organizações Não Governamentais (ONGs). 
c. A educação não-formal é desenvolvida em diferentes espaços físicos, inclui-se nela, além da escola primária e a universidade, as
instituições de treinamento técnico e profissional.
d. A família, a escola, as instituições e grupos sociais fazem parte dessa educação intencional.
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 2/8
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os movimentos sociais progressistas agem em redes. As redes são estruturas da sociedade atual globalizada e informatizada. Elas se
referem a um tipo de relação social e atuam segundo objetivos estratégicos, produzindo articulações com resultados relevantes para os
movimentos sociais e para a sociedade civil em geral (GOHN,2003). Julgue os itens abaixo relacionados ao texto acima.
I- Redes de governança tentam articular a experiência de inovações da gestão pública, como os Fóruns das prefeituras que adotam o
orçamento participativo.
II- Redes virtuais, encontradas em nosso cotidiano a partir das relações por laços familiares, de amizade.
III- Redes locais presentes no associativismo civil local, produzidas pela territorialidade de um bairro ou comunidade. 
IV- Redes socioculturais firmadas por heranças ou características étnicas, religiosas, ocorridas da tradição ou práticas sociais
presentes.
Está ERRADO no que se afirma em
Escolha uma opção:
a. I, III e IV
b. III e IV
c. II, III e V
d. I, II e V
e. II 
Associe as duas colunas, relacionando os termos, referente às manifestações e modalidades de prática educativa.
I-Educação Formal
II-Educação Informal 
III-Educação Não-Formal
( ) São ações e influencias exercida pelo meio, pelo ambiente sócio-cultural, através das relações dos indivíduos e grupos que não estão
ligadas a uma instituição, nem são intencionais e organizadas
( ) Realizada em instituições educativas fora dos marcos institucionais, mas com certo grau de sistematização e estruturação
( ) Compreende as instituições de formação, escolares ou não, onde há objetivos explícitos, é sistematizada e intencional e organizada.
A sequência correta dessa associação é
Escolha uma opção:
a. II, III, I.
b. III, I, II
c. III, II, I. 
d. I, II, III.
e. II, I, III.
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 3/8
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação a 1ª Conferência Nacional de Educação 2010 – CONAE –, pode-se afirmar:
Esta Conferência aprovou diretrizes, metas e ações para a política nacional de educação, na perspectiva da inclusão, igualdade e
diversidade, com o objetivo de se constituir como subsídio para a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma opção:
a. Errado
b. Certo 
Estabelece a correspondência correta. Associe os conceitos às respectivas definições.
1- Movimentos nacionalistas;
2- movimentos sociais progressistas;
3- Movimento Sociais Conservadores.
( ) Movimento que tenta preservar a sociedade de mudanças; impor as mudanças segundo seus interesses particularistas, pela força,
utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
( ) São movimentos construídos a partir de práticas limitadas e estreitas, destrutivas e que negam a ordem social.
( ) Atuam segundo uma agenda libertadora, realizam análises sobre a realidade social e constroem propostas; articulam ações coletivas
que atuam como resistência à exclusão e lutam pela inclusão social.
A sequência correta dessa associação é:
Escolha uma opção:
a. (1), (2), (3)
b. (3), (1), (2), 
c. (1), (3), (2),
d. (2), (3), (1)
(IDHTEC-2016) O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), apoiado em documentos nacionais e internacionais, foi
lançado em 2003. No que concerne à Educação Básica, o PNEDH indica a necessidade de uma ação pedagógica conscientizadora e
libertadora voltada para:
Escolha uma opção:
a. O respeito e valorização da diversidade, os conceitos de sustentabilidade e a formação da cidadania ativa. 
b. A construção de indivíduos autônomos, a meritocracia e a valorização das individualidades.
c. A valorização das maiorias e políticas compensatórias para as minorias.
d. O acúmulo dos conteúdos historicamente construídos, a valorização docente e as redes individuais.
e. A valorização dos grupos minoritários e a criação de espaços específicos para atender os excluídos socialmente.
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 4/8
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(UNICENTRO) Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes por eles politizarem a esfera privada e
tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que:
Escolha uma opção:
a. desenvolvem-se a partir do controle do Estado e dos partidos políticos.
b. realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários.
c. determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas.
d. produzem discussões locais e regionais, não abarcando questões globais. 
e. envolvem negros, indígenas, sem-terra e sem-teto.
A rapidez e o alcance das novas tecnologias de informação permitem uma proliferação de organizações civil e coletiva social, assim
como uma integração eficiente e estratégica entre eles. Portanto as novas tecnologias da informação e comunicação viraram uma
realidade nas relações sociais atuais e contribuem para a maior integração das pessoas neste início do século XXI. Sobre as
modificações nas práticas culturais decorrentes dessas novas tecnologias da informação, é ERRADO afirmar:
Escolha uma opção:
a. As novas tecnologias de informação e comunicaçãotêm sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas com as
demandas dos movimentos sociais.
b. Os novos movimentos sociais se caracterizam cada vez mais por formas de organização e intervenção centralizada e
desassociada as redes. 
c. Os movimentos sociais tem coberto áreas do cotidiano de difícil penetração por outras entidades e instituições do tipo partidos
políticos, sindicatos e igrejas, fortalecendo aspectos subjetivos das pessoas relativos a sexo, crenças e valores, etc.
d. Existem diferentes tipos redes de organizações como as de sociabilidade, as locais, as virtuais, as socioculturais, as geracionais,
as históricas, as de governança, as de entidades afins.
Conforme GOHN, 2003 os movimentos sociais são compreendidos como ações sociais coletivas de caráter sócio-político e cultural que
desencadeiam distintas formas da população se organizar e expressar suas demandas. Analise as afirmativas que tratam sobre
movimentos sociais sob o olhar de GOHN e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas.
( ) Em sua maior expressão os movimentos sociais são manifestadas por pressões diretas como mobilizações, marchas, concentrações
até as pressões indiretas.
( ) Na realidade histórica os movimentos sempre existiram e sempre existirão, devido a sua força social organizada que unem as
pessoas como campo de atividades e de experimentação social e estas, acabam se mostrando como fontes geradoras de criatividade e
de inovações socioculturais.
( ) A autora afirma os movimentos sociais conservadores lutam pelas as mudanças sociais emancipatórias, mas impõe as mudanças
segundo seus interesses particularistas, pela força, utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
( ) Os movimentos sociais são ações sociais individuais de caráter cultural que desencadeiam distintas formas da população se organizar
e expressar suas demandas.
( ) A semente dos movimentos sociais está no conflito entre classes e vontades políticas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, F
b. F, V, F, V,F
c. F, F, V, V, F
d. V, V, F,F, V 
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 5/8
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque assertiva ERRADA relacionada ao papel do educador social na sociedade capitalista moderna.
Escolha uma opção:
a. protagonista da ação social, atuando de forma direta nas questões sociais e também participando ativamente de políticas
públicas, formando um ambiente que produz efeitos educativos.
b. O educador social engajado na luta pelas transformações da realidade concreta, exerce papel fundamental na construção de
novos caminhos históricos, atuando sobre as causas que originam os problemas, buscando medidas preventivas, atentando para a
elaboração de projetos sociais que respondam às necessidades do coletivo, a partir do comprometimento dos sujeitos sociais em
busca de objetivos comuns que, ao longo do processo histórico, consiga erradicar as desigualdades e as exclusões sociais
existentes.
c. Possui uma prática educativa que busca a emancipação dos sujeitos e a justiça social, e tem no papel do educador um
transmissor e agente de conhecimentos, além de ser agente intercessor e estimulador do processo de conquista da cidadania.
d. O Educador Social luta por programas e projetos sociais de enfrentamento à pobreza deverão ser ofertados obrigatoriamente
pelos entes federados (Município, Estado, União e Distrito Federal), ficando proibida a oferta por organizações não governamentais e
pela sociedade civil. 
No inicio da década de 80, novos tipos de movimentos foram criados, fruto da conjuntura político – econômica da época. Assinale opção
que caracteriza o movimento contra ausência do trabalho e a luta pela mudança do regime político brasileiro, relativas ao plano moral, da
ética na política.
Escolha uma opção:
a. Movimento dos "caras-pintadas e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
b. Diretas Já e movimento dos "caras-pintadas.
c. Movimentos dos Desempregados e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
d. Movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas e Diretas Já.
e. Movimentos dos Desempregados e Diretas Já . 
A educação popular de hoje tem a cara dos movimentos sociais (Gohn, 2009).Marque assertiva CORRETA com relação a educação
popular da atualidade.
Escolha uma opção:
a. A educação comunitária não pode ser entendida como uma das expressões da educação popular
b. A educação popular contemporânea é destinada a transmitir conhecimentos planejados nas escolas voltado para educação de
conteúdos.
c. A Educação popular da atualidade é percebida como educação de base, como desenvolvimento comunitário.
d. A tarefa mais importante da Educação Popular na atualidade é a de reconstituir criticamente a linguagem popular para a
libertação. 
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 6/8
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(Unicentro 2010) Os movimentos sociais estão presentes em todas as sociedades, devendo ser compreendidos como um fenômeno
inerente aos processos de mudança. No Brasil, “os movimentos sociais que ocorreram ao longo de mais de cem anos de República, quer
sejam aqueles centrados na luta pela terra, quer sejam aqueles voltados às relações de trabalho, quer sejam, ainda, aqueles voltados à
melhoria das condições de vida na cidade, como os movimentos por transportes, habitação, saúde etc., foram todos marcados pelas
lutas para conquistar direitos de cidadania.”
(Tomazi, Nelson Dácio (coordenador). Iniciação à Sociologia. São Paulo: Atual, 2000, p.253).
Tendo em vista o amplo espectro que recobre os movimentos sociais e a questão da cidadania, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Em nome do estabelecimento da ética na política, no início dos anos 90, o movimento dos "caras-pintadas" foi, em meio às
intensas mobilizações da sociedade civil, decisivo para a deposição do então presidente da República, Fernando Collor de Mello.
b. Entre os vários movimentos surgidos, na metade dos anos 70, alguns chamaram a atenção pelas características violentas que
assumiram como é o caso do Movimento de Quebra-Quebras de Trens Suburbanos em São Paulo e no Rio de Janeiro.
c. O Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra que teve início ainda na Primeira República, com a volta do estado de direito e da
legalidade da luta pela Reforma Agrária, é de longe um dos movimentos sociais mais atuantes da História brasileira. 
d. Na primeira metade dos anos 70, em meio à repressão policial e à euforia do "Milagre Brasileiro" a sociedade civil, através dos
setores populares, iniciou uma série de movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas (transporte, saúde, habitação,
creches etc.).
e. Nos ano 80, destacam-se os movimentos de massa, em especial o movimento por eleições diretas para a presidência da
República – as Diretas-Já (1984-1985) -, que dinamizaram a vida político-partidária do país ao mobilizar multidões em passeatas e
comícios.
Assinale alternativa CERTA com relação à temática exclusão social.
Escolha uma opção:
a. No século dezenove, houve a marca do capitalismo, que formou uma sociedade construtiva e inclusiva.
b. A temática da exclusão pertence a vários períodos da nossa história, vem desde a antiguidade, representada pelo humanismo,
passando pela burguesia mercantil, depois pela revolução industrial onde surgem as classes trabalhadoras e daí, caímos no
capitalismo, no neoliberalismo e no processo de globalização econômica. 
c. Fatores históricos possuem influência insignificante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza. O principal fatorreside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por comodismo
ou escolha.
d. A marca da sociedade do século XVIII foi a supremacia absoluta para a riqueza material, mas os direitos políticos e sociais foram
destinados aos ricos e pobres criando aproximação entre ambos.
Assinale alternativa que apresenta a contribuição dos Movimentos Sociais para construção de políticas públicas educacionais.
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel muito importante na articulação entre o Estado e a sociedade civil, através
da luta por direitos, na construção das políticas públicas e os seus desdobramentos no âmbito da Educação Básica. 
b. Os movimentos sociais, especialmente aqueles ligados aos direitos a cultura e ciência, cumpriram um papel indispensável na
redemocratização política.
c. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel fundamental para consolidação do nosso Estado Democrático de Direito.
Além disso, os movimentos sociais ampliam, aprofundam e redefinem a Democracia.
d. A grande contribuição desses movimentos para a sociedade brasileira tem sido a formação de uma nova cultura que se manifesta
em novas formas de organização social e de participação política, mas não existe contribuição com relação a construção de politicas
publicas educacionais.
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 7/8
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O fato inegável é que os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões
organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Consti¬tuição Federal de 1988. (GOHN,
2011, p.23).
Sobre os Diversos movimentos sociais surgiram na década de 70 e 80,90 avalie as afirmações a seguir.
I- O movimento de oposição e contestação ao regime militar tinha um propósito claro: defesa dos valores do Estado democrático e
crítica a toda forma de autoritarismo estatal.
II- O ano de 1984 foi um marco na história sociopolítica do Brasil com o movimento das Diretas Já. Foi à declaração de morte do
regime militar. Mas as eleições diretas para presidente da República só vieram a acontecer em 1989.
III- Os novos movimentos sociais que emergiram durante os anos 90 até os atuais são como os de décadas anteriores também frutos
de demandas sociais como o Movimento de Mulheres (com suas lutas contra uma sociedade patriarcal e o autoritarismo do Estado), o
Movimento LGBT, o Movimento Negro (ALBERTI; PEREIRA, 2006), Movimento Indígena entre outros.
IV- O movimento intitulado “caras pintadas” foi movimento estudantil que ocorreu em 1992 objetivando a destruição do Presidente da
República, Fernando Collor de Mello, por atos de corrupção. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas.
b. II,III apenas.
c. I e III, apenas.
d. I, II, III e IV 
e. I, IV apenas.
Acerca da relação educação e sociedade capitalista neoliberal assinale assertivas corretas. 
I. O capitalismo promove a promoção da educação objetivando a qualificação para o trabalho.
II. Segundo a cartilha neoliberal a educação passa a ser vista como um bem a ser consumido, baseada numa proposta de
mercantilização da educação, comprometendo o desenvolvimento político ideológico da humanidade, promovendo a total ignorância e
submissão.
III. A educação no neoliberalismo enfatiza a formação das elites populares por meio de uma escola diferenciada. 
IV. A ampliação educacional sob a expectativa do neoliberalismo tem difundido a formação mínima, que instrumentaliza a maior parte
da classe trabalhadora, e capacita parte dela para atender as necessidades produtivas, e paralelamente existe a educação da e para a
elite que, refugiada no sistema privado de ensino, não abre mão dos conteúdos e das “cargas pesadas” de conhecimento.
Estão corretas 
Escolha uma opção:
a. apenas I e II
b. apenas I, II, III
c. apenas I, II, e IV. 
d. apenas III e IV.
25/03/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2642625&cmid=23417 8/8
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
José de Souza Martins (1997) comenta que a discussão em torno da exclusão social nesta atualidade, expressa uma rotulação de
conceitos, que ao invés da palavra expressar uma prática rica, ela acaba induzindo a uma prática pobre, onde alguns teóricos da
exclusão desenvolvem uma luta vazia em torno dos significados, sem raiz na prática dos que lutam pela vida, “ uma ação que se reduz
ao discurso que não se nutre do vivido”. 
A partir da ideia exposta por Martins (1997) análise e as assertivas abaixo:
I- Em seu livro, Sobre o Modo Capitalista de Pensar , tem o objetivo de nos propor a ideia de que a reflexão crítica é que situa o nosso
agir no processo histórico, e que sem isso, a ação se torna um equívoco.
II-Critica acerbamente a prática corrente de rotular fantasiosa e rigidamente, esse Autor procura contrapor o rótulo às referências do
vivido.
III-A crítica se faz à “coisificação e fetichização” conceituai, pois esta conduziria menos à expressão de uma prática e mais a indução a
uma prática.
IV-Há um conceito correlacionado intimamente à exclusão que é o de pobreza; mas esta, hoje, mudou de nome e de forma, Além de ser
a privação: de emprego, meios para participar do mercado de consumo, bem-estar, direitos, liberdade, esperança e outros itens
necessários à vida digna, a pobreza recebe, hoje, uma dimensão moral, não oferecendo mais alternativa e nem mesmo a possibilidade
remota de ascensão social.
As afirmativas são, respectivamente, 
Escolha uma opção:
a. F, F, V e F.
b. F, V.V e F.
c. F, V, V e V. 
d. F, V, F e V.
e. V, V ,F e V.
Rigorosamente falando, não existe exclusão: existe contradição, existem vitimas de processos sociais, políticos e econômicos
excludentes; existe o conflito pelo qual a vítima dos processos excludentes proclama seu inconformismo, seu mal estar, sua revolta, suas
esperanças, sua força reivindicativa e sua reivindicação corrosiva. Essas reações [...] constituem o imponderável de tais sistemas, fazem
parte deles ainda que os negando. (MARTINS, 1997, P. 14).
Análise ideia exposta acima e assinale alternativa que explica o pensamento do autor.
Escolha uma opção:
a. Segundo o autor estamos presenciando uma espécie de[...] fetichização da idéia de exclusão e certo reducionismo interpretativo
que suprime as mediações que se interpõem entre a economia propriamente dita e outros níveis e dimensões da realidade social; e
também, entre economia e outros âmbitos de interpretação do mundo da vida [...] todos os problemas sociais passam a ser
atribuídos a essa coisa vaga e indefinida a que chamam de exclusão, como se a exclusão fosse um deus-demônio que se explica
tudo. Quando na verdade não explica nada
b. Segundo autor o momento transitório da passagem de exclusão para inclusão está se transformando num modo de vida que
permanece: o modo de vida do excluído que permanece que não consegue ser reincluído. E tal modo de vida compromete sua
dignidade, sua capacidade de ser cidadão, sua condição humana, do ponto de vista moral e político (Véras, 1999, p. 40)
c. Para o autor não existe exclusão social, o que existe é uma contradição causada pelos processos sociais, políticos e econômicos
que terminam por gerar certa exclusão, pois esses processos estão de acordo com a lógica do sistema, ou seja, representam as
elites que estão no poder, porém de certa forma, a população pobre tem uma participação nesse sistema, mesmo que seja uma
participação precária não significando uma exclusão. 
d. Para esse autor, estamos todos incluídos de alguma forma no circuito reprodutivo das atividades econômicas. Porém essa
inclusão nem sempre se dá deforma digna e decente, a grande maioria se encontra inserida por intermédio da insuficiência e das
privações, que se desdobram para fora do econômico. (Sawaia, 1999, p. 8).