Atletismo: Implementos Recicláveis e Inclusão

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MODELO DE RESOLUÇÃO – MAPA
	Nome: Victória Rafaela Martins Otávio
	RA: 20112473-5
	DISCIPLINA: ESPORTES INDIVIDUAIS ATLETISMO
Você como professor de Educação Física, acabou de passar em um concurso municipal para professor em uma escola. Ao analisar o cronograma anual da disciplina de Educação Física você deverá iniciar ministrando a modalidade esportiva de Atletismo. Entretanto, a escola não possui espaço para realização das aulas, com isso as aulas deverão ser realizadas no mesmo local em que será desenvolvido o projeto de atletismo no contraturno. Além disso, o local não possui o material para trabalhar a modalidade, porém a escola em parceria com a prefeitura tem um projeto para separação de material reciclável.
BARALDI, E. C. C; OLIVEIRA, H. G. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá – PR: Unicesumar, 2019. Reimpressão 2020. 208 p.
Analisando o texto e a situação hipotética acima, avalie as questões a seguir e com base no livro da disciplina, aulas conceituais, ao vivo, Guia Prático de Atletismo para Crianças (2014), site da confederação Brasileira de Atletismo e na internet responda corretamente.
1) Realize uma pesquisa sobre a modalidade abordando o histórico e descreva o passo a passo para a construção de implementos a partir de materiais recicláveis para trabalhar a iniciação das seguintes provas do atletismo: lançamento de dardo e 110 metros com barreiras.
HISTÓRICO LANÇAMENTO DE DARDO
R: O lançamento de dardo também chamado de lança,remonta a história antiga, como esporte a 708 a.C nas modalidades Distância e Alvo,quando fazia parte de um pentatlo. Os gregos dizem que o mitológico Hércules foi o primeiro grande campeão. O dardo é um objeto em força de lança,feita de metal,fibra de vidro ou fibra de carbono e mede cerca de 2,3 metros(Feminino) até 2,7 metros (Masculino) de comprimento,pesando desde 600 até 800 gramas.O dardo fazia parte do pentatlo nos Jogos Olímpicos da Antiguidade, aparecendo pela primeira vez em 708 a.C., e era disputado em duas modalidades: distância e alvo. Ele era lançado com auxílio de uma tira de couro chamada ankule enrolada em torno do meio do eixo do dardo.
DESCRIÇÃO PASSO A PASSO PARA A CONSTRUÇÃO DO IMPLEMENTO (DARDO)
R:MINI DARDO DE MADEIRA
Os lançamentos podem ser adaptados com materiais de fácil acesso, como cabo de vassouras, papelão e rodinhas de “carrinhos de feira”. Para construir o mini dardo, utilizaremos um bastão de madeira (pedaço de cabo de vassoura) com aproximadamente 60 cm de comprimento, no qual deverão ser feitas ranhuras na parte de trás. Na frente é feita a ponta e na extremidade de trás deverão ser fixadas bordas que poderão ser confeccionadas com a porção superior de uma garrafa pet. Complementa o implemento um barbante também com aproximadamente 60 cm de comprimento.
HISTÓRICO 110 COM BARREIRAS
R: A história dos 100 m com barreiras remonta à Inglaterra dos anos 1830, quando corridas na distância de 100 jardas eram disputadas sobre barreiras de madeira. Os alunos de Oxford e Cambridge desenvolveram o evento, alongando a distância para 120 jardas (109.7m). Em 1888, a distância foi novamente alongada usando o sistema métrico, para 110 metros, pelos franceses e assim se estabeleceu.[1] Nestes primeiros tempos, as barreiras eram muito mais sólidas e duras que as atuais – bater numa delas poderia significar uma séria lesão – e a técnica para transpô-las, primitiva; os saltos eram feitos com os corredores encolhendo e juntando as pernas sob seus corpos. 
DESCRIÇÃO PASSO A PASSO PARA A CONSTRUÇÃO DO IMPLEMENTO (BARREIRAS)
R:Cones /- Ripas. Forma de Construção: utilizando 2 (dois) cones, um do lado do outro e com um espaço entre eles, coloca-se uma ripa sobre as duas pontas dos cones. Caso não haja cones, podem ser utilizados tijolos ou garrafas pet. .
2) Sabendo que uma das turmas possui 20 alunos e 4 deles são cadeirantes, elabore uma atividade (jogo, brincadeira ou exercício específico) que promova a iniciação esportiva na prova de revezamento do atletismo contemplando a participação de todos os alunos.
ATIVIDADE
NOME: Corrida das estações.
MATERIAIS: 5 garrafas com água ou areia,ou cone,cabos de vassoura.
OBJETIVO:Vivenciar a prática da corrida de revezamento e trabalhar em equipe.
DISTRIBUIÇÃO DOS PARTICIPANTES: 
Dividir a turma em 5 equipes de 4 pessoas,e em cada uma delas haverá uma pessoa cadeirante. Logo dividimos a quadra em 5 estações e em cada uma delas estará um jogador,deixando o cadeirante na quarta estação.
DESCRIÇÃO DETALHADA DA ATIVIDADE: 
 A brincadeira consiste em cada aluno deverá correr até a seguinte estação,e quando chegar deve correr em volta de um obstáculo (garrafa com água ou areia,um cone,etc) Após completar a volta no obstáculo ele deve tocar a mão do companheiro que está esperando imediatamente,esse deve correr até a próxima estação e fazer o mesmo. Na quarta estação estará o aluno cadeirante esperando ao companheiro da terceira estação para se tocar as mãos,e imediatamente,se dirigir até a última estação.Ganha a equipe que consiga fazer o circuito em menor tempo. Os alunos devem ter em mente que possuem 4 colegas cadeirantes na equipe e deverão respeitar o tempo deles, além do respeito com os demais, independente da equipe vencedora.
ORIENTAÇÕES:
- Descrever sobre o histórico, das provas lançamento do Dardo e 110 metros com barreiras.
- Sugerir uma proposta para construção de um dardo e uma proposta para a construção de barreiras a partir de material reciclável para se trabalhar a iniciação esportiva dessas provas. Você deverá descrever o material e o passo a passo para a confecção dos mesmos.
- Deve ser elaborada UMA (1) atividade, para a prova de Revezamento do Atletismo, que promova a iniciação, utilizando características da mesma. Além da participação de todos os alunos.
- Construa sua atividade (jogo ou brincadeira) com nome, materiais, objetivo da sua atividade, distribuição dos participantes e a descrição de como deve ser realizada. (Descreva com detalhes a atividade, também pode utilizar figuras, desenhos, imagens da atividade).
- A atividade deve ser realizada apenas por um acadêmico, ou seja, essa atividade MAPA é INDIVIDUAL.
LEMBRANDO, NÃO PRECISA REALIZAR A PRÁTICA DA ATIVIDADE, BASTA APENAS DESCREVÊ-LAS.
OBSERVAÇÕES:
Essa atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE pelo aluno;
O envio de uma proposta diferente do que a solicitada nesta atividade não será aceito e atividade será zerada;
Será permitido os formatos word (.doc) ou PDF.
NÃO SERÁ PERMITIDO:
Fazer cópia de atividades, será necessário que você crie sua atividade
CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES PARA A ENTREGA DA ATIVIDADE MAPA:
Leia atentamente todas as orientações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de elaborar e postar sua atividade.