Prova Introdução à economia

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INTRODUÇÃO À ECONOMIA 
 
 
 
1. Explique o fenômeno denominado Milagre Brasileiro, que ocorreu no 
final dos anos de 1960 e nos anos de 1970. Por que esse milagre não 
conseguiu proporcionar melhoria de vida para todos os cidadãos? 
O Milagre Brasileiro ocorreu a partir de 1664 com a implantação de um 
programa que se equipara ao atual Programa de Aceleração do Crescimento – 
Pac, o nome do programa era Programa de Ação Econômica do Governo – 
PAEG. 
Nessa época o Brasil era comandado pelo marechal Humberto de Alencar 
Castelo Branco e durou até o governo do general Emílio Garrastazu Médici, em 
plena ditadura militar. 
O PAEG favoreceu um crescimento econômico acentuado em um curto espaço 
de tempo, e, por essa razão, ficou denominado de o milagre. 
Embora a economia do Brasil estivesse em franco desenvolvimento, com o 
crescimento do PIB e melhorando toda a infra-estrutura do país, os altos custos 
dos empréstimos internacionais, ocasionados pela desvalorização cambial e a 
grande inflação, colocaram a economia dentro de uma enorme cratera nos 
anos seguintes. 
A melhoria da qualidade de vida dos cidadãos não houve, pois não fora 
promovida a distribuição da renda no período de crescimento da economia. 
Para a população em geral houve um distanciamento entre as classes, 
promovendo ainda mais a desigualdade social. 
As décadas de 60 e 70 foram marcadas por revoltas, manifestações e avanço 
econômico. 
2. Descreva os principais motivos, que fizeram com que a década de 1980 
fosse considerada como a década perdida. 
Em contra partida do desenvolvimento ocorrido a partir do Milagre Brasileiro, 
onde a inflação e a crise mundial, já no inicio dos anos 80, o desemprego e a 
recessão econômica pararam o país. 
A economia viveu uma série de infortúnios planos econômicos que coincidiram 
com o processo de redemocratização do Brasil. No total foram 04 (quatro) 
planos econômicos: o Plano Cruzado, Cruzado II, Plano Bresser e Plano 
Verão. 
O cenário mundial estava um verdadeiro caos, onde houve a Guerra Fria e a 
divisão mundial da economia. 
 
 
 
 
A Inflação se tornou um “monstro gigantesco”. Nos supermercados havia 
remarcação de preços a cada instante, houve crise dos derivados de petróleo, 
falta de gás, falta de gasolina. 
Realmente foi uma década perdida a partir deste contexto. 
3. Explique o que é o modelo de substituição de importações e o seu 
funcionamento no Brasil. 
Segundo Suzigan (1968) o modelo de substituição de importações surgiu a 
partir da década de 20, mais precisamente com grande recessão em 1929. 
O Brasil era um país exportador de matérias primas, com destaque principal no 
café. Diante da grande oferta de matérias primas nasceu a necessidade de se 
produzir produtos de valor agregados, tanto para poder manter o mercado 
interno quanto ao mercado externo. 
Os excedentes de café produzidos internamente e, conseqüentemente, não 
exportados, tiveram que ser comprados pelo governo, com a intenção de 
minimizar as perdas e provocar uma valorização no mercado cafeeiro. 
A realidade nacional de 1929 até 1968 é composta do cenário de mão de obra 
advinda do campo, totalmente desqualificada para a indústria, coincide com o 
fim do regime de escravidão no século XIV, cercada de Grandes Guerras 
Mundiais e o início do regime militar em 1964. 
Pensando nisso se considerarmos que cada geração dura em média 30 anos, 
do fim da escravidão para a Primeira Grande Guerra foi uma (01) geração, até 
a crise apenas duas (02) gerações, até o inicio do regime ditatorial tinha se 
passado apenas três (03) gerações. O mundo estava vivendo um “grande 
turbilhão”. 
A indústria brasileira foi fomentada a partir das ações do Advogado e 
Presidente Getúlio Dorneles Vargas. Esse era o contexto da época, a baixa na 
exportação que promoveu o desequilíbrio na balança comercial, a real 
necessidade de atender o mercado interno, o governo investir em infra-
estrutura e criar empresas estatais. 
 
 4. Defina política fiscal e descreva as opções de política fiscal, que 
podem ser usadas pelo governo e sua relação com as taxas de juros. 
Política fiscal é o conjunto de medidas adotadas pelo Governo na 
administração das receitas e despesas do setor público, com a finalidade de 
cumprir três funções: a estabilização macroeconômica, a redistribuição da 
renda e a alocação de recursos. 
Sentido expansivo de política fiscal trata-se do aumento dos gastos públicos e 
redução dos impostos, com o objetivo de ampliar a produção e o emprego na 
economia. Aumento dos gastos públicos, eleva a taxa de juros, haja vista, por 
exemplo, que para financiar o gasto o governo recorre a venda Títulos do 
Tesouro Direto, exemplo a SELIC. 
 
 
 
 
A venda de Títulos reduz a disponibilidade de recursos para investimentos no 
setor privado, aumentando assim a taxa de juros. 
Já ao caráter restritivo trata-se de reduzir a produção, proporcionando o 
aumento do desemprego: os gastos públicos são diminuídos e os impostos são 
aumentados. Redução dos gastos públicos e aumento de impostos há a 
declinação da taxa de juros. 
 
5. Descreva os procedimentos usados para financiar os gastos públicos. 
Para financiar os gastos públicos o governo tem 03 (três) alternativas: 
1. Aumentar os impostos; 
2. Autorizar a emissão de moeda, e 
3. Venda de títulos da dívida pública. 
O aumento de impostos e altamente impopular e causa revolta, a emissão de 
mais moeda causa sua desvalorização, já a venda de títulos da dívida pública 
causa aumento da taxa de juros. 
 
Questão 01 (5 pontos) – Explique, de maneira clara, porque as curvas de 
Demanda Agregada e Oferta Agregada tem os formatos apresentados no 
nosso livro texto. 
 
A DEMANDA AGREGADA SEGUNDO CÂMARA (2016): 
“REPRESENTA O GASTO TOTAL COM A COMPRA DE BENS E SERVIÇOS 
QUE SERÃO ADQUIRIDOS, PARA CADA NÍVEL DE PREÇO; E COMO TAL 
É COMPOSTA PELA DEMANDA DOS QUATRO SETORES 
CONSIDERADOS NAS IDENTIDADES MACROECONÔMICAS (FAMÍLIAS, 
EMPRESAS, GOVERNO E EXTERIOR) ORIUNDAS DO MODELO DE FLUXO 
CIRCULAR DA RENDA”. 
NESSE CONTEXTO, A CURVA DE DEMANDA AGREGADA, 
APRESENTADOS NO NOSSO LIVRO TEXTO, REPRESENTA UM 
DETERMINADO PROTUTO QUE AS PESSOAS ESTÃO DISPOSTAS A 
COMPRAR A CADA FAIXA DE PREÇO, SEJA ASCENDENTE OU 
DESCENTENTE, ILUSTRANDO DETERMINADO MOMENTO ECONOMICO 
DE UMA REGIÃO ESPECÍFICA, SENDO ASSIM, A CURVA DE DEMANDA 
AGREGADA TERÁ QUEDA SEMPRE QUE HOUVER AUMENTO DO NÍVEL 
GERAL DE PREÇOS, ENQUANTO A OFERTA AGREGADA ESTÁ 
DIRETAMENTE RELACIONADA A QUANTIDADE DE PRODUTOS E 
SERVIÇOS QUE OS FABRICANTES ESTÃO DISPOSTOS A OFERECER EM 
DETERMINADO PERÍODO DE TEMPO E FAIXA DE PREÇO. NA OFERTA 
AGREGADA A CURVA PODE SER REPRESENTADA EM TRÊS 
COMPORTAMENTOS DISTINTOS: 
 
 
 
 
CAPACIDADE OCIOSA: COM O AUMENTO DA DEMANDA AGREGADA A 
PRODUÇÃO AUMENTA, MAS O PREÇO CONTINUA INALTERADO, ISSO 
OCORRE, POIS, O MERCADO TRABALHA COM RECURSOS OCIOSOS. 
NO GRÁFICO A CURVA PERMANECE INALTERADA NA HORIZONTAL. 
ALGUNS SETORES EM PLENO EMPREGO: COM A ELEVAÇÃO DA 
DEMANDA AGREGADA E ALGUNS SETORES NO PLENO EMPREGO, HÁ 
AUMENTO NA PRODUÇÃO, MAS TAMBÉM NOS PREÇOS. 
GRAFICAMENTE, POSSUI INCLINAÇÃO POSITIVA DA CURVA 
AGREGADA. 
NO PLENO EMPREGO: COM ELEVAÇÃO DA DEMANDA AGREGADA E 
NÃO HAVENDO MAIS RECURSOS DISPONÍVEIS PARA AUMENTAR A 
PRODUÇÃO, OS PREÇOS SE ELEVAM, SEM AUMENTO DA PRODUÇÃO. 
GRAFICAMENTE É REPRESENTADA PELA ELEVAÇÃO VERTICAL DO 
GRÁFICO. 
 
Questão 02 (5 pontos) – Para que serve o modelo IS-LM? Quais análises 
podem ser feitas com esse modelo? Dê 2 exemplos. 
SEGUNDO WIKIPÉDIA (2014): 
A CURVA IS, INVESTIMENTO-POUPANÇA, DO INGLÊS INVESTMENT-
SAVING, REPRESENTA O EQUILÍBRIO DO MERCADO DE SERVIÇOS, 
ATRAVÉS DA ANÁLISE DA DEMANDA AGREGADA E DA OFERTA 
AGREGADA, E LM - LIQUID MONEY- QUE REPRESENTA O EQUILÍBRIO 
DO MERCADO DE ATIVOS, ANÁLISA DOIS ATIVOS FINANCEIROS, 
SENDO: MOEDA E TÍTULOS. 
NO MODELO IS-LM, MODELO KEYNESIANO GENERALIZADO (MKG), OU 
AINDA MODELO HICKS-HANSEN, CONSEGUIMOS ANALISAR 
CONJUNTAMENTETODOS OS AGENTES MACROECONOMICOS, SENDO: 
MERCADO DE BENS E SERVIÇOS, FAMÍLIAS, MERCADO DE FATORES E 
MERCADO FINANCEIRO. 
SEGUNDO FROYEN (LIMA ET AL): 
“O MODELO TEM O OBJETIVO DE ENCONTRAR OS VALORES DA TAXA 
DE JUROS E DO NÍVEL DE RENDA QUE EQUILIBRAM 
SIMULTANEAMENTE O MERCADO DE BENS E O MERCADO 
MONETÁRIO.” 
http://www.prac.ufpb.br/anais/xenex_xienid/xi_enid/monitoriapet/ANAIS/Area4/4CCSADEMT03.pdf
 
 
 
 
 
 Figura 1 -CÂMARA (2016) 
NEMER (2005) DEFINE A ANÁLISE IS-LM COMO O CRUZAMENTO DAS 
INFORMAÇÕES MONETÁRIAS E DE MERCADO DA ECONOMIA. 
1) Em uma política monetária contracionista, o Banco Central irá 
(Adaptado Prefeitura Municipal Rio de Janeiro – 2016 – Economista): 
a) Comprar títulos e a taxa de juros aumentará. 
b) Vender títulos e a taxa de juros aumentará. 
c) Comprar títulos e a taxa de juros diminuirá. 
d) Vender títulos e a taxa de juros diminuirá. 
2) Entre as várias ações do Banco Central que resultam numa política 
monetária expansionista, NÃO se encontra a: (Adaptado de CESGRANRIO 
- 2010 - BACEN - Analista do Banco Central). 
a) Compra de títulos federais no mercado aberto. 
b) Venda de títulos federais no mercado aberto. 
c) Redução do percentual de recolhimento compulsório dos bancos ao 
Banco Central. 
d) Redução da taxa de juros dos empréstimos de liquidez do Banco Central 
aos bancos. 
3) Constituem políticas monetárias contracionistas (Adaptado de 
FUVEST – 2010 - CEAGESP - Analista – Economia): 
a) Aumento na taxa de redesconto e aumento das reservas 
compulsórias. 
b) Diminuição na taxa de redesconto e compra de títulos no mercado aberto. 
c) Diminuição na taxa de redesconto e venda de títulos no mercado aberto. 
d) Diminuição dos impostos e aumento das reservas compulsórias. 
 
 
 
 
4) Quando o governo compra títulos da dívida pública no mercado ocorre: 
a) Diminuição dos meios de pagamento em circulação. 
b) Aumento da liquidez. 
c) Aumento da dívida pública. 
d) Aumento da taxa de juros. 
5) Um aumento do encaixe compulsório dos bancos comerciais 
determinado pelo BACEN tem como consequência: 
a) Uma diminuição da oferta monetária e uma diminuição dos juros. 
b) Um aumento da oferta monetária e uma queda dos juros. 
c) Um aumento da oferta monetária e um aumento dos juros. 
d) Uma diminuição da oferta monetária e um aumento dos juros. 
6) Quando o Banco Central vende títulos no mercado aberto ocorre: 
a) Uma diminuição da oferta monetária e uma diminuição dos juros. 
b) Um aumento da oferta montaria e uma queda dos juros. 
c) Um aumento da oferta monetária e um aumento dos juros. 
d) Uma diminuição da oferta monetária e um aumento dos juros. 
7) Marque a alternativa correta: 
a) Os bancos comerciais mantêm recursos financeiros depositados no 
Banco Central para garantir certa liquidez do sistema bancário. 
b) Os recursos financeiros mantidos pelos bancos comerciais no Banco 
Central são denominados Depósito Compulsório. 
c) O Depósito Compulsório é um instrumento de política monetária, porque 
consegue reduzir ou aumentar o volume de moedas disponíveis em uma 
economia. 
d) Todas as alternativas são verdadeiras 
8) Assista ao vídeo 26, leia as afirmativas que podem ser extraídas e, 
marque a alternativa correta: 
 Vídeo 26 – Inflação Versus Desemprego 
 
 I. O aumento da taxa básica de juros, denominada SELIC, faz com 
que o retorno exigido dos investimentos aumente, elevando o risco dos 
negócios. Como consequência, aumenta a procura por títulos do governo e 
desaquece a economia e a pressão inflacionária. 
 
 
 
 
 II. O aumento da SELIC diminui a demanda agregada e reduz 
consequentemente, as pressões inflacionárias, no entanto, o desaquecimento 
da economia poderá aumentar o desemprego. 
 III. Se, por um lado, a taxa SELIC elevada provoca redução da 
inflação e aumento do desemprego e, por outro lado, a taxa SELIC baixa pode 
reduzir o desemprego, mas pode provocar pressão inflacionária, então, o 
desafio do governo é encontrar uma taxa que consiga controlar a inflação sem 
provocar um grande volume de desemprego. 
 IV. Muitas vezes, o governo para resolver o impasse entre inflação e 
desemprego tem que usar outras medidas associadas, como política fiscal ou 
outros instrumentos de política monetária, como taxas de redesconto e encaixe 
bancário. 
 
Com base nessas afirmativas, as afirmativas corretas são somente: 
a) I e IV b) II e III c) I, III e IV d) I, II, III e IV 
 
9) É CORRETO afirmar que a inflação baixa pode ser considerada, na 
Política Monetária do Brasil, como pré-condição para o(a) (Adaptado de 
Makiyama - 2015 - Banestes - Analista Econômico -Financeiro) : 
 
a) Elevação de taxas de juros e crescimento linear. 
b) Equilíbrio de preços e alta de juros de capitais de importação. 
c) Aumento do mercado de trabalho informal e estabilização de salários. 
d) Crescimento do país de forma sustentada e com estabilidade de 
preços. 
10) A taxa de câmbio pode ser entendida como proporção ou paridade 
entre moedas diferentes, determinada no mercado de divisas; As taxas 
de câmbio podem ser fixas ou variáveis. Com base nessa afirmativa, 
marque a alternativa ERRADA. 
a) Um regime de flutuação cambial pura é caracterizado pelo fato de que a 
taxa de câmbio é determinada, exclusivamente, por meio da atuação das 
forças de mercado; enquanto um regime de câmbio fixo é aquele em que uma 
paridade entre moeda doméstica e estrangeira é estabelecida por meio de uma 
decisão do governo ou de uma lei. 
b) Manter um câmbio fixo é muito caro para um país porque o ônus recai 
sobre o Banco Central, além disso, implantada uma política de câmbio fixo; o 
Banco Central deve contar com moeda estrangeira em nível suficiente para 
enfrentar situações de excesso de demanda. No entanto, o risco para o 
investidor e para as empresas é menor, facilitando as transações 
internacionais. 
c) Na adoção da taxa de câmbio variável os desequilíbrios entre oferta e 
demanda por divisas são ajustados rapidamente, uma vez que o regime 
 
 
 
 
cambial deixa de requerer intervenções do Banco Central, que não precisará 
comprar moedas estrangeiras. Apesar, no entanto, como o câmbio flutuante é 
condicionado à movimentação especulativa de capitais externos, acaba 
aumentando o risco para o investidor. 
d) Apesar da possibilidade de adoção das taxas de câmbio fixas ou 
variáveis, essa taxa de câmbio só possui a capacidade de ser um 
mecanismo de transmissão da política monetária, se a economia operar 
com câmbio fixo. 
11) Em relação a intervenção do governo no mercado cambial, todas as 
alternativas estão corretas, EXCETO: 
a) No mercado cambial, as intervenções realizadas por um governo 
mediante a compra e a venda de moeda estrangeira objetivam em 
determinadas situações, afetar a taxa de câmbio e reduzir a sua volatilidade. 
b) Em um regime de câmbio fixo, a ampliação das reservas internacionais 
faz que o banco central tenha que ampliar a base monetária. 
c) Ao intervir no mercado de câmbio comprando divisas, o Banco 
Central do Brasil favorece a indústria exportadora, já que, com a divisa 
mais cara, o valor dos produtos exportados fica mais barato no mercado 
internacional. 
d) Ao intervir no mercado de câmbio comprando divisas, o Banco Central do 
Brasil favorece a indústria importadora, uma vez que, o valor dos produtos 
importados é reduzido quando convertido em reais. 
12) O Balanço de pagamentos é uma peça onde são registradas todas as 
transações ocorridas em um certo período de tempo, entre agentes 
econômicos que atuam num país (residentes) e os agentes que atuam 
fora desse país (não residentes). É sabido que essa peça sofre influência 
das decisões tomadasem relação à política cambial, ou seja, a 
valorização e a desvalorização da moeda afetam o desempenho do 
balanço de pagamentos. Com base nessa afirmativa, marque a alternativa 
correta: 
a) Com a desvalorização da moeda, o preço da divisa (ou taxa de 
câmbio) sobe, enfraquecendo a moeda nacional. Como consequências os 
produtos importados, os similares nacionais e os insumos importados 
ficam mais caros; a dívida externa em moeda nacional fica maior e a 
inflação tende a subir. 
b) Com a valorização da moeda, o preço da divisa (ou taxa de câmbio) 
sobe, fortalecendo a moeda nacional. Como consequências os produtos 
importados, os similares nacionais e os insumos importados ficam mais caros. 
c) Com a valorização da moeda, a dívida externa em moeda nacional fica 
maior e a inflação tende a subir, principalmente a inflação relacionada ao 
aumento do custo dos insumos. 
d) A valorização da moeda nacional é uma estratégia para aumentar as 
exportações e reduzir importações, enquanto a desvalorização da moeda 
nacional provoca redução das exportações e incentiva importações. 
 
 
 
 
13) Todas as alternativas abaixo apresentam os possíveis impactos da 
valorização cambial nas contas do Balanço de Pagamento, EXCETO: 
a) A valorização da moeda traz como consequência o aumento da 
importação e a redução das exportações, podendo provocar uma situação de 
déficit nas transações correntes. 
b) O déficit entre as exportações e importações, trazido pela valorização da 
moeda, pode ser compensado com um aumento do movimento de capitais e, 
como consequência, poderá usar o seu mercado interno como principal fonte 
de consumo de seus produtos. 
c) Se o país está trabalhando com moeda interna valorizada e 
apresenta déficit nas transações correntes, e não possui mercado de 
consumo interno forte, fará com que haja uma diminuição da conta 
“movimento de capitais”, levando a uma situação de déficit no Balanço de 
Pagamento daquele país. 
d) A valorização da moeda é sempre a melhor estratégia para os países, 
visto que, os déficits das transações correntes podem sempre ser 
compensados com a conta “movimento de capitais”, levando ao equilíbrio do 
Balanço de Pagamento. 
14) Na manchete: “Tesouro poderá usar Fundo Soberano para atuar no 
câmbio futuro, o que deve ajudar a conter a queda do dólar” (Fonte: Folha 
de S. Paulo, 11/jan/2011), está presente uma das preocupações do 
Governo Dilma, que pode ser mais bem traduzida por meio da 
afirmativa(Adaptado de COPEVE-UFAL - 2011 - UFAL – Economista) 
a) Incentivar aumento das exportações. 
b) Incentivar aumento das importações. 
c) Aumentar o movimento de capitais especulativos no país. 
d) Aumentar a importação de bens de capital. 
 
15) Defina o termo Organização Mundial do Comércio (OMC), e descreva 
seu papel e sua importância. 
Organiza o Comércio Mundial, estabelecendo normas e solucionando 
pacificamente os conflitos dos mais de 160 países membros, 
A organização mundial do comércio tem por objetivo: 
1. Regulamentar o livre comércio entre as nações participantes; 
2. Não discriminar os países membros; 
3. Propões concorrência leal; 
4. Consolida impostos e tarifas, e 
5. Ampliação de Mercados. 
Cito como exemplo o caso da França que estabelece medidas de proteção 
contra produtos agropecuários, aumentando as taxas alfandegárias. Nesse 
caso a solução pacífica do conflito ocorre mediante a intervenção da OMC. 
Agindo como intermediadora nas transações entre países desenvolvidos, 
subdesenvolvidos e até os pobres. 
 
 
 
 
 
1) Necessidade humana e recursos escassos são os principais dilemas da 
economia. Explique o significado destas expressões e demonstre com um 
exemplo prático aplicado à gestão pública. 
Entendo por necessidade humana a vontade ou desejo de possuir algo tangível 
ou intangível, sendo um bem material ou não. 
Recursos escassos são denominados desde a pecunia ou qualquer moeda de 
troca, sendo estas como o dinheiro, terreno, material artistico ou intelectual. 
A necessidade humana x recursos escassos refere-se a vontade de “ter” e o 
poder aquisitivo, por exemplo: comprei um Fusca quando solteiro e, logo em 
seguida arrumei uma namorada, diante da minha necessidade de mostrar um 
novo “status” comprei uma Caravan. Assim eu tinha espaço e conforto, porém, 
como eu estava querendo um veículo mais econômico um Uno. Com a nova 
aquisição eu tinha economia mas não tinha conforto nem espaço. 
Meu desejo sempre foi trocar de carro, porém como meu poder aquisitivo era 
pouco ou quase nulo, tive que buscar outras fontes para pagamento, no caso 
do Fusca eu “barganhei” uma cama e um guarda-roupas, isso mesmo, o que 
aconteceu é que o vendedor iria casar e não tinha dinheiro para comprar os 
móveis do quarto, o Fusca por ser muito velho não dava financiamento, então 
fui na loja e parcelei os móveis em 15x. 
As minhas necessidades quanto espaço do veículo e economia de combústivel 
só iam se alternando, conforme a tecnologia avança as oportunidades e 
necessidades se renovam. 
Na gestão pública o contexto é o mesmo e o que muda são as necessidades. 
O gestor público tem que atender as demandas por prioridade do bem coletivo, 
sendo que itens como saúde, educação e segurança são mais prioritários que 
a revitalização de uma praça. 
Além de tomar decisão sobre qual setor socorrer primeiro o gestor tem que se 
atendar a legislação pertinente. 
Quando o chefe do executivo municipal assume uma prefeitura ele tem que 
atender o PPA, a LDO e a LOA que já foram previamente definidas, sem contar 
que ele tem os limites constitucionais (Constituição Federal de 1988) e a Lei de 
Responsabilidade Fiscal (Lei 101/2000). 
 
 
 
 
2) Gastos públicos sempre foi um tema polêmico. Por um lado, há os que 
defendem que o aumento dos gastos públicos é importante para gerar 
emprego e renda. Por outro lado, o aumento do gasto público poderá 
trazer consequências desastrosas para uma cidade, região ou pais. 
Dentro dessa discussão, surge uma preocupação com a melhoria dos 
gastos públicos, ou seja, é necessário buscar a eficiência do gasto. Tal 
preocupação está relacionada com a alternativa: 
a) A abundância de recursos produtivos é o que torna ilimitados todos os 
desejos humanos. 
b) A melhoria da escolha dos fatores de produção para maximizar o trabalho 
humano. 
c) A escassez dos recursos produtivos é o que limita os desejos e 
necessidades do homem. 
d) A escassez dos recursos produtivos, por um lado, que limita a produção 
de bens e serviços, e os desejos humanos, por outro lado, que são ilimitados. 
 
3) Quais são os princípios da tomada de decisão? Explique, 
resumidamente, cada um deles. 
São 4 princípios da tomada de decisão, sendo: 
O primeiro a decisão de priorizar a escolha da necessidae por critério de 
escolha, frente aos recursos que são finitos ou limitados. Em outras palavras o 
poder aquisitivo define qual necessidade será atendida. 
 O segundo corresponde ao corresponde ao custo real do bem ou serviço, 
tangível ou intangível, frente a moedade de troca para adquirí-lo e as demais 
escolhas que envolveu na decisão. Exemplo: para que eu possa viajar para 
Buenos Aires na Argentina terei que deixar de gastar com presentes nos 
próximos 2 anos. Assim ao valores que eu terei que pagar será maior que a 
pecúnia efetiva. 
O terceiro corresponde a mensuração do custo por meio de atitudes racionais, 
optando sempre pelo que for mais vantajoso. 
O quarto, e não menos importante, é a equação do Custo x Benefício onde as 
pessoas preferem que este termo seja uma igualdade (x=y), onde um gestor 
tende mensurar o que “prioritário x custo x benefício” em prol da coletividade. 
 
 
 
 
4) Em relação a tomada de decisão, marque V para as alternativas 
verdadeiras e F para as alternativas falsas. No final, marque a opção 
CORRETA: 
( F ) Um tomador de decisão pública deve executar uma ação 
independentemente se o resultadodo benefício marginal for superior ou 
inferior ao custo marginal, visto que, a lógica do setor público é diferente 
do setor privado no que se refere às necessidades e recursos. 
( V ) A tomada de decisão envolve quatro princípios básicos: a escassez de 
recursos, o custo dos produtos/serviços, a racionalidade dos agentes 
envolvidos, e a reação aos estímulos que podem alterar uma decisão. 
( V ) As pessoas, as empresas e o governo são considerados racionais e, por 
isso, uma ação só deve ser executada se, e somente se, o resultado dos 
benefícios marginais forem superiores aos seus custos marginais. 
( F) As pessoas não reagem a estímulos e, por isso, as alterações nas 
variáveis benefícios e custos não alteraram o comportamento da sua 
decisão. 
 
Marque a alternativa CORRETA: 
a) F V V F b) F F F F c) V F V F d) V F F V 
5 Um bem econômico é aquele que: 
a) É de utilização imediata; 
b) É escasso, e não existe em abundância; 
c) Não é escasso, existindo em abundância; 
d) Não atende há uma necessidade humana. 
 
6) Classifique os bens em: Livres (L) ou Econômicos (E); Materiais (M) ou 
Imateriais (I); de Consumo (C) ou de Capital (K); Finais (F) ou 
Intermediários (T) 
Bens L/E M/I C/K F/T 
Tijolos E M K T 
Elevador E M K F 
Motocicleta E M C F 
Serviço de 
contabilidade 
E I K F 
Perfumes E M C F 
Praça pública E M C F 
 
 
 
 
 
 
7 Diferencie Economia de Mercado e Economia Planejada ou planificada, 
com base nas informações do livro-texto e do Vídeo 5. 
A economia de mercado ou capitalista é o sistema econômico regido pelo 
mecanismo de preços, onde a demanda maior (>) oferta reflete (=) preço alto, e 
onde a demanda menor (<) que oferta reflete (=) preço baixo. 
Já a economia planificada ou socialista é o sistema econômico regido pelo 
governo, que controla o preço por meio de planjamento prévio de especialistas 
e os meios de produção são propriedades do estado, ou seja, tudo é público, 
tudo é controlado pelo estado. 
 
8) Em relação a Economia Planejada e a Economia de Mercado, marque a 
opção ERRADA 
a) Na economia planejada quem estabelece o que, quanto, quando produzir 
e consumir é o governo, por meio dos órgãos de planejamento, enquanto na 
economia de mercado, quem define a quantidade a ser produzida e consumida 
são as forças da oferta e demanda que atuam nessa economia. 
b) A intervenção do governo em uma economia de mercado só deve 
ocorrer quando o mercado falha. 
c) Tanto na economia planejada quanto na economia de mercado, a 
capacidade de produzir bens está relacionada ao nível de produtividade do 
país. 
d) O papel do governo tanto em uma economia planejada quanto em uma 
economia de mercado é buscar atender as necessidades da população, por 
meio da organização da atividade produtiva. 
 
9) Em uma determinada cidade, o governo local se deparou com 
problemas relacionados a redes pluviais, de água e de esgoto. Durante 
um ano, cada rua sofreu, pelo menos, quatro obras com perfurações (uma 
para instalar a rede de água, outra para colocar a rede de esgoto, outra 
para arrumar a rede pluvial e outra para resolver problemas de ajustes). 
Em cada intervenção, ocorrem gastos com o preenchimento dos buracos 
e com o asfaltamento dessas ruas. Com base no desempenho da 
Administração Pública, marque a alternativa correta: 
a) Essa atitude aumenta os gastos públicos e, como consequência, 
estimula o crescimento da economia, pois o governo acaba contribuindo com a 
circulação de um maior volume de recursos pagando mão de obra, 
combustíveis, gasto com asfalto e ainda gerando a necessidade de mais 
empregos para se ocupar os postos de trabalho. Se agisse diferente, poderia 
prejudicar toda a sociedade, visto que um menor volume de dinheiro circularia 
na economia. 
b) O gasto do governo gera benefícios sem custos, por isso, é indiferente a 
forma como o governo buscou sanar os problemas dessa rua. Além disso, o 
 
 
 
 
governo local tem que respeitar os editais de licitação e, como cada licitação é 
separada, não tem como fazer de outra forma. 
c) O governo deve contribuir para elevar a produtividade e a efetividade 
dos recursos empregados, gastando menos e produzindo mais. Por meio de 
projetos de parceria e melhor gestão nas contratações é possível empregar as 
sobras de recursos em necessidades não cobertas com os recursos 
disponíveis. 
d) O governo não tem o que fazer nesse caso, porque cada obra 
realizada na rua envolve uma equipe diferente, demanda contratações em 
tempos diferentes e obedecendo a editais específicos. Caso não atenda 
as leis, poderá incorrer em crime de responsabilidade. 
 
10) De acordo com Romer (2002, p.23), o que explica as grandes 
diferenças de padrão de vida entre os países ao longo do tempo é a 
diferença de produtividade entre eles. Logo, onde a produtividade das 
pessoas é maior, ou seja, produzem mais bens e serviços em menos 
tempo, o padrão de vida é maior. Aplicando esse raciocínio em relação às 
cidades, o governo local pode contribuir para o aumento da produtividade 
de uma cidade. Com base nesta afirmativa, dentre as estratégias que 
podem ser desenvolvidas pela Administração Pública, marque a opção 
CORRETA: 
a) O governo pode usar de planejamentos envolvendo diversos agentes, 
contratados ou não, para desenvolver estratégias voltadas para combater 
problemas, usando o menor volume de recursos possível; 
b) O governo pode investir em sistemas de informações integrados, com 
vistas a reduzir a quantidade de pessoas e energia envolvidas nos diversos 
processos que envolvem o planejamento, a direção, e o controle; 
c) Desenvolver equipes de licitação, capazes de vincular o 
cumprimento de legislações específicas ao processo de gestão de 
recursos limitados, de modo a atender um volume maior de necessidades 
da população; 
d) Todas as alternativas estão corretas. 
 
Para resolver as questões: 1, 2 e 3 é necessário ler todo o conteúdo 
da unidade 2, e assistir aos vídeos: 6, 7, 8, 9 e 10. 
1) Como se dá a organização econômica em uma economia planificada 
(ou centralizada) e em uma economia de mercado (com e sem a 
interferência do governo). 
A economia centralizada ou planificada sofre intervenção direta do estado onde 
todas as empresas são estatais. O estado pode controlar sua economia a partir 
de uma equipe técnica econômica, comissão de planejamento estatal, que 
define os caminhos a serem seguidos, geralmente os planos econômicos tem 
uma duração quinquenal. 
http://grad.nead.ufsj.edu.br/admp/moodle2/mod/resource/view.php?id=1590
 
 
 
 
Com preços tabelados o governo consegue o controle e a manutenção da 
oferta de emprego e controle da mão de obra, e de certa forma mantem seu 
mercado controlado apenas pela lei de oferta. 
No caso da economia de mercado ocorre no sistema capitalista ou sistema de 
concorrência pura, é um mercado competitivo onde predomina que se utiliza a 
expressão - laissez faire, termo francês que quer dizer deixar fazer ou deixar 
passar. Nesse modelo não há intervenção do estado. 
No Brasil utilizamos a economia de mercado mista, onde o mercado é 
controlado pela lei de oferta e demanda, mas o estado intervém em 
determinados momentos quando há falha de mercado. 
 
2) Em relação à Escola Keynesiana, todas as alternativas estão 
corretas, EXCETO: 
a) É contra a lógica da mão invisível de Adam Smith. Segundo ela, o 
mercado falha e por isso, a mão invisível não produz harmonia no mercado (a 
não ser em mercados muito simples); 
b) Opõe-se aos postulados da economia Clássica e Neoclássica, que tinha 
na lei de Say sua pedra angular e inquestionável da economia; 
c) Acredita-se que intervenção do Estado na Economia pode gerar demanda, 
mediante investimentos e garantir níveis elevados de emprego; 
d) Afirma-se que a mão invisível é importante porque produz harmonia 
no mercado, tanto nos mercados pequenosquanto nos mercados 
grandes. 
 
3) O surgimento da globalização e o fim da Guerra Fria criaram uma 
situação denominada pelo então presidente americano, George Bush, de 
Nova Ordem Mundial. Esta se estruturou sob a hegemonia econômica e 
ideológica dos Estados Unidos. Essa nova ordem corresponde ao 
capitalismo globalizado, tendo como alicerce ideológico o neoliberalismo. 
Sobre o neoliberalismo, julgue as afirmações abaixo (Adaptado de 
EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Camboriú – SC): 
I- O neoliberalismo propõe a total liberdade às leis de mercado; 
II- O neoliberalismo limita a intervenção do Estado na economia; 
III- O neoliberalismo propõe a ilimitada intervenção do Estado na economia; 
IV- O neoliberalismo anula a abertura comercial entre os países, aumentando 
taxas alfandegárias sobre importações. 
São verdadeiras as alternativas: 
 
a) I e II b) I, II e III c) I, II, III e IV d) Nenhuma das alternativas. 
 
 
 
 
 
4) Em relação às Escolas de pensamento econômico, relacione a 
primeira coluna com a segunda e, em seguida, marque a alternativa 
correta: 
(1) 
(2) 
(3) 
Mercantilismo 
Escola Fisiocrata 
Escola Clássica 
(2) Não acreditava que uma nação pudesse se 
desenvolver apenas com o acúmulo de metais 
preciosos e estímulos diretos ao comércio. 
(4) 
(5) 
(6) 
Escola Marxista 
Escola 
Neoclássica 
Escola 
Keynesiana 
(6) Enfatiza a importância do papel do Estado na 
economia e destaca que as mudanças no 
sistema produtivo, não poderiam ocorrer sem a 
ação efetiva do poder público. 
 (1) A finalidade principal do Estado era de se 
encontrar os meios necessários para que o país 
adquirisse a maior quantidade possível de ouro e 
prata. 
 (4) O representante maior desta escola foi Karl Marx 
(1818-1883), quem trouxe interpretações 
consistentes sobre a Teoria do Valor Trabalho. 
 (1) Buscava favorecer as exportações em 
detrimento das importações, ou seja, procuravam 
manter a balança comercial favorável, de modo a 
acumular metais. 
 (5) Ficou conhecida como escola Marginalista, por 
buscar integrar a Teoria do valor com a Teoria do 
custo de produção. 
 (3) Linha de pensamento econômico com base em 
Adam Smith e David Ricardo. 
 (5) Teve foco voltado para a otimização dos 
recursos, visto que, a escassez passou a ser 
objetivada. 
 (2) Formulou a ideia do liberalismo Econômico. 
 (4) Buscou compreender de forma profunda a 
realização do capital e elaborou uma crítica 
científica ao capitalismo. 
 (6) Opôs aos postulados das economias Clássica e 
Neoclássica, que tinham na Lei de Say a sua 
pedra angular. 
 (3) Concentrou esforços na produção e deixou o 
consumo e a procura para o segundo plano. 
a) 2, 6,1, 4, 1, 5, 3, 5, 2, 4, 6, 3 
b) 3, 6, 4, 2, 5, 3, 5, 1 4, 1, 6, 2 
 
 
 
 
c) 2, 2, 1, 1, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 6 
d) 1, 6, 2, 5, 4, 1, 4, 5, 3, 3, 6, 2 
5) Suponha três bens normais: X, Y e Z. Os bens X e Y são substitutos, 
enquanto os bens Y e Z são complementares. Considerando tudo o mais 
constante, um aumento do preço de X provocará redução na quantidade 
transacionada de: 
a) X e também uma redução na quantidade de Y. 
b) X e também uma redução na quantidade de Z. 
c) X e aumento na quantidade de Z. 
d) Y e aumento na quantidade de X. 
 
6) No Brasil, nos últimos meses, os indicadores registraram um 
deslocamento da curva dos bens inferiores, carne de segunda e sardinha 
para a direita. Uma curva de demanda por um bem inferior desloca-se 
para a direita quando: 
a) Há uma diminuição da renda. 
b) Há um aumento da renda. 
c) Há uma queda do preço do bem complementar. 
d) Há um aumento no preço do bem substituto. 
 
7) Suponha que a curva de demanda por um produto X seja Qd = 800 - 
20P, e que sua curva de oferta seja Qs = 80 + 20P. Encontre o preço de 
equilíbrio de X nesse mercado. (Adaptado UFPR - 2010 - UFPR – 
Economista). 
 
a) 720 b) 72 c) 18 d) 20 
 
8) Suponha dois bens de demanda substituta, gasolina e álcool em 
carros flex. Quando ocorre um aumento no preço da gasolina, e tudo mais 
permanecendo constante, deve-se esperar que a curva de demanda de 
álcool: 
a) Desloque-se para a esquerda. 
b) Mantenha-se inalterada. 
c) Desloque-se para a direita. 
d) Mantenha-se inalterada, havendo, entretanto, um aumento no preço do 
álcool. 
 
 
 
 
 
9) Em relação ao tema Elasticidade, leia o texto e marque a alternativa 
correta, conforme a questão apresentada (Adaptado de CESPE - 2010 - 
Banco da Amazônia - Técnico Científico – Economia) 
“A proposta de aumento das passagens de ônibus de Belém e Ananindeua sai 
segunda-feira, 1.º de fevereiro. Segundo o DIEESE, uma planilha de custos 
mostra que há defasagem na atual tarifa, já que, segundo justificativas das 
empresas, houve aumento do salário mínimo, de peças e de combustível. No 
dia seguinte, a companhia chegou a divulgar uma planilha técnica com a 
proposta do aumento da passagem de R$ 1,70 para R$ 1,90, com reajuste de 
11,76%.” O Liberal, 29/1/2010 (com adaptações). 
 
É sabido que o transporte público de ônibus tem característica de serviço com 
demanda inelástica, por isso, com referência ao assunto abordado no texto 
acima, espera-se que o reajuste anunciado provocará uma redução na 
quantidade de passageiros transportados: 
a) Igual a 11,76%. 
b) Maior que 11,76%. 
c) Menor que 11,76%. 
d) Não se pode fazer nenhum tipo de afirmação dessa natureza. 
 
10) Com base na elasticidade-preço da demanda, considere um produto 
cuja quantidade demandada reduziu-se em 30%, quando o preço 
aumentou de R$ 2,00 para R$2,40. Esse produto é um bem: 
a) Elástico. 
b) Perfeitamente elástico. 
c) Inelástico. 
d) Perfeitamente inelástico. 
 
11) Construa um quadro resumo mostrando as características básicas da 
Concorrência Perfeita, do Monopólio, do Oligopólio e da Concorrência 
Monopolista. Para isso, leve em consideração o tamanho dos 
compradores e dos vendedores, o tipo de produto, o controle do preço 
adotado e tipos de barreiras. E não se esqueça de citar exemplos. 
 
 
 
 
Concorrência perfeita 
RMg = P
Monopólio Oligopólio
Concorrência 
Monopolista
Tanto consumidores e 
produtores são 
numerosos e nenhum 
controla o mercado
Apenas um 
produtor
Poucas 
empresas
Muitos produtores 
com produtos 
heterogêneos
Livre entrada e saída de 
empresas
Os produtores são 
formadores de 
preços, RMg = CMg
Produto 
homogêneo
não existem barreiras 
às empresas na 
entrada nem na saída
O produto é homogêneo Existem barreiras 
para entrada e 
saída
Barreiras à 
entrada e 
saída de 
empresas
Demanda elástica 
devido à existencia 
de substitutos
 
 
 
 
 
 
12) No tocante ao mercado em concorrência perfeita, assinale a 
alternativa abaixo, que NÃO condiz com as características desse 
mercado: 
a) Existência de um grande número de vendedores e compradores. 
b) Muitos vendedores com produtos diferenciados. 
c) Livre entrada e saída de empresas. 
d) Acesso a toda informação relevante por parte dos consumidores. 
 
13) A formação do PIB é igual ao somatório do consumo das famílias, 
gasto do governo, investimento das empresas e exportações líquidas. 
Explique o que significa cada um desses componentes, com base na 
figura 9 da unidade 3. 
Consumo das famílias: é a soma de bens e serviços adquiridos. 
Gastos do governo: é composto pela compra de bens e serviços mais a 
remuneração dos servidores públicos. 
Investimentos da empresas: são investimentos feitos na indústria, comércio 
e etc, como compra de imóveis e veículos. 
Exportações líquidas são as exportações de um país menos as importações, 
o resultado da entrada de moeda estrangeira a partir da comercialização 
internacional de bens e serviços. 
 
14) Assinale a afirmação INCORRETA sobreos conceitos de 
desenvolvimento, subdesenvolvimento e crescimento econômico 
(Adaptado TCE-RS - 2011 – Auditor Fiscal). 
a) O crescimento econômico envolve mudanças de estruturas e 
aperfeiçoamento institucionais. É um fenômeno de longo prazo, que 
implica a ampliação da economia de mercado e a elevação geral da 
produtividade dos fatores de produção. 
b) O crescimento econômico significa apenas o crescimento do produto e da 
renda. O desenvolvimento abrange melhoria na qualidade de vida, como a taxa 
de analfabetismo, saneamento, expectativa de vida, educação, saúde, meio 
ambiente. 
c) O subdesenvolvimento caracteriza-se por crescimento econômico 
insuficiente, concentração de renda, instabilidade e dependência econômica, 
tecnológica e financeira em relação aos países desenvolvidos. 
d) Para que o desenvolvimento econômico ocorra, a taxa de crescimento do 
produto precisa ser sistematicamente superior à taxa do crescimento 
http://grad.nead.ufsj.edu.br/admp/moodle2/mod/resource/view.php?id=1591
 
 
 
 
demográfico, e precisa ocorrer uma melhoria da distribuição de renda em favor 
das classes menos favorecidas. 
 
15) O vídeo 14 mostra que o indicador Índice de Desenvolvimento 
Humano (IDH) tem por finalidade avaliar a qualidade de vida dos países. É 
obtido por meio da média aritmética de três índices. Cada índice permite 
classificar o país em uma escala de 0 a 1. 
Vídeo 14 – Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) 
https://www.youtube.com/watch?v=U1YAZGWu1j0 
Esses três índices classificam o país em termos do(a): 
a) Número de óbitos por 1.000 habitantes, mortalidade infantil, da 
participação feminina na força de trabalho. 
b) Mortalidade infantil, do tempo de escolaridade e do Produto Interno Bruto. 
c) Expectativa de vida ao nascer, do percentual de população urbana e do 
nível de instrução. 
d) Expectativa de vida ao nascer, do tempo de escolaridade e da renda 
per capita. 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=U1YAZGWu1j0