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Disc.: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL   
	Aluno(a): 
	Matríc.: 
	Acertos: 0,2 de 0,5
	30/09/2021 (Finaliz.)
		1
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	"Investigando variáveis que podem interferir no seguir regras, 16 universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa: apontar cada um dos três estímulos de comparação, em seqüência. A Fase 1 era de linha de base; na Fase 2, a seqüência correta era estabelecida por contingências; e na Fase 3 era apresentada a regra discrepante das contingências. Manipulou-se os esquemas utilizados para reforçar as seqüências corretas nas Fases 2 e 3. Para os Grupos 1 e 2, os esquemas eram CRF na Fase 2, CRF na Fase 3 do Grupo 1 e FR 3 na Fase 3 do Grupo 2. Para os Grupos 3 e 4, os esquemas eram FR 3 na Fase 2, FR 3 na Fase 3 do Grupo 3 e CRF na Fase 3 do Grupo 4. A história construída na Fase 2 e o esquema na Fase 3 interferiram no seguir regras". OLIVEIRA, Valdete Leal de ; ALBUQUERQUE, Luiz Carlos de. Efeitos de histórias experimentais e de esquemas de reforço sobre o seguir regras. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 23, n. 2, p. 217-228, 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-37722007000200012&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 12 May 2021.
‌Assinale a alternativa que apresenta corretamente o delineamento do estudo exposto no texto. 
		
	
	Exploratório
	 
	Descritivo
	
	Qualitativo
	 
	Experimental
	
	Correlacional
	Respondido em 30/09/2021 19:29:25
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Sobre pesquisa experimental e quase-experimental, analise as afirmativas abaixo:
I. Um experimento consiste em aplicar um estímulo ou tratamento em um indivíduo ou grupo de indivíduos, e ver o efeito desse estímulo em uma ou mais variáveis. Essa observação pode ser realizada em condições de maior ou menor controle.
II. A variável independente é a causa e a dependente o efeito.
III. Na pesquisa quase-experimental é alcançado o controle máximo das variáveis.
IV. Na pesquisa quase-experimental não há tanto controle de variáveis, como, por exemplo, a escolha aleatória dos participantes de pesquisa e a utilização de grupo de controle.
Estão corretas as afirmativas. 
		
	
	I e II. 
	 
	I, II e IV.
	
	I, II e III.
	
	I e III. 
	
	II, III e IV.
	Respondido em 30/09/2021 19:29:11
	
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	É como fato histórico que a psicologia surge e se desenvolve com acepções diferentes de ciência até os dias de hoje. Fato esse que merece ser ressaltado porque a psicologia não só não abandonou o projeto de se constituir como ciência, como também porque, antes de ser diagnosticada como sendo não científica, pode-se perguntar se tal diversidade não pode ser elucidada da perspectiva da epistemologia pluralizada. O que se pode dizer, sob essa ótica, é que a elucidação do projeto científico da psicologia se faz à luz de sua constituição histórica. O projeto científico da psicologia é constituído por tensões no âmbito da epistemologia da ciência, da metafísica, da visão de mundo, da ideologia, dos interesses intelectuais, dos contextos acadêmicos. (...) Como história da cultura, a história da psicologia revela, desde seu alvorecer, um universo psicológico pluralístico em expansão. Com essa imagem, a história da psicologia adquire uma perspectiva antropológica. A epistemologia e história da psicologia são epistemologia e história de culturas psicológica.ABIB, José Antônio Damásio. Epistemologia pluralizada e história da psicologia. Sci. stud., São Paulo , v. 7, n. 2, p. 195-208, 2009
Sobre a Psicologia e a sua relação com o método científico e a ciência propriamente dita, podemos afirmar:
		
	 
	Historicamente, a Psicologia teve vários movimentos epistêmico-teórico-metodológicos que hoje a tornam um campo da ciência polifônico e diverso. 
	
	A Psicologia, como ciência moderna, surgiu a partir do modelo experimental wunditiano, o qual segue sendo o principal paradigma da Psicologia em tempos atuais. 
	
	A Psicologia, a História e Antropologia são campos que surgem de forma, intrinsecamente, juntas e, por isso, devem ser lidas a luz dos mesmos paradigmas e métodos científicos. 
	
	A psicologia tem um paradigma só e, dessa forma, os métodos de produção do conhecimento da ciência psicológica convergem para um ponto comum.
	
	Não podemos considerar a psicologia uma ciência posto que lhe faltam métodos e teorias para que se constitua enquanto campo científico. 
	Respondido em 30/09/2021 19:28:34
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Após estudos de Tuskegee e a falsa pesquisa de Hwang, discussões referentes a ética em pesquisas em seres humanos se torna assunto relevante junto a sociedade, e a partir deste momento a regulamentação sobre o assunto se faz presente. Considerando as questões éticas que envolvem a pesquisa em seres humanos, assinale a resposta correta referente ao que cabe ao pesquisador.
		
	
	Elaborar regimento interno.
	
	Desempenhar papel consultivo e educativo em questões de ética.
	
	Ter sua privacidade respeitada.
	 
	Acompanhar se os aspectos éticos foram seguidos na pesquisa.
	 
	Apresentar dados ao CEP/CONEP quando solicitado.
	Respondido em 30/09/2021 19:30:21
	
Compare com a sua resposta:
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	"O presente trabalho tem por objetivo descrever a implantação de um sistema de economia de fichas, mostrando como esta pode ser uma técnica útil na Análise Aplicada do Comportamento. A implantação foi conduzida após levantamento da problemática da organização para atender a uma solicitação da direção de solucionar o problema de melhoria de desempenho dos participantes relacionados a comportamentos de higiene pessoal e apresentação. O relato apresenta todas as etapas do processo, desde a racional da escolha, linha de base, até a avaliação da intervenção. Para avaliar a efetividade da intervenção, utilizou-se um delineamento de reversão, e integraram o trabalho 104 participantes da empresa" BORGES, Nicodemos Batista. Análise aplicada do comportamento: utilizando a economia de fichas para melhorar desempenho. Rev. bras. ter. comport. cogn.,  São Paulo ,  v. 6, n. 1, p. 31- 38, jun.  2004.
Uma variável é uma propriedade ou característica do objeto de estudo que pode variar, e assim, podemos medir e observar. Sobre as variáveis descritas no resumo acima, pode-se observar que. 
		
	 
	o Sistema de Economia de Fichas foi a Variável independente deste experimento.
	
	a Variável independente foi inserida no inicio do experimento, que se iniciou na Fase B.
	
	o experimento foi composto por apenas uma Fase, em que havia a intervenção proposta.
	 
	a Variável independente foi medida pelo desempenho dos participantes relacionados a higiene pessoal e apresentação.
	
	a Variável Dependente foi a implementação do Sistema de Economia de Fichas