QUIZ-10 AVAMEC ABC nota 10 0

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QUIZ 10- ABC - nota 10,0 
1-Quais são as diferenças entre as garatujas escritas e as garatujas desenhadas? 
A. As garatujas escritas são, no geral, mais pequenas do que as desenhadas. 
B. As garatujas desenhadas são, no geral, mais pequenas do que as escritas. 
C. As garatujas desenhadas são, no geral, mais pequenas do que as escritas. 
D. Nenhuma das opções anteriores. 
2- Selecione a opção correta que complete a frase “nem -------- internalizaram completamente 
os padrões morfológicos do sistema de escrita inglês” 
A. Todas as crianças. 
B. Todos os adolescentes. 
C. Todos os adultos. 
D. Todos os alunos 
 
3-Como é que as crianças captam padrões de “dependência de contexto” (contexto pode ajudar 
a selecionar a opção ortográfica correta)? 
A. Via exposição a palavras que constem dos seus materiais de leitura. 
B. Via memorização de palavras. 
C. Ambas as opções estão corretas. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
 
4- Quais das seguintes opções se aplicam a uma instrução fónica? 
A. É um tipo de instrução que promove de modo sistemático a consciência fonémica e o 
conhecimento das correspondências entre sons e letras. 
B. É menos eficaz quando os professores compreendem as razões por trás dos erros das 
crianças e reagem em conformidade com essas razões subjacentes. 
C. É um tipo de instrução que promove de modo sistemático a consciência fonémica mas 
não o conhecimento das correspondências entre sons e letras. 
D. Nenhuma das opções anteriores. 
 
5- Uma criança que sabe a ortografia do seu próprio nome, como sucede com muitas crianças 
antes de ingressarem na escola, podem fazer uso desse conhecimento para avançar para 
ortografias plausíveis de outras palavras. Como é que a Sofia, de 5 anos usa este 
conhecimento? 
A. A Sofia é boa a usar a letra ‹s›, a primeira do seu nome, de modo fonologicamente 
adequado. 
B. A Sofia é capaz de produzir formas ortográficas mais aproximadas à correcta em 
palavras como “sapo” e “sapato”, do que em palavras que não contêm o nome da letra 
“s”. 
C. Ambas as opções estão corretas. 
D. Nenhuma das opções anteriores. 
 
6- Que benefícios traz tentar melhorar os conhecimentos de ortografia dos alunos? 
A. Aprender ortografia estimula a consciência dos alunos e melhora a sua caligrafia. 
B. Permite àqueles que leem evitar qualquer confusão suscetível de ocorrer. 
C. Aprender ortografia estimula a consciência fonémica dos alunos e melhora a sua 
leitura. 
D. As opções b e c estão corretas. 
 
7- Selecione a opção correta, relativamente ao conhecimento prévio que as crianças têm sobre 
a escrita: 
A. Crianças mais novas escrevem o seu próprio nome de um modo mais avançado do que 
outras palavras. 
B. As crianças novas aprendem não só características gerais dos símbolos do sistema de 
escrita da sua língua, como também a disposição espacial típica desses símbolos na 
página. 
C. As crianças parecem ter algum conhecimento sobre uma característica específica da língua 
do seu sistema de escrita. 
D. Todas as opções anteriores. 
 
8- Vale a pena ensinar alunos mais velhos sobre padrões ortográficos dependentes do contexto e 
sobre como a ortografia é influenciada pela morfologia e pela etimologia? 
A. Sim, pois os estudos mostram que este tipo de ensino conduz a maiores ganhos 
ortográficos quando comparada com as abordagens informal ou indireta. 
B. Não, pois os estudos mostram que este tipo de ensino conduz a menores ganhos 
ortográficos quando comparada com as abordagens informal ou indireta. 
C. Sim, pois os estudos mostram que este tipo de ensino conduz a maior autoestima dos 
alunos. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
 
9- O que é que a investigação mostra sobre processo de aprendizagem de ortografia nas 
crianças? 
A. Mostra como as crianças utilizam o conhecimento de que dispõem (incluindo os nomes 
das letras, a forma ortográfica do seu próprio nome, e as semelhanças entre sons) para 
aprender coisas novas. 
B. Mostra que as crianças não utilizam o conhecimento de que dispõem para aprender coisas 
novas. 
C. Nenhuma das opções está correta. 
D. A opção a e b estão corretas. 
 
10-Quanto à representação dos sons das palavras, selecione a opção correta: 
A. Uma criança norte-americana de 4 ou 5 anos de idade não é capaz de produzir uma 
sequência razoavelmente horizontal de letras reconhecíveis quando se lhe pede que 
escreva uma palavra. 
B. As crianças que estão familiarizadas com os nomes das letras, que ainda não iniciaram a 
escola, usam por vezes a letra para simbolizar todos os sons presentes no nome da letra. 
C. O conhecimento dos nomes das letras não pode ajudar as crianças a produzir formas 
ortográficas de palavras que são, pelo menos em parte, fonologicamente plausíveis. 
D. Todas as opções anteriores.