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PSICOLOGIA APLICADA EM DIREITO
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO
PROF KÁTIA LILIANE ALVES CANGUÇÚ
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OS CAMINHOS DA PSICOLOGIA MODERNA
Objetivos:
Analisar os primeiros passos da Psicologia
Descrever as três posições básicas da Psicologia moderna
Enumerar os conceitos fundamentais da Psicanálise
Avaliar a Psicologia da Gestalt e a Teoria de campo
Tornar-se ciente da medida do comportamento humano. 
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TRÊS POSIÇOES FUNDAMENTAIS
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Behaviorismo
Fundada por Jonh b. Watson, a Teoria do estímulo e resposta
Os comportamentos dos indivíduos devem ser observados e medidos, deixando de ser subjetivos para ser objetivo.
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Behavior = comportamento
John Watson – 1913
Leva a Psicologia ao status de ciência
Comportamento = uma interação entre o que o sujeito faz e o ambiente onde o seu “fazer” acontece
Comportamento  resultante da interação 				 	 pessoa / ambiente
Teoria S  R = para cada resposta comportamental 			existe um estímulo
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Skinner (1904 – 1990) – Behaviorismo radical
						 
			 Comportamento Operante
Comportamento Respondente
Reflexo, involuntário. Resposta a um estímulo específico. Independe de aprendizagem
Condicionamento Respondente
Introdução de um estímulo neutro
Ex.: mão na água gelada + campainha, cão + campainha = salivação
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Comportamento Operante = voluntário, opera sobre o mundo
Ex.: escrever uma carta, estar aqui, tocar um instrumento, etc.
Aprendizagem está na relação entre uma ação do organismo sobre o meio e o seu efeito = comportamento operante
 R  S (estímulo reforçador)
(resposta)
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Condicionamento operante = a resposta deve ser apresentada antes do estímulo 
			 positivo
			 negativo
Positivo  aumenta a probabilidade da resposta
Negativo  remove a probabilidade da resposta
Reforço primário = alimento, afeto, água
Reforço secundário = dinheiro, aprovação social
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Reforço negativo
				 esquiva (previne ou reduz a ocorrência
				 fuga (ir embora, fechar a janela)	
Extinção: deixar de reforçar – o comportamento deixará de existir
Ex.: birra infantil
Punição: punir a resposta
castigos, represálias, perda de benefícios, etc.
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Psicologia da Gestalt
O termo em alemão significa forma ou configuração. 
Estuda a configuração do processo mental, figura e fundo (foco na pessoa ou no fundo).
GESTALT – o que o indivíduo percebe e como ele percebe
Nega a fragmentação das ações e processos humanos, postulando a necessidade de se compreender o homem como uma totalidade, resgatando as relações da Psicologia com a Filosofia
Nossa experiência depende dos modelos (estruturas) que os estímulos despertam.
Teoria de Campo – os fatos dependem do ponto de vista individual.
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Na Alemanha ocorria a psicologia da gestalt surgida para contrapor algumas idéias propostas por Wundt. 
 
A palavra gestalt causou infindáveis dificuldades porque não indica com clareza o que o movimento representa e não o equivalente em outras línguas.
 
O movimento gestaltista deixou a marca na psicologia ao influenciar as áreas da percepção e da aprendizagem, se preocupando em compreender quais os processos psicológicos estavam envolvidos na ilusão de ótica, quando o estímulo físico é percebido pelo sujeito como uma forma diferente da que ele tem da realidade.A maneira como percebemos o mundo vai influenciar nosso comportamento. Para a gestat a aprendizagem está relacionada com o todo e tem papel fundamental na compreensão do objeto percebido.
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Max Wertheimer (1880/1943) = propôs que percebemos os objetos da mesma maneira como percebemos o movimento aparente, isto é, como totalidades unificadas e não como aglomerados de sensações individuais.
Kurt Lewin (1890 a 1947) – teoria de campo enfatizavam a percepção e a aprendizagem e propunha construções fisiológicas para explicar o comportamento e as influências sociais sobre o comportamento.
A teoria de campo ( física) considera que as atividades psicológicas da pessoa ocorrem numa espécie de campo psicológico (ambiente) que compreende os eventos do passado, presente e futuros.
Insight = 	 compreensão imediata,
		espécie de entendimento interno
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Psicanálise
Os conceitos fundamentais são: determinismo psíquico – transferência afetiva, repressão, censura, divisão da personalidade e autocomposição.
Ao analisar um comportamento percebemos que ele tem uma intencionalidade e é motivado por um impulso.
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Psicanálise
Transferência afetiva – transferimos simbolicamente características de uma pessoas para outra ou de pessoas para objetos.
Repressão e censura – “esquecimento”.
Princípios da divisão da personalidade: Id, Ego e Superego:
Id = impulsos mais primitivos, instintivos (de morte e de vida), princípio do prazer, pensamento mágico e não racional. Também explique os tiques nervosos, dores crônicas, sintomas psicossomáticos. Sintoma dos neuróticos.
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Psicanálise
Ego = serve de intermediário entre o Id (instintos) e o mundo exterior freando o comportamento. Protege as pessoas criando o medo , moral e razão. Pessoas frias, calculistas e racionais.
Superego = acumula todas as regras sociais impostas, pessoas superegóicas são geralmente inseguras, medrosas, tímidas e com exagerado senso de responsabilidade.
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Princípio da realidade
A voz da consciência que força o Ego - real x ideal
Opera sobre o Princípio do Prazer – gratificação imediata.
EGO (mediador executivo)
ID
(energia psíquica
inconsciente)
SUPEREGO
(ideais 
Internalizados)
Consciência
Pré-consciência
Inconsciência
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Psicanálise
Princípios da Autocomposição
Devido as forças internas o indivíduo tenta manter um equilíbrio interno, isto gera o conflito e a ansiedade. 
ID
EGO
SUPEREGO
Mecanismos de defesa:
Sublimação
Catitimia
Projeção
Racionalização
Holotomia
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Segundo Freud, o desenvolvimento psicossexual está postulado em fases: 
Fase Oral (0 – 18 meses)
Fase Anal (18 meses – 3 anos)
Fase Fálica (3 – 6 anos)
Fase de Latência (6 – 12 anos)
Fase Genital (a partir dos 12 anos)
No decorrer dessas fases de desenvolvimento sucedem-se vários processos, entre eles, enfatizamos o COMPLEXO DE ÉDIPO.
É em torno do CE que ocorre a estruturação da personalidade pela incorporação de diversos valores dos pais. 
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Alguns problemas relacionados à fase oral
Relação amorosa (negativa) com a mãe estende-se para a relação com o outro:Dependência passiva e Rigidez, dureza, sarcasmo mordaz
Disfunções alimentares - anorexia, bulimia,etc.
Alcoolismo
Tabagismo e Drogadicção.
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Alguns problemas relacionados à fase anal
Apego ou desapego a bens materiais
 Comportamento obsessivo compulsivo
 Rigidez de comportamento/perfeccionismo
 Excesso de organização e limpeza
Desorganização e negligência
Alguns problemas relacionados à fase fálica
Identidade sexual
Fetiches e Perversões sexuais
Poder e autoridade
Limites e Leis
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 Comprometimento da dimensão social, moral e cognitiva.
 Defasagem de aprendizagem.
 Auto-conceito que é construído a partir de rótulos (negativos)
Alguns problemas relacionados ao período de latência
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Psicanálise – mecanismos de defesa
Sublimação = a palavra deriva do verbo tornar sublime um fato ou evento. Em função das inibições do Ego ou superego, transfere para outra pessoa ou objeto o sentimento. Ex briga com o chefe e esmurra a mesa.
Catitimia = indica a ação que as tendências afetivas exercem sobre a percepção da realidade. Pode ser positiva ou negativa (amor e medo/inveja/ódio) = distorce a realidade. Ex: namorado ou rival.
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Psicanálise – mecanismos de defesa
3- Projeção = o indivíduo extroverte (coloca para fora) as suas tendências, projeto na direção de outras fontes. Assim, se vê livre da responsabilidade, desejo ou dever. Ex. tirei nota baixa porque o professor não foi com minha cara.
4- Racionalização = é uma função autocompensadora que cria uma falsa motivação que permite aparentemente a satisfação da tendência à qual se opõe a mesma censura. Justifica seus atos pela lógica.
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Psicanálise – mecanismos
de defesa
5- Holotomia = situação de auto-engano, a pessoa justifica seus fracassos , compensa por meio de fantasias e misticismos. Ex.: acha que está com azar e reza ou faz magias. Utiliza da fé religiosa para compensar as frustrações.
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Emoções
Sensações
Razão
Personalidade
Subjetividade
Sonhos
Desejos
Memórias
Gostos
Caráter
Fé
Ansiedade
Inquietações
Desejos
Culpas
Sentimentos