Psicomotricidade na Primeira Infância

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Psicomotricidade - 20212.A
AV2
Nota final---
6/6
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os cuidados nos primeiros anos de vida garantem o desenvolvimento integral da criança. Os primeiros anos de vida da criança, chamados de primeira infância, correspondem ao período que vai desde a concepção do bebê e gestação até os seis anos de idade. Os bebês vão desenvolvendo, progressivamente, as suas capacidades ______ e ______, e a relação com o que os rodeia. E embora a sequência de aquisições seja igual para todos, a velocidade com que aparecem não é; havendo muitas variações de uma criança para outra.
1. Físicas e emocionais
2. Motoras e Lúdicas 
3. Motoras e intelectuais Resposta correta
4. Lúdicas e intelectuais
5. Psicomotoras e físicas
2. Pergunta 2
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Um certo psicoeducador, que foi presidente da Sociedade Francesa de Educação e Reeducação Psicomotora, é considerado o pai da Psicomotricidade Relacional, uma vertente da Psicomotricidade que dá ênfase aos aspectos afetivo-emocionais e relacionais do ser humano. Assinale a alternativa que apresenta o nome deste teórico.
1. Levy Vygotsky.
2. Henry Wallon.
3. André Lapierre. Resposta correta
4. Sigmund Freud.
5. Jean Piaget.
3. Pergunta 3
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Os autores Gallahue e Ozmun (2003), consideram que as habilidades motoras se dividem em fases, pelas quais os indivíduos passam ao longo da vida. Em uma delas, a criança começa a praticar uma série de atividades motoras em conjunto: correr, chutar, quicar.
Esta fase é definida como um “padrão motor” ou uma série organizada de movimentos relacionados usados para desempenhar uma tarefa específica.
Assinale a alternativa que traz esta habilidade:
1. Habilidades fundamentais. Resposta correta
2. Habilidades reflexas.
3. Habilidades combinadas.
4. Habilidades rudimentares.
5. Habilidades especializadas.
4. Pergunta 4
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De acordo com Freire (2009), a importância dada a determinada matéria escolar, Educação Física, em comparação com outras matérias é quase mínima. Quanto às matérias que educam a mente, já não há um consenso, e entre as matérias da mente e do corpo, a ruptura parece ser ainda maior.
Segundo o autor, a importância da Educação Física nas escolas está diretamente relacionada ao desenvolvimento ______ e ______ do indivíduo.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE.
1. Motor e cognitivo. Resposta correta
2. Motor e afetivo.
3. Social e cognitivo.
4. Emocional e cognitivo.
5. Social e motor.
5. Pergunta 5
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Segundo Fonseca (1988), a Psicomotricidade é apresentada como uma ciência que pretende transformar o corpo em um instrumento de relação e expressão com o outro, através do movimento dirigido ao ser em sua totalidade, em seus vários aspectos. Sobre este assunto, assinale a alternativa que apresenta um desses aspectos:
1. Ativos.
2. Relacionais.
3. Lúdicos.
4. Afetivos. Resposta correta
5. Dinâmicos.
6. Pergunta 6
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De acordo com Wallon (1976), o jogo infantil se parece muito com todas as demais atividades para crianças, embora se espere que os jogos sejam espontâneos.
Para ele os jogos apresentam divisões chamadas de; puramente funcionais, jogos de ficção, jogos de aquisição e jogos de fabricação.
Assinale a alternativa que apresenta o conceito dos jogos de ficção:
1. Atividades de interpretação ampla, mas próxima do real, como brincar de bonecas. Resposta correta
2. Relaciona-se com a capacidade da força.
3. Relaciona-se com a capacidade de percepção.
4. Relaciona-se com a capacidade dos sentidos.
5. Jogos de empilhar e encaixar. 
7. Pergunta 7
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As habilidades motoras consistem em movimentos realizados com precisão. Um indivíduo hábil, a nível motor, demonstra uma elevada capacidade de coordenação de movimentos. Este tipo de habilidade está relacionado com o equilíbrio, estabilidade e manipulação de outros objetos. Gallahue e Ozmun (2003), consideram que estas habilidades se dividem em fases, pelas quais os indivíduos passam ao longo da vida. Em uma delas, em até aproximadamente os três meses de vida, a criança utiliza-se de movimentos reflexivos involuntários, independentes de sua vontade, com o uso da memória primitiva, que nasce com eles, os movimentos essenciais à sua sobrevivência, como a sucção, preensão, entre outros.Assinale a alternativa que traz esta habilidade.
1. Habilidades motoras rudimentares.
2. Habilidades especializadas.
3. Habilidades motoras primárias.
4. Habilidades motoras fundamentais combinadas.
5. Habilidades motoras reflexas. Resposta correta
8. Pergunta 8
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A dominância __________ é definida a partir da preferência neurológica que se tem por um lado do corpo, no que diz respeito à mão, pé, olho e ouvido. Tal preferência é muito importante para o desenvolvimento de diferentes atividades, incluindo a leitura.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima, CORRETAMENTE:
1. Cruzada.
2. Lateral. Resposta correta
3. Total.
4. Vertical.
5. Real.
9. Pergunta 9
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O termo tônus significa contração muscular. Ela é leve e contínua e age na execução de movimentos como as funções motrizes (coordenação, equilíbrio), além de ser uma maneira de definir a personalidade, pois varia de acordo com a extroversão ou inibição de cada indivíduo. Na psicomotricidade existem dois tipos de tônus. Assinale abaixo a alternativa que os apresenta.
1. Tônus Leve e Tônus Intenso.
2. Tônus Físico e Tônus Moderado.
3. Tônus Alterado e Tônus Organizado.
4. Tônus Fluido e Tônus Livre.
5. Tônus Muscular e Tônus Motor. Resposta correta
10. Pergunta 10
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O termo psicomotricidade inicialmente surgiu ligado ao discurso médico, no final do séc. XIX, especificamente ao lado _____________. Foram realizados estudos por neuropsiquiatras e neurofisiologistas franceses ( início do século XX) tendo como foco as doenças corticais. A partir daí, surgiu à necessidade da área médica nomear as zonas do córtex cerebrais situadas além das regiões propriamente motoras.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima, CORRETAMENTE:
1. Orgânico.
2. Neurológico. Resposta correta
3. Fisiológico.
4. Anatômico.
5. Biológico.