QUESTÕES OBJETIVAS DE GESTÃO DE CARREIRAS _ Passei Direto PG21A30

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 51-As sucessivas ondas de demissões causadas pelas ações de downsizing ocasionaram queda de 
 entusiasmo das pessoas (desmo�vação), e o medo da perda do emprego resultou, muitas vezes, em 
 funcionários remanescentes que trabalhavam mais intensamente com salários relativamente menores. 
 Segnini (2000) aponta a busca por manter o emprego transformando o medo em produ�vidade como 
 ?pedagogia do medo?. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o signi�cado deste termo: 
 FONTE: SEGNINI, L. R. P. Reestruturação nos bancos no Brasil: desemprego, subcontratação e 
 intensificação do trabalho. Educação & Sociedade, São Paulo, ano XX, n. 68, p. 183 - 109, 2000. 
 ( ) Pode ser entendido como ações conjuntas com o objetivo de conscientizar pessoas de forma 
 individual. 
 ( X ) Pode ser entendido como intervenções isoladas ou conjuntas com a �nalidade de in�midar pessoas, 
 individualmente ou grupos. 
 ( ) Pode ser entendido como ações de capacitação pedagógica e a formação de novos gestores. 
 ( ) Pode ser entendido como o oferecimento de vantagens financeiras para aumentar a satisfação 
 pessoal dos colaboradores. 
 
 
 52-Um aspecto interessante abordado na construção da carreira é que trata do ?temperamento? pessoal, 
 portanto, o jeito próprio individual de agir ou reagir diante de cada situação com a qual se depara. Isso é 
 algo evidente, pois no cotidiano cada um tem um jeito de enfrentar as situações e isso acaba por variar 
 durante a vida. Dentro dessas circunstâncias, analise as afirma�vas a seguir: 
 I- O temperamento muda durante a vida, portanto, agimos conforme a idade. (ao nascermos, passarmos 
 pela infância, juventude até a idade adulta). CORRETA 
 II- O temperamento é a capacidade de se realizar uma a�vidade, porque a pessoa já a fez antes. ERRADA 
 III- Algumas pessoas são �midas e introspectivas, se saem melhores em a�vidades de análise. Outros são 
 desembaraçados e extrovertidos, por isso fazem sucesso em ações que exigem intensa interação social. 
 Isso tudo faz parte do temperamento pessoal. CORRETA 
 IV - O temperamento é a forma de pensar e agir na qual o empregado se posiciona como um fornecedor 
 externo que foi contratado para realizar uma tarefa específica. ERRADA 
 
 
 
 53-O estudo das carreiras fornece vários modelos de carreira estudados com o passar das décadas. 
 Autores como Cecília Bergamini, Tim Hall, Joel Dutra, entre outros, concordam num aspecto: os novos 
 modelos de encarreiramento se afastam do modelo tradicional de carreira, cujas caracterís�cas são bem 
 conhecidas. Sobre as caracterís�cas da Carreira Tradicional, analise as a�rmativas a seguir: 
 I- Instabilidade no vínculo emprega�cio e negociabilidade em redes de relacionamento. ERRADA 
 II- Progressão descon�nua, no curto prazo, tanto ver�calmente quanto horizontalmente e variedade de 
 experiências em muitas empresas diferentes. ERRADA 
 III- Estabilidade profissional e progressão linear vertical, vinculada ao tempo de função. CORRETA 
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 IV - Caracterís�cas burocrá�cas e dependência da organização. CORRETA 
 
 
 
 54-Os modelos de carreiras são classificados de diversas maneiras. Entre eles, temos a carreira proteana. 
 Nesse modelo de carreira, os indivíduos eram ocasionados pelas necessidades individuais, na qual os 
 obje�vos pessoais estão acima das necessidades da organização. Sobre as caracterís�cas da carreira 
 proteana, analise as sentenças a seguir: 
 I- Nesse modelo de carreira, o gerenciamento é feito pelas pessoas. CORRETA 
 II- A carreira é uma sequência de capacidades, conhecimentos, experiências e mudanças na sua vida. 
 ERRADA 
 III- A organização oferece competências leves, informações fracas e relacionamentos não construtivos. 
 ERRADA 
 IV - A carreira proteana apresenta como caracterís�ca um cunho dinâmico e o desenvolvimento de um 
 estudo con�nuo. CORRETA 
 
 
 
 55-Empreendedor é aquele que inicia algo novo, que vê o que ninguém vê, aquele que realiza antes, 
 aquele que sai da área do sonho, do desejo, e parte para a ação. "Um Empreendedor é uma pessoa que 
 imagina, desenvolve e realiza visões" (FILION, 1991, p. 19). Considerando as caracterís�cas 
 empreendedoras, analise as sentenças a seguir: 
 I- As oportunidades são aproveitadas para acumular experiência em negócios. CORRETA 
 II- São trabalhadores que precisam de mo�vação externa para seguir com os seus planos. ERRADA 
 III- Aprendem constantemente e definem seus próprios padrões de trabalho. CORRETA 
 IV - Têm o seu próprio sistema de relações com os seus empregados. CORRETA 
 FONTE: FILION, Louis Jacques. O planejamento do seu sistema de aprendizagem empresarial. RAE - 
 Revista de Administração de Empresas, FGV, São Paulo, jul./set., 1991. 
 
 
 
 56-O empregado é o principal responsável pelo seu autoconhecimento, sua con�nua formação 
 profissional e conhecimento das oportunidades oferecidas pela empresa a pelo próprio mercado de 
 trabalho. A empresa deve promover ações que estimulem esse desenvolvimento, oferecendo 
 oportunidade contínua de aprendizagem e crescimento profissional. Desta forma, as ferramentas da 
 gestão de carreira auxilia a promover o desenvolvimento dos empregados de uma empresa na oferta de 
 suporte: 
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 I-Referente à polí�ca salarial, aos níveis de promoção e á polí�ca de treinamento e desenvolvimento 
 profissional. ERRADA 
 II-Sobre as decisões individuais sobre carreira, incluindo a autoavaliação e os processos estruturados de 
 feedback. CORRETA 
 III-Inclui os processos de avaliação de desempenho e de crescimento profissional gerenciados pela 
 empresa. CORRETA 
 IV-O treinamento de gestores para serem conselheiros e orientadores de seus colaboradores, 
 direcionando suas carreiras na organização. CORRETA 
 
 
 
 57-Com o mercado compe��vo, as empresas estão inves�ndo cada vez mais em programas de 
 treinamento corporativo e no desenvolvimento de capital humano para se destacar. Estes se referem ao 
 aprimoramento de habilidades e competências tanto no âmbito pessoal quanto no profissional de cada 
 colaborador. Estes treinamentos ajudam a aumentar a produ�vidade, aprimorar as habilidadese as 
 competências de cada equipe para obter os resultados almejados. Com relação ao tema abordado no 
 texto, avalie as asserções a seguir e a relação e proposta entre elas: 
 I- A empresa, ao estruturar a carreira dos seus funcionários, deve priorizar o desenvolvimento de 
 competências organizacionais em detrimento dos interesses de cada profissional, que passa a ter caráter 
 subsidiário. 
PORQUE 
 II- Ao promover a formação dos funcionários, em longo prazo, a empresa modifica os interesses pessoais 
 de cada profissional que, no futuro, estarão aptos a geri-la. 
 Assinale a alterna�va CORRETA: 
 ( X ) As asserções I e II são proposições falsas. 
 ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va correta da I. 
 ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va correta da I. 
 
 
 58-Com relação às diversas características que envolvem o indivíduo na busca de uma carreira 
 profissional, são apresentados estágios de carreira, sendo estes abordados ao longo dos estudos 
 adquiridos sobre a evolução das teorias de carreiras. Esses estágios seguem de acordo com as escolhas 
 do indivíduo durante o ciclo de vida. Sobre a sequência em que esses estágios acontecem, ordene os 
 itens a seguir: 
 I- A exploração, em que o indivíduo ingressa no mercado de trabalho, ocupando o seu primeiro espaço. 
 II- O crescimento, em que o indivíduo, durante sua infância, sonha sobre sua vida pro�ssional. 
 III- O declínio, em que o indivíduo chega a diminuir suas a�vidades profissionais e vem a aposentadoria. 
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 IV- A manutenção, momento de assegurar o que consegue na sua carreira pro�ssional. 
 V- O estabelecimento, momento de buscar a estabilidade profissional. 
 Agora, assinale a alterna�va que apresenta a sequência CORRETA: 
 ( ) IV - II - I - III - V.
 ( ) II - III - I - V - IV. 
 ( X ) II - I - V - IV - III.
 ( ) III - I - IV - V - II.
 
 
 59-Com a existência de uma grande pluralidade de abordagens a respeito da carreira, Guedes (2009) 
 apresenta diversas perspec�vas do conceito de carreira. A respeito da “Carreira como Pro�ssão”, trata-se 
 de uma abordagem da carreira usada atualmente e que é mais ligada à visão tradicional do 
 encarreiramento. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: 
 FONTE: GUEDES, S. A. A carreira do empreendedor. 2009. 160f. Dissertação (Mestrado em 
 Administração) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo, São 
 Paulo, 2009. 
 I- Na “Carreira como Profissão”, o obje�vo primordial é ter o maior número possível de experiências em 
 empresas diferentes, inclusive no exterior. ERRADA 
 II- Na “Carreira como Profissão”, o ofício retrata a carreira e está associado a um padrão de progresso 
 sistemá�co de uma profissão especí�ca. CORRETA 
 III- Na “Carreira como Pro�ssão”, os profissionais passam periodicamente pelo que os sociólogos 
 denominam de “transições de status regulares”, que são movimentos regulares de um status para outro. 
 CORRETA 
 IV- Na “Carreira como Pro�ssão”, o obje�vo principal é ser promovido rapidamente, para que antes dos 
 40 anos o indivíduo possa estar em posição de diretoria ou, no mínimo, gerência sênior. ERRADA 
 
 
 60-As demissões em massa e o surgimento de consumidores mais sofis�cados e exigentes ocorridos no 
 Brasil e demais países industriais capitalistas causaram o surgimento de diferentes dimensões humanas 
 nas empresas. A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA: 
 ( X ) Neste período, os funcionários mais quali�cados tecnicamente passaram a absorver as atividades 
 dos funcionários demitidos, porém com rendimentos proporcionalmente menores. 
 ( ) Surgiu uma massa de funcionários mais quali�cados tecnicamente e os colaboradores remanescentes 
 passaram a rejeitar as a�vidades dos funcionários demitidos. 
 ( ) Poucos impactos ocorreram e a massa de funcionários demi�dos foi quase que imediatamente 
 absorvida por outras empresas, embora houvesse uma crise econômica intensa. 
 ( ) Os funcionários não se preocupavam com qualificação técnica, sendo, assim, pouco capacitados, e os 
 novos colaboradores passaram a absorver as a�vidades destes funcionários. 
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 61-Houve muitas transformações durante a década de 90, em que uma das prioridades buscadas pelas 
 pessoas foi a satisfação pessoal e a profissional. Assim, as empresas �veram que se adaptar ao 
 desenvolvimento global, mudando grada�vamente sua maneira de administrar, ou seja, integrar as 
 pessoas ao crescimento da organização. Nesse contexto, muda também a visão do mundo de trabalho. 
 Sobre a análise do ontem e do hoje, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 I- Autoridade. 
 II- Estabilidade de emprego. 
 III- Escritório. 
 IV- Direitos. 
 ( II ) Liberdade pessoal e controle pro�ssional. 
 ( IV ) Negociação. 
 ( III ) Espaço virtual. 
 ( I ) In�uência. 
 
 
 62-O profissional ativo no mercado de trabalho está em constante evolução, no entanto, depara-se com 
 a devida administração de carreiras exigidas pelas organizações. Relacionado à administração de 
 carreiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 ( V ) A administração de carreiras é influenciada pelas constantes demandas no mercado de trabalho. 
 ( V ) Geralmente, é a empresa que define a gestão de carreiras de um profissional por meio de sua 
 trajetória. 
 ( V ) Acredita-se no comprome�mento das pessoas que estão envolvidas na gestão de carreiras. 
 ( V ) A administração de carreiras é definida como necessidade humana nas etapas da evolução do 
 indivíduo. 
 
 
 63-Diante das mudanças rápidas que ocorrem atualmente no mundo, existe uma pressão dos gestores 
 com relação aos colaboradores para que executem suas a�vidades de forma mais dinâmica e eficaz para 
 a�ngir os obje�vos organizacionais mais rapidamente e com a menor quan�dade de recursos 
 disponíveis. Os impactos dessa mudança sobre a Gestão de Carreiras é grande. Sobre esse tema, 
 classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 ( V ) Para a compreensão do mundo atual, os economistas apontam o “problema econômico”, que 
 consiste no consumo de recursos escassos para o desejo infinito de consumo do homem. 
 ( V ) A situação do mundo atualé consequência de mudanças que vêm ocorrendo há muitos anos, desde 
 que a sociedade industrial passou a ser basicamente uma sociedade de informação. 
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 ( F ) A situação do mundo atual é consequência de mudanças que vêm ocorrendo há muitos anos, desde 
 que a sociedade industrial passou a ser basicamente uma sociedade agrária, baseada na necessidade do 
 ser humano em consumir produtos mais saudáveis. 
 ( F ) A situação do mundo atual é consequência de mudanças que vêm ocorrendo há muitos anos, desde 
 que a sociedade agrícola passou a ser basicamente uma sociedade de informação. 
 
 
 64-A autoavaliação é um exercício de reflexão fundamental para todas as pessoas. Ela se aplica a todas 
 as facetas da nossa vida: desde a profissional até a social e a pessoal. Saber avaliar-se é uma habilidade 
 enriquecedora, porém muito difícil. A par�r destas informações sobre autoavaliação, analise as 
 sentenças a seguir: 
 I- Faz parte da autoavaliação realizar uma análise sobre a situação atual com relação à projeção do futuro 
 e à projeção das mudanças desejadas. CORRETA 
 II- Uma das principais caracterís�cas da autoavaliação é a análise de suas qualidades, interesses e 
 potenciais para os diferentes espaços organizacionais, seja dentro de organizações ou no seu próprio 
 negócio. CORRETA 
 III- A autoavaliação é um processo necessário que pode ser realizado a curto, médio e longo prazo, 
 dependendo somente dos obje�vos da carreira. CORRETA 
 
 
 65-A flexibilidade da organização se dará pela mudança da estrutura, pela descentralização e pela 
 delegação do controle. O desenho do emprego passa pela flexibilidade funcional (polivalência e 
 mul�funcionalidade) da força de trabalho. Haverá diferentes �pos de contrato, de local de trabalho e de 
 relação empresa x empregado ou empresa x trabalhador autônomo. A �exibilidade, em organizações e 
 empregos, só será a�ngida através de indivíduos com alto nível de comprome�mento e autoconfiança. 
 Sobre as carreiras sem fronteiras, analise as sentenças a seguir: 
 I- O pro�ssional pode transitar livremente pelas organizações em modelo de contrato temporário. 
 CORRETA 
 II- A rede de relacionamento contribui potencialmente para carreira deste pro�ssional. CORRETA 
 III- A estabilidade pro�ssional determina esta carreira independente. ERRADA 
 FONTE: NOVAES, S. Administradores: o novo significado do trabalho e a carreira sem fronteiras. 
 Disponível em:<h�p://www.administradores.com.br/ar�gos/carreira/o-novo-signi�cado-do-trabalho-e -
 a-carreira-sem-fronteiras/98421/>. Acesso em: 10 jul. 2018. 
 
 
 
 
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 66-Uma maneira de se compreender o encarreiramento, em conformidade com o Prof. Joel Dutra (1996), 
 é entender a carreira com ênfase no processo. Sobre o encarreiramento baseado no “processo”, assinale 
 a alterna�va CORRETA: 
 FONTE: DUTRA, J. S. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a gestão de pessoas. São 
 Paulo: Atlas, 1996. 
 ( ) Refere-se às carreiras construídas no exterior, em empresas multinacionais. 
 ( ) A carreira é baseada nas aspirações e sonhos do indivíduo. 
 ( ) A abordagem é inovadora, pois se concentra na trajetória irregular do indivíduo, com base nas 
 modernas teorias de Jules Henri Fayol. 
 ( X ) A carreira envolve uma série de etapas que refletem as necessidades das organizações. 
 
 
 67-O uso geral de métodos que buscavam aumento de produtividade sem o menor cuidado de se 
 adaptar à realidade brasileira, muitas vezes, trouxe insucessos, além de incredulidade, desmotivação e 
 resistência geral dos colaboradores a mudanças, conforme observado por Rodrigues (2001). Isso 
 aconteceu nas empresas, no século XX, com a onda de downsizing que ocorreu aqui. 
 FONTE: RODRIGUES, L. C. (Org.). Empreendedorismo: construindo empresas vencedoras. Blumenau: 
 Acadêmica, 2001. 
 A esse respeito, assinale a alterna�va CORRETA: 
 ( X ) Downsizing: enxugar a estrutura, em certos momentos, se tornou uma prá�ca de vida nas 
 indústrias do mundo inteiro. Isso causou modificações profundas no encarreiramento individual e 
 cole�vo. 
 ( ) Downsizing: enxugar a estrutura, em certos momentos, se tornou um costume nas indústrias do 
 Brasil. No entanto, não causou alterações no encarreiramento cole�vo. 
 ( ) Downsizing: enxugar a estrutura, em certos momentos, causando mudanças profundas somente nas 
 áreas técnicas e de liderança. 
 ( ) Downsizing: enxugar a estrutura, em certos momentos, se tornou um es�lo de vida nas indústrias do 
 mundo inteiro. E apresentou grandes mudanças na metodologia de demissão, que se tornaram mais 
 humanas e agressivas. 
 
 
 68-Com o avanço da tecnologia e a evolução do trabalho e da era do conhecimento, as empresas 
 buscaram integrar-se a métodos de programas diversificados para suprir as necessidades econômicas e 
 sociais. Com as necessidades e desejos do homem, pode-se buscar a eficiência do trabalho do 
 colaborador. Dentre esses métodos, integrou-se o 5S, programa que objetivou o aumento produ�vo e a 
 eliminação de desperdícios. Os sensos seguem uma determinada ordem. Sabendo disso, ordene os itens 
 a seguir: 
 I- SHITSUKE: de�ne educação, harmonia. 
 II- SEITON: arrumação, pôr as coisas em seu devido lugar. 
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 III- SEISOH: limpeza, manter o local de trabalho limpo. 
 IV- SEIRI: saber o que ainda irá u�lizar. 
 V- SEIKETSU: no que diz respeito à saúde, asseio das pessoas. 
 Agora, assinale a alterna�va que apresenta a sequência CORRETA: 
 ( ) II - I - V - IV - III.
 ( X ) IV - II III - - V - I.
 ( ) V - I - IV - III - II. 
 ( ) II - III - I - V - IV. 
 
 
 69-As carreiras organizacionais e profissionais estão conectadas à vida de cada pessoa. Atualmente, o 
 indivíduo constrói sua carreira de acordo com seus anseios, necessidades e percepções, separando cada 
 vez mais a sua carreira dos modelos organizacionais tradicionais. Cada vez mais é necessário que as 
 empresas busquem um modelo flexível de atuação frente à crescente competi�vidade. Sobre a gestão de 
 carreira, analise as seguintes sentenças: 
 I- A gestão de carreira inclui a etapa de planejamento, ação, controle e avaliaçãode carreira com 
 adequações ao longo do tempo. CORRETA 
 II- A empresa é responsável por dar treinamentos e desenvolvimento aos funcionários, mas deve fazer 
 com cautela, visto que os funcionários bem treinados tendem a buscar outros empregos com melhores 
 condições salariais. ERRADA 
 III- Na perspec�va do indivíduo, a gestão de carreira inclui o conhecimento e a avaliação da sua 
 experiência pro�ssional e da perspectiva da organização, inclui procedimentos e decisões voltadas aos 
 espaços de ocupação e de níveis da organização. CORRETA 
 
 
 70-Para que possamos montar um planejamento de carreira, temos que fazer uma autoavaliação, 
 verificando as fragilidades e no que devemos melhorar como profissionais e as potencialidades, 
 competências e habilidades para seguir no processo da busca pelo sucesso pro�ssional. Analise as 
 afirma�vas a seguir: 
 I- Dentre as muitas competências que o pro�ssional deve ter, gostar da sua profissão é um fator essencial 
 para o sucesso pro�ssional. CORRETA 
 II- Fazer uma projeção sobre o futuro próspero, observando as oportunidades que existem no mercado 
 de trabalho. CORRETA 
 III- Entender quais os processos que nos envolvem para a busca do processo de uma carreira promissora. 
 CORRETA 
 IV- Fazer um planejamento de carreira é desnecessário, nenhuma empresa contribui com o sucesso do 
funcionário. ERRADA 
 
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 71-Para Lawler III (apud DUTRA, 1996) existem dois �pos de diferenciação na construção de um modelo 
 de carreira: baseado no trabalho executado pelas pessoas (job-based) ou baseado na capacitação das 
 pessoas (skill-based). O modelo de carreira job-based é de fácil aplicação, mas apresenta quatro 
 limitações. Dentro desse contexto, a respeito dessas limitações do "job-based", assinale a alternativa 
 CORRETA: 
 FONTE: DUTRA, J. S. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a gestão de pessoas. São 
 Paulo: Atlas, 1996. 
 ( ) As pessoas são as mais importantes e o cargo que ocupam não é levado em consideração. 
 ( ) A �exibilidade é o mais importante, sendo que existe es�mulo ao envolvimento das pessoas com o 
 seu desenvolvimento. 
 ( X ) O cargo é o mais importante e as pessoas são valorizadas pelo cargo que ocupam. 
 ( ) O nível hierárquico é o mais importante, sendo que quanto mais elevado o cargo, mais valorizada é a 
 pessoa. 
 
 
 72-No dia a dia da organização, veri�camos a interação de gestores envolvidos nas decisões que 
 envolvem as carreiras dos funcionários. Esse processo de interação envolve planejamento de carreira e 
 administração de carreira, em que cada pessoa tem suas atribuições específicas. Sobre as atribuições da 
 organização com relação ao planejamento de carreira, analise as sentenças a seguir: 
 I- Disponibilizar modelos de planejamento de carreira, recursos, aconselhamento e informações 
 necessárias ao planejamento de carreira individualizado. CORRETA 
 II- Preparar os subordinados na organização com relação ao desenvolvimento de carreira, e 
 aconselhamento de carreira aos diretores. ERRADA 
 III- Conceder programas de treinamento de competências e oportunidades de experiências para o 
 desenvolvimento no trabalho. CORRETA 
 IV- Acompanhar e atualizar os planos dos empregados de forma adequada. ERRADA 
 
 
 73-A respeito das carreiras, muito tem sido pesquisado a respeito e os especialistas apontam que a par�r 
 da Revolução Industrial surgiu o modelo mais tradicional de carreira, com uma série de caracterís�cas 
 específicas que se acentuaram com o passar do tempo e o surgimento de outras formas de carreira. 
 ( ) A respeito das "Carreiras Tradicionais", assinale a alternativa que melhor representa a caracterís�ca 
 da carreira tradicional: 
 ( ) Instabilidade pro�ssional. 
 ( ) Independência em relação à organização, o funcionário muda de maneira inesperada. 
 ( X ) Dependência da organização. 
 
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 74-A Carreira sem Fronteiras surgiu na obra The Boundaryless Career: a new employment. Nesse 
 trabalho os autores apresentam modelos de empregabilidade prá�cos, efetivos e adequados ao novo 
 mundo corpora�vo. Sobre as caracterís�cas da Carreira sem Fronteiras, assinale a alterna�va CORRETA: 
 FONTE: ARTHUR, M. B.; ROUSSEAU, D. M. The Boundaryless Career: a new employment principle for a 
 new organizational era. Nova York: Oxford, 1995. 
 ( ) O profissional aceita a oportunidade de carreira independente de ter família ou não e vislumbra um 
 futuro com fronteiras. 
 ( ) Dependência da organização e informações internas. 
 ( X ) É de livre trânsito pelas fronteiras que delimitam diferentes organizações. 
 ( ) Desvalorização das fronteiras do atual empregador. 
 
 
 75-Novas formas de relações de trabalho surgiram a par�r da década de 70, principalmente nos Estados 
 Unidos, com intensificação a partir dos anos 80. Essa onda de novas relações trabalhistas, novas formas 
 de se abordar a trajetória profissional, acabou por propiciar maior liberdade de escolha, tanto para 
 empresas quanto para as pessoas. Classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 ( V ) Existem o trabalho em tempo parcial (part-workers) e trabalhos temporários (temporary-works). 
 ( V ) Existem o emprego casual (casual workers) e o trabalho por conta própria (self-employed-workers). 
 ( V ) Existem o trabalho em casa (home-job) e o trabalho sem fronteira (boundaryless job), 
 ( F ) Só existe o trabalho autônomo (?free lancer?), nenhum outro �po de nova carreira. 
 
 
 76-O termo "competência" é muito usado no co�diano, embora, algumas vezes, não haja compreensão 
 do seu significado. Habitualmente, o conceito de competência está muito próximo do conceito de 
 capacidade. Isso acontece quando nos referimos à condição que alguém possui para realizar certas 
 funções ou tarefas. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 I- O termo competência refere-se a uma premissa necessária para o bom desempenho, desenvolvida 
 provavelmente a partir de ap�dões já presentes no indivíduo. 
PORQUE 
 II- Competência significa apenas capacidade, então, uma capacidade sutil e não notada na pra�ca 
 ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va correta da I. 
 ( X ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.( ) As asserções I e II são proposições falsas. 
 ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus��ca�va correta da I. 
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