RELATORIO DA ATIVIDADE BRINQUEDOTECA HISTORIA

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RELATORIO DA ATIVIDADE BRINQUEDOTECA
TEATRO COM FANTOCHES
Ana Paula do Amaral
Turma: FLC1482
Metodologia e Conteúdos básicos de História
1.INTRODUÇÃO
O teatro com fantoches foi aplicado em uma turma de jardim A, com crianças de 4 anos. A história contada foi: Quem sou eu? Buscando uma forma de trabalha os conteúdos de História a partir da provocação da própria história da criança. 
O teatro busca despertar como a criança se vê, no seu contexto familiar e em suas relações sociais.
Despertar a curiosidade da criança acerca de sua identidade, é uma forma de propor uma educação integral ao sujeito, como afirmado nas normativas da educação.
2.DESENVOLVIMENTO
A sala de aula é preparada com cadeiras em meia lua, para facilitar a visão de todos ao teatro, com uma mesa auxiliar, o teatro é montado em cima da mesa; a professora se posiciona atrás do teatro e começa a contar a história, os personagens vão saindo de traz cortina assim como descritos na história. Após a contação, todos têm a oportunidade de manusear os fantoches e recontarem a história de acordo com suas percepções e até mesmo nomeando que eles são.
3.CONSIDERAÇÕES FINAIS
A brinquedoteca é uma atividade lúdica importante para o desenvolvimento das crianças, onde se apropriam do conhecimento brincando e construindo seu processo educativo de uma forma concreta.
Ao propor a atividade de história com um teatro, foi possível observar como todos interagiram, e sabiam nomear quem eles são, atentos a história, participaram recontando e trocando os personagens entre si.
4.AVALIAÇÃO
Sendo a avalição um processo continuo, de uma forma lúdica foi possível constatar como o teatro chamou a atenção da crianças e as fez refletir aspectos da sua própria identidade. No momento quando recontaram a história com autonomia, foram pontuando características reconhecidas de suas identidades.
5.REFERÊNCIAS
https://images.app.goo.gl/KqAMhaGsqPbvyiC87