Introdução a E Fisica (Prova 2)

Prévia do material em texto

04/10/2021 13:39
1/9
Avaliação II - Individual (Cod.:691014) 
Código da prova: 38348637 
Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) 
Período para responder: 23/09/2021 - 08/10/2021 
Peso: 1,50 
1 -
Na década de 1960, com a introdução do Método Desportivo Generalizado, começou a haver uma certa
confusão entre educação física e esporte. Nessa mesma época, as concepções teóricas e a prática real nas
escolas se distanciaram. Os processos de ensino e aprendizagem nem sempre acompanharam as mudanças do
pensamento pedagógico (BRUN, 2000). Com relação à educação física nos anos 1960, analise as sentenças a
seguir:
I- No final de 1960, a Educação Física começou a se interessar com a atividade física e desportiva para o
deficiente.
II- Na promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação aconteceu amplo debate sobre o sistema de
ensino brasileiro no ano de 1961.
III- Na década de 1960, o ensino era visto como uma maneira para formar mão de obra qualificada, era a
fase da divulgação dos cursos técnicos profissionalizantes.
IV- Os anos 1960 foram marcados pela ditadura militar, portanto, todos os níveis de ensino eram
direcionados para esportes de alto rendimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRUN, Gilson. Uma nova concepção de educação física. 2000. Disponível em:
http://www.educacional.com.br/educacao_fisica/educadores/educadores.asp. Acesso em: 1º set. 2021.
A )
As sentenças II e III estão corretas.
B )
As sentenças II e IV estão corretas.
C )
As sentenças I e II estão corretas.
D )
As sentenças III e IV estão corretas.
2 -
04/10/2021 13:39
2/9
A noção central da literatura da área de Educação Física indica que a instituição militar tinha a prática de
exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico
(SILVA, 2012). Com relação à educação física militarista, analise as sentenças a seguir:
I- No Governo Vargas, uma Educação Física de concepção militarista, com o intuito de formar uma
juventude pronta para defender a Pátria.
II- A partir do ano de 1930, ocorre um crescimento rápido do sistema educacional, em que o governo
projetou utilizar as escolas privada e públicas como fonte de programa do regime militar.
III- A educação física militarista propunha a defesa da saúde, da educação pública e o ensino de novos
hábitos higiênicos pela medicina social.
IV- A educação física militarista proporcionava a educação do corpo, possuindo como objetivo a estrutura de
um físico saudável, equilibrado organicamente e menos suscetível a doenças.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, Alan Camargo. Reflexões historiográficas sobre a Educação Física militarista.
Efdeportes.Com, Buenos Aires, v. 17, n. 172, p. 1-1, 1 set. 2012. Disponível em: https://bit.ly/2WBtbkv.
Acesso em: 1º set. 2021.
A )
As sentenças I e II estão corretas.
B )
As sentenças II e III estão corretas.
C )
As sentenças II e IV estão corretas.
D )
As sentenças III e IV estão corretas.
3 -
A Ginástica sempre foi proposta como prática corporal nos mais diferentes locais e períodos históricos. O
termo Ginástica veio ganhando diferentes definições de acordo com épocas, culturas e interesses diversos.
Em alguns momentos, chegou a designar toda e qualquer atividade física sistematizada, abrangendo desde
exercícios militares até práticas esportivas (DODÔ; REIS, 2014). Sobre a ginástica no século XIX,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
04/10/2021 13:39
3/9
( ) Ginástica sueca ensinava sobre o fortalecimento e melhoria da saúde da população. Sendo dividida em
quatro partes: ginástica médica e ortopédica, ginástica pedagógica ou educativa, ginástica militar e a
ginástica estética.
( ) Ginástica alemã está dividida em quatro tipos que são: ginástica civil e industrial, a ginástica militar, a
ginástica médica e a ginástica cênica ou funambulesca.
( ) Calistenia surgiu com fundamentos específicos e abrangentes destinada à população como os obesos, as
crianças, os sedentários, mulher e idosos.
( ) A ginástica na Inglaterra era a única no país que tinha caráter ginástico. Não se fazia necessário um
treinamento físico. Foi caracterizado pela valorização da ginástica e trazia o fair play.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DODÔ, Aline Menezes; REIS, Lorena Nabanete dos. Século XIX e o Movimento Ginástico
Europeu: o processo de sistematização da ginástica. Efdeportes.Com,, Buenos Aires, v. 18, n. 190, p. 1-1, 1
mar. 2014. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd190/seculo-xix-e-o-movimento-ginastico-
europeu.htm. Acesso em: 31 ago. 2021.
A )
F - V - V - V.
B )
V - F - F - F.
C )
V - F - V - F.
D )
F - F - V - V.
4 -
O início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma
contundente, ocorreu no período do Brasil império, pois foi nessa época que surgiram os primeiros tratados
sobre a Educação Física (SOARES, 2012). Com relação à educação física no Brasil império, analise as
sentenças a seguir:
I- Em 1876 foi criada e decretada uma lei que exigia a formação de professores. O Decreto n° 6370, que foi
introduzido na corte do Rio de Janeiro.
04/10/2021 13:39
4/9
II- Rui Barbosa em 1882 expõe o parecer sobre a Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior.
III- No ano de 1842, na província do Amazonas, é elaborado um documento regulamentando à instrução
pública primária.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Everton Rocha. Educação Física no Brasil: da origem até os dias atuais.
Efdeportes.Com, Buenos Aires, v. 17, n. 169, p. 1-1, 1 jun. 2012. Disponível em:
https://www.efdeportes.com/efd169/educacao-fisica-no-brasil-da-origem.htm. Acesso em: 1º set. 2021.
A )
Somente a sentença II está correta.
B )
As sentenças II e III estão corretas.
C )
As sentenças I e II estão corretas.
D )
As sentenças I e III estão corretas.
5 -
A educação física evolui à medida que se processa a evolução cultural dos povos. Assim, a sua orientação no
tempo e no espaço está em sintonia com os sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes nas
sociedades humanas. Não podemos chamar as práticas da antiguidade de "Educação Física", pois este termo
é bem mais novo. Relacionada aos exercícios e práticas do passado damos o nome de Práticas Corporais que
é o termo que usamos (BREGUEZ, 2011). Sobre a história da educação física, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Indianos que realizam as práticas hindus, devem se destacar a Pilates como a sua manifestação suprema.
( ) Os egípcios tinham grande facilidade da utilização do arco e flecha, da prática da equitação, da luta etc.
As práticas esportivas eram diversificadas: luta, natação, remo, atletismo etc., constituindo um sistema de
educação física.
( ) Os gregos antigos não reduziam a educação física à uma simples destreza corporal, mas vinha sempre
acompanhada por uma preocupação moral e estética.
( ) O povo chinês se interessava por jogos baseados nos jogos olímpicos da Grécia, porém, para eles, era
apenas para uma preparação militar. Surge o gladiador habilidoso e forte para vencer os combates sangrentos
nas arenas e circos ingleses.
04/10/2021 13:39
5/9
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BREGUEZ, M. Educação Física na Antiguidade. 2011. Disponível em:
http://historiaeducacaofisica.blogspot.com/2011/11/educacao-fisica-na-antiguidade.html. Acesso em: 31 ago.
2021.
A )
V - F - V - F.
B )
V - V - F - V.
C )
F - V - V - F.
D )
F - V - V - V.
6 -
A capoeira tem grande relevância histórica, cultural e política para a formação das novas gerações
(AMARAL; SANTOS, 2015). Com relação à capoeira, analise as seguintes sentenças:
I- Chega a capoeira no século XX, que na época era uma mistura de teatro e luta, que hoje é um esporte
regularizado.
II- A inspiração da capoeira foi através da observação da briga dos animais e tradições culturais africanas.
III- O nome capoeiraveio do ambiente (mato) onde se escondiam para treinar. O fato mais curioso está no
quadrado, em que cada um espera a sua vez de participar, com cumplicidade e respeito.
IV- Os participantes da capoeira devem saber tocar os instrumentos e cantar em coro. Na música, o berimbau
dá o timbre, mas ainda há os tambores, pandeiros, reco-reco, caxixi, agogô e atabaque, além das palmas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do; SANTOS, Valdenor Silva dos. Capoeira, herdeira da
diáspora negra do Atlântico: de arte criminalizada a instrumento de educação e cidadania. Rev. Inst. Estud.
Bras., São Paulo, v. 62, n. 1, p. 54-73, 1 jan. 2015. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/rieb/a/z6PmLtDRxtQ9bHdcMvLXXrJ/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 29 set.
2021.
04/10/2021 13:39
6/9
A )
As sentenças I e III estão corretas.
B )
As sentenças III e IV estão corretas.
C )
As sentenças I e II estão corretas.
D )
As sentenças II e IV estão corretas.
7 -
A Educação Física brasileira passou por cinco fases: a higienista, militarização, pedagogização,
competitivista e a popular, que foram marcantes ao longo da sua formação e na busca da caracterização dos
pressupostos teóricos que lhe servem de fundamento, mantém-se historicamente ao longo dos anos em busca
de adequações e características específicas do pensar a prática da Educação Física (GHIRALDELLI
JUNIOR, 2004). Com relação à educação física higienista, analise as sentenças a seguir:
I- A educação física higienista tem como finalidade melhorar a condição de vida dos brasileiros, as
autoridades fizeram que os médicos viessem com uma função higienista e procuraram alterar os hábitos de
higiene e saúde da população.
II- A elite imperial estava de acordo com as determinações higiênicas, eugênicas e físicas, não existia
resistência na realização de atividades físicas devido à associação entre o trabalho físico e o trabalho escravo.
III- A escola foi utilizada para divulgar hábitos de higiene e a educação física foi considerada a disciplina
que viabilizava essa prática.
IV- A educação física proporcionava a educação do corpo, possuindo como objetivo a estrutura de um físico
saudável, equilibrado organicamente e mais suscetível a doenças.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GHIRALDELLI JUNIOR, P. Educação Física Progressista: A pedagogia crítico-social dos
conteúdos e a Educação Física Brasileira. 9. ed. São Paulo: Loyola, 2004. 34 p.
A )
As sentenças II e III estão corretas.
B )
04/10/2021 13:39
7/9
As sentenças III e IV estão corretas.
C )
As sentenças II e IV estão corretas.
D )
As sentenças I e III estão corretas.
8 -
As manifestações de caráter físico, como a prática esportiva e o culto ao corpo, tão celebrados pelos gregos
e, até determinado período, pelos romanos, não encontraram o mesmo estímulo na Idade Média
(CAPINUSSÕ, 2005). Sobre a história da educação física na idade média, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O imperador Teodósio III, em 595, aboliu os jogos olímpicos. Neste momento, os romanos já estavam
em completa decadência, e a Igreja não foi a única instituição que resistiu.
( ) Na idade média, o culto ao corpo era aceito, sendo também chamado de “Idade das Trevas.
( ) Na idade média, a atividade física se torna inexpressiva, passando a ser somente utilizada para a
preparação militar. Os cavaleiros deveriam ser treinados para as grandes cruzadas e as guerras santas
organizadas pela Igreja.
( ) Na idade média, a Igreja proíbe o culto ao corpo, pois era um ato considerado pecado. Ela considerava
somente a saúde espiritual e a fé.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CAPINUSSÕ, José Maurício. ATIVIDADE FÍSICA NA IDADE MÉDIA: BRAVURA E
LEALDADE ACIMA DE TUDO. Revista de Educação Física, Rio de Janeiro, v. 1, n. 131, p. 53-56, 1 ago.
2005. Disponível em: https://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/article/view/2654/2827.
Acesso em: 31 ago. 2021.
A )
F - V - V - V.
B )
F - F - V - V.
C )
V - V - V - F.
04/10/2021 13:39
8/9
D )
F - V - V - F.
9 -
A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal
fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando,
saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português. Esta foi certamente a
primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil (SOARES, 2012). Sobre a Educação Física no
Brasil colônia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os indígenas brasileiros eram muito habilidosos quando o assunto era relacionado à luta pela
sobrevivência, praticando várias atividades como: natação, arco e flecha, caça, luta, pesca, canoagem,
corridas e montaria.
( ) A chegada dos jesuítas deu o início oficial da História da Educação Brasileira no ano de 1661.
( ) A Educação Física no Brasil começou com a chegada da família real, em 1902, quando fundaram as
primeiras instituições públicas: Escola de Medicina e Escola de Engenharia, Escola de Direito, Biblioteca
Nacional, Academia Militar Real.
( ) Ainda no período colonial acontece a vinda dos primeiros negros africanos escravos no século XVI. A
capoeira surge no século XVI, ela era composta por uma mistura de dança e luta, regularizado como esporte
hoje.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, Everton Rocha. Educação Física no Brasil: da origem até os dias
atuais. Efdeportes.Com, Buenos Aires, v. 17, n. 169, p. 1-1, 1 jun. 2012. Disponível em:
https://www.efdeportes.com/efd169/educacao-fisica-no-brasil-da-origem.htm. Acesso em: 31 ago. 2021.
A )
F - F - V - V.
B )
F - V - V - V.
C )
V - F - F - F.
D )
V - F - F - V.
04/10/2021 13:39
9/9
10 -
A psicomotricidade começa a ganhar espaço nas aulas de educação física no Brasil. A abordagem
psicomotora na educação física das escolas brasileiras foi o primeiro movimento mais articulado a partir da
década de 1970 (CASTRO, 2008). 
Sobre abordagem psicomotora pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, Jeimis Nogueira de. Educação Física e Psicomotricidade: em busca de uma educação
mais humanista. Http://Www.Efdeportes.Com/, Buenos Aires, v. 13, n. 124, p. 1-1, 1 set. 2008. Disponível
em: https://www.efdeportes.com/efd124/educacao-fisica-e-psicomotricidade-em-busca-de-uma-educacao-
mais-humanista.htm. Acesso em: 1º set. 2021.
A )
É uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento motor e da
aprendizagem motora em relação à faixa etária e uma aula de Educação Física deve privilegiar a
aprendizagem do movimento.
B )
Essa abordagem tem a função de considerar o entendimento que o educando já tem e alertar o professor
sobre a cooperação dos alunos na resolução de problemas.
C )
Questiona as atitudes alienantes da Educação Física na escola, apontando para que os conteúdos escolhidos
para a aula propiciassem uma leitura melhor da realidade dos alunos e, dessa maneira, sua inserção
transformadora nessa realidade.
D )
O envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os
processos afetivos, cognitivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral do aluno.